2.

Adakah model-model Pendidikan saat ini yang Anda lihat dapat melepaskan ‘belenggu’ yang
belum memerdekakan peserta didik?

Jawaban :

Iya, menurut kelompok kami ada pendidikan yang dapat melepaskan ‘belenggu’ yang belum
memerdekakan peserta didik.

Menurut Satir, 2016 membelenggu yang dikaitkan dengan Pendidikan merupakan suatu proses
kegiatan yang menyebabkan anak didik merasa tidak bebas beraktivitas sehingga anak didik
tidak mandiri dan tidak bebas berkreasi . Isu kritis yang terjadi di masyarakat saat ini, bahwa
pendidikan Indonesia "kaku", dan mematikan kreatifitas siswa, dimana proses pembelajarannya
masih terkontaminasi dengan pola lama yang masih menganggap siswa sebagai objek, belum
terciptanya pola dialogis dalam pembelajaran, serta cara-cara denokratis dalam pola Pendidikan
saat ini (Arief, 2012). Untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas, diperlukan pergeseran
fokus kegiatan dari guru ke siswa atau sering disebut dengan pendekatan yang berpusat pada
siswa dalam proses belajar mengajar. Pendekatan yang berpusat pada siswa meliputi
pembelajaran aktif, pembelajaran kooperatif, dan pembelajaran induktif.

Karena dibutuhkan pendidikan yang berfokus pada siswa, untuk melepaskan ‘belenggu’ yang
belum memerdekakan peserta didik, menurut kelompok kami diantaranya yaitu:

 Model pembelajaran STEAM: model pembelajaran terpadu yang mendorong peserta

didik untuk berpikir lebih luas tentang masalah-masalah yang terjadi di dunia nyata
 Model Environmental Learning: model pembelajaran yang berbasis lingkungan yang
dikembangkan agar peserta didik memperoleh pengalaman lebih berkaitan dengan
lingkungan sekitarnya
 Model pembelajaran PjBL (Project Based Learning): pembelajaran yang melibatkan
peserta didik dalam suatu kegiatan untuk menghasilkan suatu produk
 Model pembelajaran PBL (Problem Based Learning): pembelajaran yang menuntun
peserta didik untuk memecahkan masalah dalam memperoleh materi yang dipelajari
Perjalanan Pendidikan di Indonesia dimulai dari adanya belenggu yang membatasi pendidik
maupun peserta didik dalam hal strategi pembelajaran dan teknologi. Namun seiring
perkembangan zaman, belenggu tersebut lah yang menjadi pemicu adanya perkembangan dalam
aspek mendidik. Mulai dari perkembangan metode pembelajaran, strategi dan model-model yang
digunakan oleh pendidik. Dalam hal ini, menurut kelompok kami, model pembelajaran yang
termasuk cocok untuk memerdekakan peserta didik adaah project based learning dimana di
dalamnya sangat banyak melibatkan siswa dan membutuhkan waktu yang Panjang sehingga
siswa dituntut untuk berkelanjutan dalam mengutarakan dan menjalankan proyeknya.