LEMBAR KERJA 1a

Memilih indikator yang sudah baik dan indikator yang belum baik

NO DIMENSI INDIKATOR YANG SUDAH BAIK

Dimensi A (Output) Kemampuan literasi (A1)

1 Mutu dan relevansi hasil belajar Kemampuan Numerasi (A2)
murid Karakter (A3)
Pemerataan pendidikan yang
2 bermutu Tidak berlaku untuk satuan pendidikan
Dimensi C (Input) GTk bersetifikat dan Pemenuhan
3 1. Pembelajaran
Kompetensi dan kinerja GTK
Dimensi D (Proses) Kebutuhan guru praktik & teori 2.
4 Refleksi dan perbaikan
Mutu dan relevansi
Pengelolaan sekolahpembelajaran
yang
5 pembelajaran oleh guru
partisipatif, transparan dan
g belum baik

INDIKATOR YANG BELUM BAIK

Kemampuan literasi dasar Kemampuan

numerasi

k berlaku untuk satuan pendidikan

Pengalaman pelatihan
Manajemen Kelas GTK
(D1.1) dan Aktivasi
Kognitif, kepemimpinan instruksional,
Partisipasi Warga sekolah, partisipasi Visi
Misi Sekolah
orang tua, Pemanfaat TIK untuk
pengelolaan anggaran
LEMBAR KERJA 1b (Identifikasi)
Memilih indikator yang akan diintervensi

Tata cara memilih indikator yang akan diintervensi adalah sebagai berikut (sesuai urutan) :
1 Pilih menu isu prioritas yang memiliki nilai kurang dan sedang

2 Pilih menu isu prioritas yang memiliki nilai baik tapi berada dibawah rata-rata satuan pendidikan serupa,
kab/kota/propinsi/nasional

3 Pilih indikator yang memiliki nilai kurang dan sedang tapi tidak termasuk dalam isu prioritas

NO MENU PRIORITAS SMK

1 A.1. Kemampuan Literasi
2 A.2. Kemampuan Numerasi
3 C.1. Pengalaman Pelatihan Guru
4 D.1.1. Manajemen Kelas
5 E. 1. Partisipasi Warga Sekolah, Orang tua dan Murid
LEMBAR KERJA 2 (Refleksi)
Merumuskan akar masalah
PERMASALAHAN AKAR MASALAH (1) AKAR MASALAH (2)
OUTPUT PROSES INPUT

Kemampuan literasi siswa dalam memahami,

Umunya siswa yang masuk dari daerah pedesaan dan
Kemampuan literasi menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi
ekonomi lemah dengan minat baca yang rendah
beragam jenis teks masih rendah

pelatihan pengetahuan bidang studi, pedagogi, kesadaran guru untuk mengembangkan diri
Pengalaman Pelatihan GTK manajerial, atau pelatihan lain memanfaatkan teknologi

Manajemen Kelas suasana kelas yang kurang baik pengelolaan kelas guru tidak dapat dalam menciptakan
suasana pembelajaran yang menarik.
Partisipasi Warga Sekolah, Orang tua dan putrinya dirumah tidak dipantau oleh orang tua Umumnya orang tua siswa cuman berharap pada guru
Murid atau wali siswa untuk perkembangan pribadi
program-program yang tidak bisa dibiayai dana masyarakat maupun orang tua siswa memandang bahwa
bos pendidikan hanya tanggug jawab pemerintah.
LEMBAR KERJA 3 (Benahi)
Menentukan alternatif solusi dan memutuskan solusi yang dipilih
NO MASALAH
1 Kemampuan literasi
2 Pengalaman Pelatihan GTK pelatihan pengetahuan bidang
3 Manajemen Kelas
4 Partisipasi Warga Sekolah, perkembangan pribadi dan proses pengelolaan
Orang tua dan Murid
AKAR PERMASALAHAN ALTERNATIF SOLUSI SOLUSI TERPILIH
Kemampuan literasi siswa dalam 1. Menambah koleksi buku di 1. Menambah koleksi buku di perpustakaan
memahami, menggunakan, perpustakaan
merefleksi, dan mengevaluasi 2. Mengembangkan perpustakaan
beragam jenis teks masih rendah digital 2. Membuat pojok baca
buku bacaan yang menarik bagi
peserta didik 3. Menambah
4. Menambah fasilitas
Jaringandiinternet
website
4. Smart School smartschool
5.
6. Lomba
Menatamenulis karya ilmiah
ruang perpustakaan
yang menyenangkan
7. Menambah tenaga pustaka yang
profesional
1. mengadakan agenda kegiatan 1.Membuat kegiatan intern berupa pelatihan
studi, pedagogi, manajerial, atau 2. Mengadakan
berupa pelatihan
penyusunan jadwalguru- atau belajar bersama dengan guru disekolah
pelatihan lain guru sesuai dengan mapelnya
diadakan pihak dudi sesuai dengan 2. Pelatihan mapel produktif
bidang
diadakankompetensi
kominutasguru
belajar
lainnya
suasana kelas yang kurang baik 1. peran seorang guru pada 1. Pengembangan kompetensi Guru
perkembangan kelas sangat
pribadi danpenting
proses 1. memberikan pemahaman ke orangtua
belajar putra-putrinya dirumah tidak melaksanakan program-program
belajar putra-putrinya dirumah pendidikan bukanputra-putrinya
siswa memantau hanya tanggugdilaur
jawab
dipantau oleh orang tua atau wali yang tidak bisa dibiayai dana bos pemerintah
LEMBAR KERJA 4
Menyusun target dan rencana kegiatan

Kegiatan : (diisi dari LK 3 berisi kegiatan terpilih)

KOORDINATOR
KEGIATAN TARGET SUB KEGIATAN WAKTU MULAI WAKTU SELESAI SUMBER DAYA
PELAKSANA
1. Menambah koleksi Tersedianya buku siswa Membuat daftar Wakasekkur, Awal Juli 2022 BOS dan Anggaran
buku di perpustakaan perbandungan 1 siswa 1 kebutuhan buku Bendahara Lain yang sesuai
buku

BOS dan Anggaran

Lain yang sesuai
Menyusun anggaran Bendahara BOS Awal Juli 2022

BOS dan Anggaran

Lain yang sesuai
Pemesanan Bendahara BOS Awal Juli 2022 Akhir Juli 2022

2. Pengalaman Pelatihan Membuat kegiatan intern Membuat tim kerja Wakasekkur, Awal Juli 2022 BOS dan Anggaran
GTK berupa pelatihan atau Menyusun anggaran Bendahara
Bendahara BOS Awal Juli 2022 Laindan
BOS yang sesuai
Anggaran
Pelaksanaan Bendahara BOS Awal Juli 2022 Akhir Juli 2022 Laindan
BOS yang sesuai
Anggaran
3. Manajemen Kelas Tersedianya buku siswa 1. Laindan
yang sesuai
2. Pengembangan
Mengikuti Kegiatan Guru Awal Juli 2022 BOS Anggaran
perbandungan 1 siswa 1 kompetensi
pengembanganGuru Bendahara BOS Awal Juli 2022 Lain yang sesuai
BOS dan Anggaran
4. Partisipasi Warga memberikan pemahaman ke kompetensi
1. Rapat bersama Kepsek dan Komite Awal Juli 2022 Laindan
BOS yang sesuai
Anggaran
Sekolah, Orang tua dan orangtua siswa memantau komite sekolah dan
Pelaksanaan SekolahBOS
Bendahara Awal Juli 2022 Akhir Juli 2022 Laindan
BOS yang sesuai
Anggaran
Lain yang sesuai
LEMBAR KERJA 5
Memilih kegiatan dalam RKT untuk dimasukkan dalam format RKAS

PROGRAM
Relevansi Hasil SUB PROGRAM
Peningkatan KEGIATAN KODE REKENING URAIAN KEGIATAN VOLUME
Belajar Murid Kemampuan Literasi 1. Menambah koleksi buku di perpustakaan 001….. Belanja Buku 750
2. Renovasi ruangan perpustakaan RAB 1
3. Smartschool Website berbasis 1
Workshop peningkatan kompetensi guru tentang Pelatihan keselamatan dan
Peningkatan Peningkatan 5.1.02.04.01.000 smartschool
metode/strtategi
Workshop peningkatan kompetensi guru tentang keselamatan kerja dari
Mengikuti workshop 100
kompetensi guru kompetensi
Peningkatanguru 3
Manajemen Kelas pembelajaran semua mapel
metode/strtategi Astra motor
implementasi kurikulum 1
kompetensi guru 5.1.02.01.01.06.05.
Rapat
57 Dus
komite
40.000
pembahasan
2.280.000 2.280.000 0 0
Komite Sekolah Rapat Komite pembelajaran semua
1. Rapat bersama mapel
komite sekolah dan orangtua siswa merdeka di makassar 57
0055 arkas dan program sekolah
 SATUAN SATUAN BIAYA JUMLAH
Eks Rp 120,000 Rp 90,000,000
Kegiatan Rp 200,000 Rp 2,000,000
Kegiatan Rp 5,500,000 Rp 5,500,000
Dus Rp 40,000 Rp 4,000,000
Kegiatan Rp 2,000,000 Rp 2,000,000
dus Rp 40,000 Rp 2,280,000