FAKTOR

INTERNAL

PROBLEMATIKA GURU Rendahnya minat baca peserta didik.

Tidak bisa memanfaatkan gawai untuk menunjang
DALAM MELAKSANAKAN kegiatan literasi.

PROGRAM LITERASI DI Kurangnya waktu pembiasaan gerakan literasi di

KELAS IV SEKOLAH DASAR
Identifikasi jurnal karya Agung
Rimba Kurniawan, Faizal Chan,
Muhammad abdurrohim dkk.
Edustream: Jurnal Pendidikan
Dasar Volume III, nomor 2,
November 2019.
Penelitian ini dilaksanakan di
SDN 34/I Teratai, Kecamatan
Muara Belian, Batanghari.
Dengan menggunakan metode
penelitian deskriptif kualitatif.
Selain itu kami juga
mengidentifikasi berita dari
sekolah sehingga pelaksanaan tidak optimal.
LANDASAN
HUKUM
FAKTOR
EKSTERNAL
Landasan hukum pelaksanaan literasi di
PROBLEMATIKA sekolah diatur pada Permendikbud no 23
tahun 2015.
KEGIATAN
Kurangnya buku bacaan di sekolah
Pengaruh teknologi
Faktor keluarga LITERASI
kurangnya partisipasi orang tua dalam mendukung
kegiatan literasi
keterbatasan waktu orang tua dalam mendampingi
kegiatan literasi anak dirumah CARA MENINGKATKAN
kurangnya pemahaman orangtua terhadap kegiatan
LITERASI SEKOLAH
literasi di rumah
kurangnya inovasi guru dalam meningkatkan
kemampuan literasi peserta didik
Melatih kemampuan anak untuk bercerita dan
NAMA KELOMPOK: membuat cerita terhadap kejadian sehari-hari di
lingkungan sekitar.
Manfaat dapat membuat anak memahami
1. UZLIFATUL HASANAH (4120023021).
perasaan diri dan orang lain, mengidentifikasi
SOLUSI 2. LUTFI NUR KUMALA DEWI (4120023009). masalah yang ada, menganalisis masalah,
3. ENGGAR MAUNALA PUTRA (4120023029). memberikan solusi atas masalah tersebut

Tribunews.com yang berjudul Guru harus mempunyai metode dalam pelaksanaan

“Tingkatkan Literasi Anak gerakan literasi.
Guru harus mengajak orangtua untuk ikut mendukung
dengan Cara Menyenangkan Ala kegiatan literasi di sekolah .
Komix Kid”