Tugas Modul 1.1.a.

Demonstrasi
Kontekstual
Pemikiran Ki Hajar
Dewantara

Oleh :
Dewa Ayu Wiwin Ida Apriyani, S.Pd.
CGP Angkatan 9 Kab. Badung, Bali
Ketika jam istirahat, terlihat Ibu Koming dan Ibu Wiwin sedang mengobrol di ruang guru mengenai
tingkah laku siswa pada jam pembelajaran. Terlihat Ibu Koming pusing sambil memegangi kepalanya.

Aduh Bu! Pusing kenapa Bu

Saya pusing Koming?
dengan kelakuan Anak-anak kenapa
anak-anak jaman memangnya?
sekarang.

Itu lo Bu, setiap saya

menjelaskan di kelas
pasti banyak yang tidak
memperhatikan. Wah, kenapa bisa
Padahal saya sudah begitu ya Bu?
merasa maksimal Apakah dalam
mengajar di kelas. Tapi
ada saja yang pembelajaran Ibu
mengobrol. menggunakan
media?
 Iya sih Bu memang benar
sarpras di sekolah kita
Ibu kan tau sendiri masih kurang. Tetapi kan
di sekolah kita anak-anak bisa diijinkan
tidak ada untuk membawa HP
proyektor. Jadi ya kesekolah jika memang
saya jelaskan saja diperlukan Bu.
materinya biar
tidak ribet Bu.

Iya Bu benar, tetapi

saya merasa banyak
a
ruginya jika anak- ! Cob
anak diijinkan an ini Bu entang
kusik HD t ng
membawa HP
a k ita dis dangan Kpribadi ya-
kesekolah Bu. co b p a n an in g
ayo lagi pak mas t
Wah, gat-ingat k itu meruodratnya a kita liha
ita in -an a ya i k n i bis in i
k k mpun k disi . Nah
. Ana
anak ik dan me i yang uni k-anak Bu-anak.
un ribad r ana anak
a s ing. P ya belaja rat alam
m a d
dari g masuk ko
ter
 si siswa disini
Jadi kita bisa memfasilita pa rujukan materi
mb eri kan beb era
dengan me jelasan dari guru
sek eda r pen
agar tidak hanya den gan
kan
saja. Hal itu dapat dilaku uk lin k video
l ajar, me ruj
membuat modu pu n tidak dengan
lau
ataupun berupa PPT. Wa a me nga kses
i ana k-a nak bis
proyektor tap Ha l ini bah kan
Bu .
langsung lewat HP nya
lebih simpel .

a tiga gaya
i sebuah materi ad
Ketika memaham rtama gaya belajar visual yang
pe
belajar anak. Yang anfaatkan penglihatan seperti
lebih banyak memonton video. Kedua gaya belajar
en
membaca atau m bih mengandalkan pendengaran
auditori yang le gat informasi
tu k da pa t m em ahami dan menginjar kinestetik
un ketiga gaya bela
dari guru, dan yangngan melakukan langsung.
yaitu belaja r de

Nah selanjutnya, anak jaman

sekarang lebih fokus ke HP nya.
Kita sebagai guru harus bisa
memanfaatkan kebiasaan siswa
Iya juga ya Bu. dalam pembelajaran, salah
Kenapa saya tidak satunya membuat game edukasi.
terpikirkan hal itu?
untuk
form gratis ,
k pla t aho to
ula n banya isa lewat K tersebut
Kebet uat game. B all Bu. Hal wa saat
w is
memb , dan Word rat zaman s bangan
Quizziz dengan kod leh perkem
o
sesuai g dikepung harus bisa
ini yan gi. Jadi kita Bu.
lo a
tekno nfaatkanny
me m a
 Benar Bu, nah karena itu perlunya
kita membuat kesepakatan dengan
siswa kita Bu. Penanaman moral dan
Benar juga ya Bu, pembentukan karkater siswa ya Apakah
tetapi kan selain memang harus kita bentuk sedari mungkin Bu
itu anak-anak bisa dini. Jadi bisa kita buat komitmen Wiwin? Kok
menggunakan HP dengan anak-anak kapan boleh rasanya saya
nya untuk hal-hal menggunakan HP nya. sanksi ya.
yang lain Bu?

Mungkin memerlukan waktu Betul Bu, karena yang

agar anak-anak mengerti, Benar juga ya Bu, paling dekat dengan
kita harus
tetapi kita perlu bersinergi melibatkan siswa itu keluarga jadi
semua lapisan ini kita perlu berkolaborasi
dengan semua stake holder di dengan orang tua siswa
untuk membantu
sekolah Bu. Dari guru, siswa membentuk agar terbentuk generasi
dan orang tua siswa. Perlahan karakter siswa. penerus yang cerdas dan
berkarakter.
pasti bisa Bu.
Ternyata pemikiran Benar sekali Bu.
KHD tentang anak Mari kita sama-
sangat luas dan bisa sama belajar agar
diimplementasikan dapat membentuk
jika kita mampu generasi penerus
memahaminya ya
Ibu yang cerdas dan
berkarakter Bu.

E
TT...T
TETT ..TEET
EET.
Siap !

uk ini
Sudah bel masmulai
Bu, mari kita
n anak
mencerdaska !
bangsa