ANALISIS PELAKSANAAN RPT DPK 2.

0 JANUARI – 31 OGOS 2021

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2

NAMA GURU : YUSRI BIN ABD MUTALIB KELAS : EXEMPLARY

KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP
Jumlah SP 28 9 1
Jumlah selesai
hingga 31 Ogos 25 7 1
2021
Peratus KAK diajar 89% 78% 0.00%

Peratus baki KAK 11% 22% 100.00%

1
 CATCH-UP PLAN

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS TAHUN: 2 EXEMPLARY GURU: YUSRI BIN ABD MUTALIB

CATCH -UP PLAN FASA 1

AKTIVTI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG DIRANCANG
DIRANCANGKAN
22/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan Pentaksiran Setara Standard PDP serta penilaian
26/11/2021 SERTA mengajar pelajar KAK KAK mencapai
MENGAJAR KAK 100% dan semua
UNTUK pelajar dapat
MENINGKATKA menguasai KAK
N PERATUS %
KAK
29/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan Pentaksiran Setara Standard *Pemprosesan TP setiap
3/12/2021 SERTA mengajar serta KAK mencapai pelajar
MENGAJAR KAK memproses TP 100% dan semua
UNTUK pelajar dapat *Penghantaran maklumat TP
MENINGKATKA menguasai KAK keseluruhan pelajar setiap
N PERATUS % kelas yang diajar
KAK
6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori Mengenal pasti Perancangan Strategi M2P *Meneliti TP keseluruhan
10/12/2021 AKHIR TAHAP murid yang akan kumpulan pelajar ( Mampatan, Pecutan dan pelajar untuk setiap kelas dan
PENGUASAAN menyambung aktiviti yang memerlukan Pengayaan) melakukan pengagihan TP 1-
MURID PdP/PdPR yang PROGRAM TP2 INTERVENSI
bermula pada INTERVENSI dan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
2/1/2022-28/2/2022 kumpulan pelajar TP 5-TP6 PENGAYAAN
yang memerlukan *Merancangkan AKTIVITI-
PROGRAM AKTIVITI INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN PENGUKUHAN /PENGAYAAN
DAN PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022
2
 PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAM 3/1/2022-25/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan PENDEKATAN MODULAR Untuk Program Intervensi
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRA pelajar boleh PEMBELAJARAN TERBEZA (TP2)
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN meningkatkan  ulangkaji semula
BULAN JAN PENGAYAAN pengguasaan TP topik/tema yang
(1-6) serta susah difahami
menghabiskan %  membuat “drilling”
(KAK) yg pelajar menggunakan latihan
tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
belajar dan Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat latihan
tambahan
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)
 menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema
dan modul

UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan  PENDEKATAN MODULAR Untuk Program Intervensi
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRA pelajar boleh  PEMBELAJARAN TERBEZA (TP2)
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN meningkatkan  ulangkaji semula
BULAN FEB PENGAYAAN pengguasaan TP topik/tema yang
(1-6) serta susah difahami
Merancang PROGRAM menghabiskan %  membuat “drilling”
KECEMERLANGAN (KAK) yg pelajar menggunakan latihan
tidak dapat bersesuaian
belajar Untuk Program Pengukuhan
dan Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat latihan
tambahan

3
  membuat “drilling”
menggunakan latihan
besesuaian
Untuk Program Pengayaan
(TP5)
 Pelaksanaan Student  menjawab soalan-
Enrichment Learning soalan KBAT
Framework (SELF) berdasarkan tema
 PEMBELAJARAN
BERASASKAN PROJEK Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
 membuat projek TBL
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022