LKP 3

SEGMEN 3 PDK DAN

MK

Nama : Muhamad Ramdan Hidayat

No : 35

Kelas :A

Barung : Ungu

Kakak-kakak yang hebat, setelah kakak-kakak membaca dan mempelajari materi di

introduction, kaitkan pengetahuan kakak untuk mengerjakan LKP 3 ini.

1. Buatlah contoh implementasi PDK dalam kegiatan kepramukaan yang akan dilakukan !
No Prinsip Dasar Jenis Kegiatan Implementasi
1. Iman dan Taqwa kepada TYME Perkemahan Satu Setiap peserta didik dapat
Hari (PERSARI) melaksanakan ibadah sesuai
dengan kepercayaan masing-
masing
2. Peduli terhadap bangsa dan tanah Jelajah Alam Siswa dapat lebih dekat dengan
air, sesama hidup dan alam alam sekitar. Semisal jelajah
seisinya alam di sekitar sekolah
3. Peduli terhadap diri pribadinya Dapat menjaga Siswa melakukan kegiatan
Kesehatan diri olahraga secara rutin seminggu
sekali dan diajarkan memakan
makanan yang bergizi
4. Taat kepada Kode Kehormatan Dapat memahami Siswa dapat menyebutkan,
Pramuka dwisayta dan dwidarma memahami, dan mengamalkan
dwisatya dan dwidarma

2. Buatlah contoh implementasi MK dalam kegiatan kepramukaan yang akan dilakukan !

No Metode Kepramukaan Jenis Kegiatan Implementasi
1. Belajar sambil melakukan Latihan Rutin Dalam kegiatan kepramukaan
siswa dilatih tali temali dan siswa
tersebut langsung di praktikan
2. Kegiatan menarik dan Outbound Siswa melakukan rintangan atau
menantang perminan-permainan menantang
yang dapat melatih siswa
meningkatkan kreativitasnya.

3. Kegiatan berkelompok
4. Bekerjasama dan berkompetensi
5. Kegiatan alam terbuka
6. Kehadiran orang dewasa yang
memberikan bimbingan,
dorongan, dan dukungan
7. Pengamalan Kode Kehormatan
Pramuka
8. Satuan Terpisah
3. Bagaimana memadukan antara Prinsip Dasar dan Metode Kepramukaan tersebut agar efektif
dan efisien !
Contohnya siswa melakukan
permainan egrang
Outbound Siswa dapat melakukan dengan
Kerjasama dan dapat
memberikan kesempatan belajar
memimpin dan di pimpin dalam
kegiatan outbound tersebut
Mendirikan Tenda Siswa belajar mendirikan tenda
dengan anggotanya agar terjalin
kekompakanya
Rekreasi Siswa belajar mengenal alam dan
menanmkan pemahaman kepada
peserta didik bahwa menjaga
lingkungan adalah hal utama
yang harus ditaati dan dikenali
dalam kegiatan.
Selalu membimbing Pembina harus selalu ada untuk
peserta didik dalam membina dan membimbing
belajar peserta didik agar tidak
mengalami kesalahan dalam
pengetahuan yang di pelajarinya
Jelajah alam Memberikan pertolongan dan
berpartisipasi dalam kegiatan,
membina kesukarelaan dan
kesetiakawanan, membina
ketabahan dan kesabaran dalam
mengatasi rintangan dan
tantangan tanpa mengenal sikap
putus asa
Berkemah Pemisahan antara perkemahan
putra dan putri
Cara memadukan antara Prinsip Dasar dan Metode Kepramukaan tersebut agar efektif dan
efisien yaitu:
1. Kita harus mengetahui hal kedua tersebut
2. Prinsip Dasar dan Metode Kepramukaan harus dilaksanakan dengan sesuai taraf
kemampuan siswa
3. Jika mengadakan kegiatan tertentu harus didasarkan pada Prinsip Dasar dan Metode
Kepramukaan sehingga kegiatan tersebut dapat berjalan dengan efektif dan efisien

Sebagai contoh diambil dari prinsip dasar nomor 2 (Peduli terhadap bangsa dan tanah air,
sesama hidup dan alam seisinya )dan dipadukan pada metode kepramukaan nomor 5
(Kegiatan alam terbuka)

Jenis kegiatan yang dipadukan yaitu Jelajah alam dan Rekreasi. Maka dengan tersebut
siswa dapat belajar mengenal alam sekitar dan siswa belajar menjaga lingkungan.

Untuk memadukan kedua tersebut agar efektif dan efisien yaitu dilakukannya:
1. Memahami situasi dari peserta didik dan tempatnya
2. Memahami dari kedua tersebut, sehingga minim teradinya kekurangan dalam kegiatan
tersebut sehingga berjalan dengan efektif dan efisien
3. Memahami resiko dari kegiatan tersebut dan mencari solusi dari resiko tersebut