LATAR BELAKANG HASIL

peserta didik lebih sering memegang 1. Pelaksanaan Gerakan Literasi

gawai ketimbang memegang dan a. Tahap pembiasaan
membaca buku. b. Tahap pengembangan
c. Tahap pembelajaran
2. Problematika Guru Dalam Pelaksanaan Gerakan
Literasi (Internal dan Eksternal)
TUJUAN
untuk mengetahui permasalahan
apa saja yang dihadapi oleh
guru dalam pelaksanaan
MIND MAP FAKTOR INTERNAL
Kurangnya minat baca
peserta didik
Waktu yang terlalu
program literasi di sekolah. PROBLEMATIKA GURU DALAM
singkat
MELAKSANAKAN PROGRAM LITERASI

METODE FAKTOR EKSTERNAL

pendekatan kualitatif. Kurangnya buku bacaan
penelitian secara holistik Pengaruh teknologi
teknik snowball sampling Ferda Zulfiatin

obsevasi, wawancara, dan

dokumentasi.
 HASIL SURVEY 2016
Dengan bercerita, dapat
merujuk studi "World’s Most Literate Nation"
yang dilakukan Central Connecticut State meningkatkan rasa empati anak
University (CCSU) pada 2016 yang terhadap situasi dan perasaan
mengatakan Indonesia menduduki peringkat
literasi ke-60 dari 61 negara yang disurvei. orang lain

TINGKATKAN LITERASI
ANAK DENGAN CARA
MENYENANGKAN ALA
KOMIX KID

Dengan mengadakan menulis dan Menulis dapat meningkatkan analisis

bercerita dapat menjadi solusi untuk anak terhadap suatu permasalahan
meningkatkan literasi pada anak sehingga anak dapat mengambil
keputusan dengan baik

Ferda Zulfiatin