RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

KSSR TAHUN 1
BAHASA MALAYSIA

STANDARD STANDARD
MINGGU TAJUK OBJEKTIF
KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

LISAN 1.1 Mendengar 1.1.1 Mendengar dan  Memberikan perhatian

1. Kemahiran dan bergerak bergerak balas terhadap terhadap bunyi yang
1 Mendengar balas terhadap suara manusia
didengar.
pelbagai bunyi 1.1.2 Mendengar dan
2 bergerak balas terhadap  Mendengar bunyi haiwan
(PetaPokok)
bunyi haiwan berdasarkan gambar dan
bergerakbalas terhadap
bunyi tersebut

1.1.3 Mendengar  Mendengar bunyi

danbergerak balas terhadap
bunyi kenderaan / benda
3 1.1.4 Mendengar dan
bergerak balas terhadap
bunyi alam semulajadi
4
 Mengecam bunyi alam
kenderaan / benda yang
didengar dan bergerak
balas terhadap bunyi
tersebut
semulajadi yang didengar
dan bergerak balas
terhadap bunyi tersebut.

LISAN 1.2 Memberi 1.2.1 Mendengar, mengecam  Mengecam huruf abjad

1. Kemahiran perhatian kepada dan menyebut nama abjad dengan betul.
5 Mendengar bunyi yang dengan betul dan tepat.
 Mengecam huruf
didengar 1.2.2 Mendengar dan
(Peta Pokok / menyebut bunyi vokal dan konsonan dan vokal
6
Peta Bulatan) suku kata terbuka dengan dengan betul
betul dan tepat.  Menyebut suku kata
terbuka yang didengar

1.2.3 Mengecam bunyi  Mengecam pelbagai

kenderaan / benda bunyi kenderaan dan
7 1.2.4 Mengecam bunyi alam
benda yang didengar.
semulajadi
 Mengecam pelbagai
bunyi alam semulajadi
yang didengar.

1
 STANDARD STANDARD
MINGGU TAJUK OBJEKTIF
KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

LISAN 1.3 Mengenal 1.3.1 Memberi tindak balas  Memberi tindak balas
1. Kemahiran pasti bunyi yang arah bunyi yang didengar terhadap bunyi yang
8
Mendengar didengar 1.3.2 Membezakan bunyi
didengar.
yang
9  Membezakan bunyi
didengar
yangdidengar

1.4 Ucapan 1.4.1 Mendengar dan  Memahami dan

bertatasusila bertindak balas terhadap melafazkan ucapan
10 pengucapan bertatasusila
tatasusila yang betul
mengikut situasi
berdasarkan gambar.

1.5 1.5.1 Mengecam bunyi  Mengecam bunyi bukan

Mendiskriminasika bukan bahasa bahasa yang didengar.
11
n bunyi 1.5.2 Mengenal bunyi bahasa
 Mendengar dan
( huruf a hingga z )
mengenal pasti bunyi
huruf abjad.

BERTUTUR 2.1 Pra bertutur 2.1.1 Meniup wisel, bulu  Melakukan aksi meniup
2. Kemahiran ayam dan tisu sesuatu benda dengan
Bertutur 2.1.2 Membuat mimik muka
12 bebas.
 Membuat mimik muka
berdasarkan gambar
dengan betul.

2.1.3 Membuat latihan  Menyebut bunyi huruf

artikulasi dengan betul.
 Huruf r (getaran)
13
 Huruf b (letupan)
 Huruf s (sisipan)
 Huruf n (nasal)

14 BERTUTUR 2.2 Mengajuk 2.2.1 Mengajuk bunyi  Mengajuk pelbagai

2. Kemahiran bunyi manusia perlakuan manusia.
Bertutur 2.2.2 Mengajuk bunyi haiwan
 Mengajuk bunyi haiwan.
2.2.3Mengajuk bunyi alam
semulajadi  Mengajuk bunyi alam
sekitar.

2
 STANDARD STANDARD
MINGGU TAJUK OBJEKTIF
KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

2.3 Ucapan 2.3.1 Mengajuk ucapan  Mengajuk ucapan

bertatasusila bertatasusila bertatasusila yang
2.3.2 Menyebut ucapan
15 didengar.
bertatasusila
 Melafazkan ucapan
bertatasusila dengan
betul.

2.4 Menghasilkan 2.4.1 Menjerit dengan nada  Mengenal pasti bunyi

bunyi bukan kuat dan perlahan bukan bahasa yang
bahasa 2.4.2 Ketawa dengan nada
16 didengar
kuat dan perlahan
2.4.3 Menghasilkan bunyi
bebelan

2.5 Menghasilkan 2.5.1 Murid mengajuk bunyi  Mengajuk bunyi suku kata
17 bunyi bahasa huruf dan suku kata (KV). berdasarkan gambar.

 PKSR 1
18

BACAAN 3.1 Mengenal 3.1.1 Mengecam persamaan  Mengecam persamaan

19 3. Pra bacaan persamaan objek, dari segi warna objek dari segi warna
(Peta Pokok) huruf dan suku 3.1.2 Mengecam persamaan
 Mengecam persamaan
kata dari segi bentuk
objek dari segi bentuk.

3.1.3.Mengecam persamaan  Mengecam persamaan

20
dari segi saiz objek dari segi saiz
3.1.4 Mengecam persamaan
 Mengecam persamaan
dari segi pengamatan
21 huruf abjad dan suku
kata.

BACAAN 3.2 Mengenal 3.2.1 Mengecam perbezaan  Mengecam perbezaan

22 3. Pra bacaan perbezaan objek, dari segi warna objek dari segi warna.
(Peta Pokok) huruf dan suku 3.2.2 Mengecam perbezaan
 Mengecam perbezaan
23 kata dari dari segi bentuk
objek dari segi bentuk.

24 3.2.3 Mengecam perbezaan  Mengecam perbezaan

dari segi saiz objek dari segi saiz.
25 3.2.4 Mengecam perbezaan
 Mengecam perbezaan
dari segi pengamatan
huruf abjad dan suku
3
 STANDARD STANDARD
MINGGU TAJUK OBJEKTIF
KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)
kata.

4. Kemahiran 4.1 Menyebut 4.1.1 Menyebut huruf a  Meyebut huruf abjad

Membaca huruf hingga z dengan urutan yang
26 (PetaAlir)
betul.
 Mengenal dan mengecam
27 bentuk dan bunyi huruf
pada simbol yang dilihat.

4.1.2 Menama dan  Mengenal huruf vokal

28 membunyikan huruf vokal dengan betul.

4.2 Membunyikan 4.2.1 Membunyikan suku kata  Mengeja dan

29 suku kata KV membunyikan suku kata
KV dengan betul.
30  Membina dan membaca
suku kata.

TULISAN 5.1 Menggerakkan 5.1.1 Menggerakkan jari  Menggerakkan tangan

5. Pratulisan jari tanpa alatan secara bebas tanpa alat tulis.
31 5.1.2 Mengerakkan jari
secara terkawal
– contoh“mazing

TULISAN 5.2 Menggerakkan 5.2.1 Memegang pensel  Menggerakkan tangan

5. Pratulisan jari dengan alatan dengan cara yang betul
32 5.2.2 Membuat pelbagai
bentuk secara terkawal
dengan pensel
dengan menggunakan
alat tulis dan menulis
dalam kedudukan yang
besesuaian.

5.3 Koordinasi 5.3.1 Membuat pergerakan  Melakukan koordinasi

mata tangan tangan secara terkawal mata dan tangan
33
5.3.2 Membuat pergerakan
tangan dengan menggunakan
pensel secara terkawal

34 5.4 Menggunakan 5.4.1 Menyurih bentuk yang  Melakukan koordinasi

pensel disediakan mata dan tangan.
5.4.2 Menekap gambar
4
 STANDARD STANDARD
MINGGU TAJUK OBJEKTIF
KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

35 5.4.3 Menyambung titik-titik  Menggerakkan tangan

5.4.4 Membuat “mazing” secara terkawal.

36 6. Kemahiran 6.1 Menulis huruf 6.1.1 Menulis huruf besar A  Mengenal, menekap,
Menulis hingga Z meniru bentuk huruf
abjad.

37 6.1.2 Menulis huruf kecil a  Mengenal, menekap,

hingga z meniru bentuk huruf
abjad.

38 6.2 Menulis suku 6.2.1 Menyalin suku kata KV  Menulis dan menyalin
kata suku kata secara
terkawal.

 PKSR 2
39

KOMUNIKASI 7.1 Bercerita 7.1.1 Bercerita tentang diri  Menceritakan tentang

7. Kemahiran tentang diri dan sendiri biodata diri.
Komunikasi keluarga
40

7.1.2 Bercerita tentang  Menceritakan tentang ahli

keluarga keluarga.