Aplikasi Pengolah Angka Spreadsheet 10

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Aplikasi
Pengolah Angka/Spreadsheet
Untuk SMK/MAK
Kelas X
Nama
Nama :: Dorce
Dorce A.
A. Hari,
Hari, S.Pd
S.Pd
NIP
NIP :: 19761205
19761205 2006
2006 44 22 023
023
Unit
Unit Kerja
Kerja :: SMK
SMK Negeri
Negeri 11 Kupang
Kupang
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang
Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Lingkup
Waktu
1 2 3 4
3. Memahami, me- 3.1 Menerapkan paket - Mendeskripsikan pene- - Mengope- √ 60 x 45’
nerapkan, meng- program pengolah rapan paket program rasikan pa-
analisis, dan angka/spreadsheet pengolah ket pro-
mengevaluasi yang ditetapkan angka/spread-sheet gram peng-
tentang pengeta- oleh perusahaan yang ditetapkan oleh olah angka
huan faktual, kon- 3.2 Mengentry data perusahaan (spread-
septual, operasio- 3.3 Mengentry data - Memahami tata cara sheet)
nal dasar, dan berdasarkan karak- pengoperasian paket
metakognitif se- ter sel program pengolah ang-
suai dengan bi- 4.1 Mengoperasikan ka/spreadsheet
dang dan lingkup p a k e t p r o g r a m - Memahami tata cara
kerja Perbankan pengolah angka/ melakukan entry data
dan Keuangan spreadsheet paket program pengo-
Mikro pada ting- 4.2 Mengolah data lah angka/spreadsheet
kat teknis, spesi- 4.3 Mengolah dat a - Mendiskripsikan karak-
fik, detail, dan berdasarkan karakter-karakter sel yang
kompleks, berke- ter sel terdapat pada paket
naan dengan ilmu program pengolah ang-
pengetahuan, ka/spreadsheet
tek-nologi, seni,
bu-daya, dan
huma-niora
dalam kon-teks
pengem-bangan
potensi diri
sebagai bagi-an
dari keluarga,
sekolah, dunia
kerja, warga ma-
syarakat nasional,
regional, dan in-
ternasional
Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 2

Ruang
Alokasi
Waktu
1 2 3 4
4. Melaksanakan tu- 3.4 Mengentry data - Mendeskripsikan ru- - Mengguna- √ 30 x 45’
gas spesifik de- berdasarkan rumus mus-rumus yang digu- kan fungsi
ngan mengguna- matematik nakan dalam Microsoft dalam
kan alat, informa- 3.5 Mengentry data Excel Microsoft
si, dan prosedur berdasarkan rumus - Memahami langkah- Excel
kerja yang lazim statistik langkah entry data
dilakukan serta 3.6 Mengentry data menggunakan rumus
memecahkan berdasarkan rumus matematik
ma-salah sesuai finansial - Memahami langkah-
dengan bidang 3.7 Menerapkan langkah entry data
Perbankan dan rumus date-time menggunakan rumus
Keuangan Mikro 3.8 Mengentry data statistik
Menampilkan ki- berdasarkan rumus - Memahami langkah-
nerja di bawah grafik langkah entry data
bimbingan de- 3.9 Mengentry data menggunakan rumus
ngan mutu dan berdasarkan rumus finansial
kuantitas yang semi absolut, ab- - Memahami langkah-
terukur sesuai solut, dan logika langkah entry data
dengan standar 3.10 Menganalisis ber- menggunakan rumus
kompetensi kerja bagai rumus date-time
Menunjukkan ke- spreadsheet sesu- - Memahami langkah-
terampilan mena- ai kebutuhan langkah entry data
lar, mengolah, 4.4 Mengolah dat a menggunakan rumus
dan menyaji se- berdasarkan rumus grafik
cara efektif, kre- matematik - Memahami langkah-
atif, produktif, kri- 4.5 Mengolah data de- langkah entry data
tis, mandiri, kola- ngan rumus statis- menggunakan rumus
boratif, komunika- tik lo-gika
tif, dan solutif da- 4.6 Mengolah data de-
lam ranah abstrak ngan rumus finan-
terkait dengan pe- sial
ngembangan dari 4.7 Mengolah data de-
yang dipelajarinya ngan rumus date-
di sekolah, serta time
mampu melaksa- 4.8 Mengolah data de-
nakan tugas spe- ngan fungsi grafik
sifik di bawah 4.9 Mengolah dat a
pengawasan menggunakan ru-
langsung mus semi absolut,
Menunjukkan ke- absolut dan logika
terampilan mem- 4.10 Membuat format
persepsi, kesiap- aplikasi spread-
an, meniru, mem- sheet sesuai kebu-
biasakan, gerak tuhan
mahir, menjadi-
kan gerak alami
dalam ranah kon-
kret terkait de-
ngan pengem-
bangan dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu melaksa-
nakan tugas spe-
sifikasi di bawah
pengawasan
langsung

Ruang
Alokasi
Waktu
1 2 3 4
3.11 Menerapkan for- - Memahami format buku - Membuat √ 60 x 45’
mat aplikasi buku jurnal umum, buku be- jurnal, buku
jurnal umum, buku sar, dan buku pembantu besar, dan
besar, dan buku dalam aplikasi Microsoft neraca de-
besar pembantu Excel ngan
3.12 Menerapkan for- - Membuat format buku Microsoft
mat aplikasi neraca jurnal umum, buku be- Excel
lajur sar, dan buku pembantu
4.11 Membuat format dengan menggunakan
aplikasi buku jurnal Microsoft Excel
umum, buku besar, - Memahami format
dan buku besar neraca lajur dalam
pembantu Microsoft Excel
4.12 Membuat format - Membuat format neraca
aplikasi neraca lajur dengan menggu-
lajur nakan Microsoft Excel
3.13 Menerapkan for- - Mendeskripsikan ma- - Membuat √ 30 x 45’
mat aplikasi lapor- cam-macam laporan laporan ke-
an keuangan (ne- keuangan uangan
raca, laba rugi, pe- - Memahami siklus akun-
rubahan modal tansi perusahaan jasa
dan laporan dan perusahaan da-
lainnya) gang
3.14 Menerapkan for- - Memahami bentuk-ben-
mat aplikasi pro- tuk laporan keuangan
gram pengolah - Memahami format la-
angka/spreadsheet poran keuangan dalam
untuk siklus akun- aplikasi program peng-
tansi perusahaan olah angka/spreadsheet
jasa dan dagang
3.15 Mengevaluasi ke-
giatan keuangan
dengan aplikasi
pengolah angka
4.13 Membuat format
aplikasi laporan ke-
uangan (neraca,
la-ba rugi,
perubahan modal
dan laporan lain)
4.14 Membuat format
aplikasi program
pengolah angka/
spreadsheet untuk
siklus akuntansi
perusahaan jasa
dan dagang
4.15 Membuat laporan
keuangan dengan
aplikasi pengolah
angka
Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, me- 3.1 Menerapkan paket - Perangkat-pe- - Mendeskripsikan penerapan
nerapkan, meng- program pengolah rangkat dalam paket program pengolah ang-
analisis, dan angka/spreadsheet komputer ka/spreadsheet yang ditetap-
mengevaluasi yang ditetapkan - Aplikasi kan oleh perusahaan
tentang pengeta- oleh perusahaan kompu-ter - Memahami tata cara pengope-
huan faktual, kon- 3.2 Mengentry data pengolah rasian paket program pengolah
septual, operasio- 3.3 Mengentry data angka/spread- angka/spreadsheet
nal dasar, dan ber-dasarkan sheet - Memahami tata cara melaku-
metakognitif se- karakter sel - Data yang kan entry data paket program
suai dengan bi- 4.1 Mengoperasikan digu-nakan pengolah angka/spreadsheet
dang dan lingkup paket program dalam - Mendiskripsikan karakter-ka-
kerja Perbankan pengolah angka/ Microsoft Excel rakter sel yang terdapat pada
dan Keuangan spreadsheet paket program pengolah ang-
Mikro pada ting- 4.2 Mengolah data ka/spreadsheet
kat teknis, spesi- 4.3 Mengolah data ber-
fik, detail, dan dasarkan karakter
kompleks, berke- sel
naan dengan ilmu 3.4 Mengentry data - Fungsi mate- - Mendeskripsikan rumus-rumus
pengetahuan, ber-dasarkan matika dan sta- yang digunakan dalam
tek-nologi, seni, rumus matematik tistik dalam Microsoft Excel
bu-daya, dan 3.5 Mengentry data Microsoft Excel - Memahami langkah-langkah
huma-niora ber-dasarkan entry data menggunakan ru-
dalam kon-t eks rumus statistik - Fungsi finansial mus matematik
pengem - 3.6 Mengentry data dan date and - Memahami langkah-langkah
bangan potensi ber-dasarkan rumus time dalam entry data menggunakan ru-
diri sebagai bagi- fi-nansial Microsoft Excel mus statistik
an dari keluarga, 3.7 Menerapkan rumus - Fungsi grafik, - Memahami langkah-langkah
sekolah, dunia date-time look up, dan entry data mengunakan rumus
kerja, warga ma- 3.8 Mengentry data logika dalam finansial
syarakat nasional, ber-dasarkan Microsoft Excel - Memahami langkah-langkah
regional, dan in- rumus grafik entry data menggunakan ru-
ternasional 3.9 Mengentry data mus date-time
4. Melaksanakan tu- ber-dasarkan rumus - Memahami langkah-langkah
gas spesifik de- se-mi absolut, entry data menggunakan ru-
ngan mengguna- absolut, dan logika mus grafik
kan alat, informa- 3.10 Menganalisis berba- - Memahami langkah-langkah
si, dan prosedur gai rumus spread- entry data menggunakan ru-
kerja yang lazim sheet sesuai kebu- mus logika
dilakukan serta tuhan
memecahkan 4.4 Mengolah data ber-
masalah sesuai dasarkan rumus
dengan bidang matemati
Perbankan dan
Keuangan Mikro

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
Menampilkan ki- 4.5 Mengolah data de-
nerja di bawah ngan rumus statistik
bimbingan de- 4.6 Mengolah data de-
ngan mutu dan ngan rumus finan-
kuantitas yang sial
terukur sesuai de- 4.7 Mengolah data de-
ngan standar ngan rumus date-
kompetensi kerja time
Menunjukkan ke- 4.8 Mengolah data de-
terampilan mena- ngan fungsi grafik
lar, mengolah, 4.9 Mengolah dat a
dan menyaji se- menggunakan ru-
cara efektif, kre- mus semi absolut,
atif, produktif, kri- absolut dan logika
tis, mandiri, kola- 4.10 Membuat format
boratif, komunika- aplikasi spread-
tif, dan solutif da- sheet sesuai kebu-
lam ranah abstrak tuhan
terkait dengan pe- 3.11 Menerapkan format - Jurnal - Memahami format buku jurnal
ngembangan dari aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan buku
yang dipelajarinya umum, buku besar, - Buku besar pembantu dalam aplikasi
di sekolah, serta dan buku besar Microsoft Excel
mampu melaksa- pembantu - Membuat format buku jurnal
nakan tugas spe- 3.12 Menerapkan format umum, buku besar, dan buku
sifik di bawah aplikasi neraca lajur pembantu dengan mengguna-
pengawasan 4.11 Membuat format dan Neraca kan Microsoft Excel
langsung aplikasi buku jurnal Lajur (Kertas - Memahami format neraca lajur
Menunjukkan ke- umum, buku besar, Kerja) dalam Microsoft Excel
terampilan mem- dan buku besar - Membuat format neraca lajur
persepsi, kesiap- pembantu - Praktik membu- dengan menggunakan
an, meniru, mem- 4.12 Membuat format at jurnal, pos- Microsoft Excel
biasakan, gerak aplikasi neraca lajur ting buku
mahir, menjadi- besar, dan
kan gerak alami neraca la-jur
dalam ranah kon- mengguna-kan
kret terkait de- Microsoft Excel
ngan pengem- 3.13 Menerapkan format - Laporan keu- - Mendeskripsikan macam-ma-
bangan dari yang aplikasi laporan ke- angan perusa- cam laporan keuangan
dipelajarinya di uangan (neraca, la- haan jasa dan - Memahami siklus akuntansi
sekolah, serta ba rugi, perubahan perusahaan da- perusahaan jasa dan perusa-
mampu melaksa- modal dan laporan gang haan dagang
nakan tugas spe- lainnya) - Membuat lapor- - Memahami bentuk-bentuk la-
sifikasi di bawah 3.14 Menerapkan format an keuangan poran keuangan
pengawasan aplikasi program dengan - Memahami format laporan ke-
langsung pengolah angka/ Microsoft Excel uangan dalam aplikasi pro-
spreadsheet untuk gram pengolah angka/spread-
siklus akuntansi pe- sheet
rusahaan jasa dan
dagang
3.15 Mengevaluasi kegi-
atan keuangan de-
ngan aplikasi peng-
olah angka
4.13 Membuat format
aplikasi laporan ke-
uangan (neraca, la-
ba rugi, perubahan
modal dan laporan
lain)

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
4.14 Membuat format
aplikasi program
pengolah angka/
spreadsheet untuk
siklus akuntansi pe-
rusahaan jasa dan
dagang
4.15 Membuat laporan
keuangan dengan
aplikasi pengolah
angka
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerapkan, mengana- 3.1 Menerapkan paket program - Mendeskripsikan pe-
lisis, dan mengevaluasi tentang pe- pengolah angka/spread- nerapan paket pro-
ngetahuan faktual, konseptual, ope- sheet yang ditetapkan oleh gram pengolah ang-
rasional dasar, dan metakognitif se- perusahaan ka/spreadsheet yang
suai dengan bidang dan lingkup kerja 3.2 Mengentry data ditetapkan oleh peru-
Perbankan dan Keuangan Mikro 3.3 Mengentry data berdasar- sahaan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, kan karakter sel - Memahami tata cara
dan kompleks, berkenaan dengan 4.1 Mengoperasikan paket pro- pengoperasian paket
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, gram pengolah angka/ program pengolah
budaya, dan humaniora dalam kon- spreadsheet angka/spreadsheet
teks pengembangan potensi diri se- 4.2 Mengolah data - Memahami tata cara
bagai bagian dari keluarga, sekolah, 4.3 Mengolah data berdasarkan melakukan entry data
dunia kerja, warga masyarakat nasio- karakter sel paket program peng-
nal, regional, dan internasional olah angka/spread-
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan sheet
menggunakan alat, informasi, dan - Mendiskripsikan ka-
prosedur kerja yang lazim dilakukan rakter-karakter sel
serta memecahkan masalah sesuai yang terdapat pada
dengan bidang Perbankan dan paket program peng-
Keuangan Mikro olah angka/spread-
Menampilkan kinerja di bawah bim- sheet
bingan dengan mutu dan kuantitas 3.4 Mengentry data berdasar- - Mendeskripsikan ru-
yang terukur sesuai dengan standar kan rumus matematik mus-rumus yang di-
kompetensi kerja 3.5 Mengentry data berdasar- gunakan dalam
Menunjukkan keterampilan menalar, kan rumus statistik Microsoft Excel
mengolah, dan menyaji secara efek- 3.6 Mengentry data berdasar- - Memahami langkah-
tif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kan rumus finansial langkah entry data
kolaboratif, komunikatif, dan solutif 3.7 Menerapkan rumus date- menggunakan rumus
dalam ranah abstrak terkait dengan time matematik
pengembangan dari yang dipelajari- 3.8 Mengentry data berdasar- - Memahami langkah-
nya di sekolah, serta mampu melak- kan rumus grafik langkah entry data
sanakan tugas spesifik di bawah 3.9 Mengentry data berdasar- menggunakan rumus
pengawasan langsung kan rumus semi absolut, statistik
Menunjukkan keterampilan memper- absolut, dan logika - Memahami langkah-
sepsi, kesiapan, meniru, membiasa- 3.10 Menganalisis berbagai ru- langkah entry data
kan, gerak mahir, menjadikan gerak mus spreadsheet sesuai mengunakan rumus
alami dalam ranah konkret terkait kebutuhan finansial
dengan pengembangan dari yang di- 4.4 Mengolah data berdasarkan - Memahami langkah-
pelajarinya di sekolah, serta mampu rumus matematik langkah entry data
melaksanakan tugas spesifikasi di 4.5 Mengolah data dengan ru- menggunakan rumus
bawah pengawasan langsung mus statistik date-time
4.6 Mengolah data dengan ru- - Memahami langkah-
mus finansial langkah entry data
4.7 Mengolah data dengan ru- menggunakan rumus
mus date-time grafik

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
4.8 Mengolah data dengan - Memahami langkah-
fungsi grafik langkah entry data
4.9 Mengolah data mengguna- menggunakan rumus
kan rumus semi absolut, logika
absolut dan logika
4.10 Membuat format aplikasi
spreadsheet sesuai kebu-
tuhan
3.11 Menerapkan format aplikasi - Memahami format
buku jurnal umum, buku be- buku jurnal umum,
sar, dan buku besar pem- buku besar, dan buku
bantu pembantu dalam apli-
3.12 Menerapkan format aplikasi kasi Microsoft Excel
neraca lajur - Membuat format
4.11 Membuat format aplikasi buku jurnal umum,
buku jurnal umum, buku be- buku besar, dan
sar, dan buku besar pem- buku pem-bantu
bantu dengan meng-
4.12 Membuat format aplikasi ne- gunakan Microsoft
raca lajur Excel
- Memahami format
neraca lajur dalam
Microsoft Excel
- Membuat format ne-
raca lajur dengan
menggunakan
Microsoft Excel
3.13 Menerapkan format aplikasi - Mendeskripsikan ma-
laporan keuangan (neraca, cam-macam laporan
laba rugi, perubahan modal keuangan
dan laporan lainnya) - Memahami siklus
3.14 Menerapkan format aplikasi akuntansi perusaha-
program pengolah angka/ an jasa dan perusa-
spreadsheet untuk siklus haan dagang
akuntansi perusahaan jasa - Memahami bentuk-
dan dagang bentuk laporan keu-
3.15 Mengevaluasi kegiatan ke- angan
uangan dengan aplikasi - Memahami format la-
pengolah angka poran keuangan da-
4.13 Membuat format aplikasi lam aplikasi program
laporan keuangan (neraca, pengolah angka/
laba rugi, perubahan modal spreadsheet
dan laporan lain)
4.14 Membuat format aplikasi
program pengolah angka/
spreadsheet untuk siklus
akuntansi perusahaan jasa
dan dagang
4.15 Membuat laporan keuangan
dengan aplikasi pengolah
angka
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Perbankan dan Keuangan Mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifikasi di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Mengoperasikan paket program pengolah angka (spread-
sheet)
Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang
ditetapkan oleh perusahaan
Mengentry data
Mengentry data berdasarkan karakter sel
Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet
Mengolah data
Mengolah data berdasarkan karakter sel
- Mendeskripsikan penerapan paket program pengolah angka/
spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan
- Memahami tata cara pengoperasian paket program pengolah
angka/spreadsheet
- Memahami tata cara melakukan entry data paket program
pengolah angka/spreadsheet
- Mendiskripsikan karakter-karakter sel yang terdapat pada paket
program pengolah angka/spreadsheet
2. Menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel
Mengentry data berdasarkan rumus matematik
Mengentry data berdasarkan rumus statistik
Mengentry data berdasarkan rumus finansial
Menerapkan rumus date-time
Mengentry data berdasarkan rumus grafik
Mengentry data berdasarkan rumus semi absolut, absolut, dan
logika
Menganalisis berbagai rumus spreadsheet sesuai kebutuhan
Mengolah data berdasarkan rumus matematik
Mengolah data dengan rumus statistik
Mengolah data dengan rumus finansial

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Mengolah data dengan rumus date-time
Mengolah data dengan fungsi grafik
Mengolah data menggunakan rumus semi absolut, absolut dan
logika
Membuat format aplikasi spreadsheet sesuai kebutuhan
- Mendeskripsikan rumus-rumus yang digunakan dalam Microsoft
Excel
- Memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus
matematik
statistik
- Memahami langkah-langkah entry data mengunakan rumus
finansial
date-time
grafik
logika
3. Membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft
Excel
Menerapkan format aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan
buku besar pembantu
Menerapkan format aplikasi neraca lajur
Membuat format aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan buku
besar pembantu
Membuat format aplikasi neraca lajur
- Memahami format buku jurnal umum, buku besar, dan buku
pembantu dalam aplikasi Microsoft Excel
- Membuat format buku jurnal umum, buku besar, dan buku
pembantu dengan menggunakan Microsoft Excel
- Memahami format neraca lajur dalam Microsoft Excel
- Membuat format neraca lajur dengan menggunakan Microsoft
Excel
4. Membuat laporan keuangan
Menerapkan format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi,
perubahan modal dan laporan lainnya)
Menerapkan format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet
untuk siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang
Mengevaluasi kegiatan keuangan dengan aplikasi pengolah angka
Membuat format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi,
per-ubahan modal dan laporan lain)
Membuat format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet
untuk siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang
Membuat laporan keuangan dengan aplikasi pengolah angka
- Mendeskripsikan macam-macam laporan keuangan
- Memahami siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan
dagang
- Memahami bentuk-bentuk laporan keuangan
- Memahami format laporan keuangan dalam aplikasi program
pengolah angka/spreadsheet
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinam-
bungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengeva-
luasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasi-
onal dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro pada
tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Menerapkan paket program pengolah angka/
spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan
- Mengentry data
- Mengentry data berdasarkan karakter sel
- Mengentry data berdasarkan rumus matematik
- Mengentry data berdasarkan rumus statistik
- Mengentry data berdasarkan rumus finansial
- Menerapkan rumus date-time
- Mengentry data berdasarkan rumus grafik
- Mengentry data berdasarkan rumus semi absolut,
absolut, dan logika
- Menganalisis berbagai rumus spreadsheet sesuai
kebutuhan
- Menerapkan format aplikasi buku jurnal umum,
buku besar, dan buku besar pembantu
- Menerapkan format aplikasi neraca lajur
- Menerapkan format aplikasi laporan keuangan
(neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan
lainnya)
- Menerapkan format aplikasi program pengolah
angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusa-
haan jasa dan dagang
- Mengevaluasi kegiatan keuangan dengan aplikasi
pengolah angka

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Perbankan dan Keuangan Mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem-
bangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifikasi di bawah pengawasan
langsung
- Mengoperasikan paket program pengolah angka/
spreadsheet
- Mengolah data
- Mengolah data berdasarkan karakter sel
- Mengolah data berdasarkan rumus matematik
- Mengolah data dengan rumus statistik
- Mengolah data dengan rumus finansial
- Mengolah data dengan rumus date-time
- Mengolah data dengan fungsi grafik
- Mengolah data menggunakan rumus semi absolut,
absolut dan logika
- Membuat format aplikasi spreadsheet sesuai kebu-
tuhan
- Membuat format aplikasi buku jurnal umum, buku
besar, dan buku besar pembantu
- Membuat format aplikasi neraca lajur
- Membuat format aplikasi laporan keuangan (nera-
ca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lain)
- Membuat format aplikasi program pengolah angka/
spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa
dan dagang
- Membuat laporan keuangan dengan aplikasi peng-
olah angka
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Program Tahunan
Kelas : X
Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1 1. Mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet) 60 JP
- Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan
oleh perusahaan
- Mengentry data
- Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet
- Mengolah data
2. Menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel 30 JP
- Mengentry data berdasarkan rumus matematik
- Mengentry data berdasarkan rumus semi absolut, absolut, dan logika
- Menganalisis berbagai rumus spreadsheet sesuai kebutuhan
- Mengolah data menggunakan rumus semi absolut, absolut dan logika
- Membuat format aplikasi spreadsheet sesuai kebutuhan
Jumlah 90 JP
2 3. Membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft Excel 60 JP
- Menerapkan format aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan buku
besar pembantu
- Membuat format aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan buku besar
pembantu
4. Membuat laporan keuangan 30 JP
- Menerapkan format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi, perubahan
modal dan laporan lainnya)
- Menerapkan format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet untuk
siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang
- Mengevaluasi kegiatan keuangan dengan aplikasi pengolah angka
- Membuat format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi, perubahan
modal dan laporan lain)
- Membuat format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet untuk siklus
akuntansi perusahaan jasa dan dagang
- Membuat laporan keuangan dengan aplikasi pengolah angka
Jumlah 90 JP

NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Program Semester
Kelas : X
Bulan
Materi Pokok/ Jml
No. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Mengoperasi- 60 JP x x x x x x x x x x x x
kan paket pro-
gram pengolah
angka (spread-
sheet)
- Menerapkan
paket pro-
gram peng-
olah angka/
spreadsheet
yang ditetap-
kan oleh per-
usahaan
- Mengentry
data
- Mengentry
data berda-
sarkan karak-
ter sel
- Mengoperasi-
kan paket
program
pengolah
angka/spread
sheet
- Mengolah da-
ta
- Mengolah da-
ta berdasar-
kan karakter
sel
2. Menggunakan 30 JP x x x x x x
fungsi dalam
Microsoft Ex-
cel
- Mengentry
data berda-
sarkan rumus
matematik
- Mengentry
data berda-
sarkan rumus
statistik
- Mengentry
data berda-
sarkan rumus
finansial
- Menerapkan
rumus date-
time
- Mengentry
data berda-
sarkan rumus
grafik

Bulan
Materi Pokok/ Jml
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
- Mengentry
data berda-
sarkan rumus
semi absolut,
absolut, dan
logika
- Menganalisis
berbagai ru-
mus spread-
sheet sesuai
kebutuhan
- Mengolah da-
ta berdasar-
kan rumus
matematik
- Mengolah da-
ta dengan ru-
mus statistik
- Mengolah da-
ta dengan ru-
mus finansial
- Mengolah da-
ta dengan ru-
mus date-
time
- Mengolah da-
ta dengan
fungsi grafik
- Mengolah da-
ta menggu-
nakan rumus
semi absolut,
absolut dan
logika
- Membuat for-
mat aplikasi
spreadsheet
sesuai kebu-
tuhan
3. Membuat jur- 60 JP x x x x x x x x x x x x
nal, buku be-
sar, dan nera-
ca dengan Mi-
crosoft Excel
- Menerapkan
format aplika-
si buku jurnal
umum, buku
besar, dan
buku besar
pembantu
- Menerapkan
format aplika-
si neraca lajur
- Membuat for-
mat aplikasi
buku jurnal
umum, buku
besar, dan
buku besar
pembantu
- Membuat for-
mat aplikasi
neraca lajur

Bulan
Materi Pokok/ Jml
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
4. Membuat la- 30 JP x x x x x x
poran keuang-
an
- Menerapkan
format aplika-
si laporan ke-
uangan (ne-
raca, laba ru-
gi, perubahan
modal dan la-
poran lain-
nya)
- Menerapkan
format aplika-
si program
pengolah
angka/spread
sheet untuk
siklus akun-
tansi perusa-
haan jasa
dan dagang
- Mengevaluasi
Persiapan Penerimaan Rapor

kegiatan ke-
uangan de-
ngan aplikasi
pengolah
angka
- Membuat for-
mat aplikasi
laporan keu-
angan (nera-
ca, laba rugi,
perubahan
modal dan la-
poran lain)
- Membuat for-
mat aplikasi
program
pengolah
angka/spread
-sheet
untuk siklus
akun-tansi
perusa-
haan jasa
dan dagang
- Membuat la-
poran keu-
angan de-
ngan aplikasi
pengolah
angka
Jumlah 180 JP
Keterangan:
: Kegiatan tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Libur hari raya Idul Fitri
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 4
2. Agustus 4
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
Jumlah Total 52
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Libur Semester dan Raker 8

2. Libur Idul Fitri 1
3. Libur Paskah 1
4. UKK 1
5. Ujian Nasional dan Ujian Sekolah 2
6. Persiapan Semester dan penerimaan rapor semester 1/ 2 4
Jumlah Total 17
III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran
kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Perbankan dan Keuangan Mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifikasi di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1 Menerapkan - Mengopera- Mengamati - Mendeskrip- Sikap 60 x 45’ -
paket pro- sikan paket - Mengamati permasa- sikan pene- - O Apli- habat/
gram pengo- program lahan sehari -hari rapan paket bservasi kasi komu-
lah angka/ pengolah yang berkaitan ten- p r o g r a m Pengetahuan Peng- nikatif
spreadsheet a n g k a tang pengoperasian pengolah - Pe olah
yang ditetap- (spread- paket program peng- angka/ nugasan Angka/ keras
kan oleh per- sheet) olah angka (spread- spreadsheet (Tugas Spread-
usahaan sheet) yang dite- Ter- sheet ingin
3.2 Meng ent ry Menanya tapkan oleh struktur/Tu- X tahu
data - Merumuskan perta- perusahaan gas Mandi- -Buku
3.3 Meng ent ry nyaan tentang masa- - Memahami ri/Tes Ter- paket
data berda- lah sehari-hari yang tata cara tulis) -
sarkan karak- berkaitan dengan pengopera- Keterampilan refe-
ter sel pengoperasian paket sian paket - Po rensi
4.1 Mengoperasi- program pengolah program rtofolio lain
kan paket angka (spreadsheet) pengolah - Pr
program Mengumpulkan Infor- angka/ oyek
pengolah masi spreadsheet
angka/spread - Mengumpulkan infor- - Memahami
sheet masi tentang masa- tata cara
4.2 Mengolah da- lah sehari-hari yang melakukan
ta berkaitan dengan entry data
4.3 Mengolah da- pengoperasian paket paket pro-
ta berdasar- program pengolah gram peng-
kan karakter angka (spreadsheet) olah angka/
sel spreadsheet
Menalar/Mengasosiasi - Mendiskrip-
- Menganalisis dan sikan karak-
mempraktikkan ter-karakter

pengoperasian paket sel yang ter-
program pengolah dapat pada
angka (spreadsheet) paket pro-
Mengomunikasikan gram peng-
- Mempresentasikan olah angka/
hasil analisis tentang spreadsheet
pengoperasian paket
program pengolah
angka (spreadsheet)
3.4 M e n g e n t r y - Mengguna- Mengamati - Mendeskrip- Sikap 30 x 45’ -
data berda- kan fungsi - Mengamati sikan - O Apli- keras
sarkan rumus d a l a m penggu-naan fungsi rumus- bservasi kasi
matematik Microsoft dalam Microsoft rumus yang Pengetahuan Peng-
3.5 M e n g e n t r y Excel Excel digunakan - Pe olah diri
data berda- Menanya d a l a m nugasan Angka/
sarkan rumus - Merumuskan Microsoft (Tugas Spread- gung
statistik perta-nyaan tentang Excel Ter- sheet jawab
3.6 M e n g e n t r y peng-gunaan fungsi - Memahami struktur/Tu- X
data berda- dalam Microsoft langkah- gas Mandi- -Buku
sarkan rumus Excel langkah ri/Tes Ter- paket
finansial Mengumpulkan Infor- entry data tulis) -
3.7 Menerapkan masi mengguna- Keterampilan refe-
rumus date- - Mengumpulk kan rumus - Po rensi
time an infor-masi tentang matematik rtofolio lain
3.8 M e n g e n t r y masa-lah sehari-hari - Memahami - Pr
data berda- yang berkaitan langkah- oyek
sarkan rumus dengan langkah
grafik penggunaan fungsi entry data
3.9 M e n g e n t r y dalam Microsoft mengguna-
data berda- Excel kan rumus
sarkan rumus Menalar/Mengasosiasi statistik
semi absolut, - Menganalisi - Memahami
absolut, dan s dan langkah-
logika mempraktikkan ten- langkah
3.10 Menganalisis tang penggunaan entry data
berbagai ru- fungsi dalam Micro- mengguna-
mus spread- soft Excel kan rumus
sheet sesuai Mengomunikasikan finansial
kebutuhan - Mempresentasikan - Memahami
4.4 Mengolah da- hasil analisis tentang langkah-
ta berdasar- penggunaan fungsi langkah
kan rumus dalam Microsoft entry data
matematik Excel mengguna-
4.5 Mengolah da- kan rumus
ta dengan ru- date-time
mus statistik - Memahami
4.6 Mengolah da- langkah-
ta dengan ru- langkah
mus finansial entry data
4.7 Mengolah da- mengguna-
ta dengan ru- kan rumus
mus date- grafik
time - Memahami
4.8 Mengolah da- langkah-
ta dengan langkah
fungsi grafik entry data
4.9 Mengolah da- mengguna-
ta menggunakan rumus
kan rumus logika
semi absolut,
absolut dan
logika
4.10 Membuat for-

mat aplikasi
spreadsheet

sesuai kebu-
tuhan
3.11 Menerapkan - M e m b u a t Mengamati - Memahami Sikap 60 x 45’ -
format aplika- jurnal, buku - Mengamati format buku - O Apli-
si buku jurnal besar, dan cara pem-buatan jurnal umum, bservasi kasi keras
umum, buku neraca de- jurnal, buku besar, buku besar, Pengetahuan Peng-
besar, dan ngan Micro- dan neraca de-ngan dan buku - Pe olah
buku besar soft Excel Microsoft Excel pembant u nugasan Angka/ ingin
pembantu Menanya dalam apli- (Tugas Spread- tahu
3.12 Menerapkan - Merumuskan kasi Micro- Ter- sheet
format aplika- perta-nyaan tentang soft Excel struktur/Tu- X
si neraca lajur cara pembuatan - Membuat gas Mandi- -Buku
4.11 Membuat for- jurnal, bu-ku besar, format buku ri/Tes Ter- paket
mat aplikasi dan neraca dengan jurnal umum, tulis) -
buku jurnal Microsoft Ex-cel buku besar, Keterampilan refe-
umum, buku Mengumpulkan Infor- dan buku - Po rensi
besar, dan masi pembant u rtofolio lain
buku besar - Mengumpulk dengan - Pr
pembantu an infor-masi tentang mengguna- oyek
4.12 Membuat for- masa-lah sehari-hari kan Micro-
mat aplikasi yang berkaitan soft Excel
neraca lajur dengan ca-ra - Memahami
pembuatan jurnal, format nera-
buku besar, dan ne- ca lajur da-
raca dengan Micro- lam Micro-
soft Excel soft Excel
Menalar/Mengasosiasi - Membuat
- Menganalisi format nera-
s dan ca lajur de-
mempraktikkan ten- ngan meng-
tang cara pembuatan gunakan
jurnal, buku besar, Microsof t
dan neraca dengan Excel
Microsoft Excel
Mengomunikasikan
- Mempresen
tasikan hasil analisis
tentang cara
pembuatan jur-nal,
buku besar, dan
neraca dengan Micro-
soft Excel
3.13 Menerapkan - Membuat Mengamati - Mendeskrip- Sikap 30 x 45’ -
format aplika- laporan ke- - Mengamati sikan ma- - O Apli- habat/
si laporan keuangan permasa-lahan cam-macam bservasi kasi komu-
uangan (ne- sehari-hari yang laporan ke- Pengetahuan Peng- nikatif
raca, laba ru- berkaitan de-ngan uangan - Pe olah
gi, perubahan cara pembuatan - Memahami nugasan Angka/
modal dan la- laporan keuangan siklus akun- (Tugas Spread- keras
poran lain- Menanya tansi peru- Ter- sheet
nya) - Merumuskan sahaan jasa struktur/Tu- X gung
3.14 Menerapkan perta-nyaan tentang dan perusa- gas Mandi- -Buku jawab
format aplika- cara pembuatan haan da - ri/Tes Ter- paket
si program laporan keuangan gang tulis) -
pengolah Mengumpulkan Infor- - Memahami Keterampilan refe-
angka/spread masi bentuk-ben- - Po rensi
-sheet - Mengumpulk tuk laporan rtofolio lain
untuk siklus an infor-masi keuangan - Pr
akun-tansi tentang cara - Memahami oyek
perusa-h a a n pembuatan laporan format la-
jasa dan keuangan poran keu-
dagang Menalar/mengasosiasi angan da-
3.15 Mengevaluasi - Menganalisi lam aplikasi
kegiatan ke- s dan program
uangan de- mempraktikkan ten- pengolah
ngan aplikasi tang cara pembuatan angka/spread

pengolah laporan keuangan -sheet
angka
4.13 Membuat for- Mengomunikasikan
mat aplikasi - Mempresen
laporan keu- tasikan hasil analisis
angan (nera- tentang cara
ca, laba rugi, pembuatan la-poran
perubahan keuangan
modal dan la-
poran lain)
4.14 Membuat for-
mat aplikasi
program
pengolah
angka/spread
-sheet
untuk siklus
akun-tansi
perusa-h a a n
jasa dan
dagang
4.15 Membuat la-
poran keu-
angan de-
ngan aplikasi
pengolah
angka


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka Spreadsheet
Kelas : X
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Materi Pokok
KI 3 KI 4
3.1 Menerapkan paket program pengolah 4.1 Mengoperasikan paket program pengolah - Mengoperasikan paket
angka/spreadsheet yang ditetapkan angka/spreadsheet program pengolah ang-
oleh perusahaan 4.2 Mengolah data ka (spreadsheet)
3.2 Mengentry data 4.3 Mengolah data berdasarkan karakter sel
3.3 Mengentry data berdasarkan karakter
sel
3.4 Mengentry data berdasarkan rumus 4.4 Mengolah data berdasarkan rumus ma- - Menggunakan fungsi
matematik tematik dalam Microsoft Excel
3.5 Mengentry data berdasarkan rumus 4.5 Mengolah data dengan rumus statistik
statistik 4.6 Mengolah data dengan rumus finansial
3.6 Mengentry data berdasarkan rumus 4.7 Mengolah data dengan rumus date-time
finansial 4.8 Mengolah data dengan fungsi grafik
3.7 Menerapkan rumus date-time 4.9 Mengolah data menggunakan rumus se-
3.8 Mengentry data berdasarkan rumus mi absolut, absolut dan logika
grafik 4.10 Membuat format aplikasi spreadsheet
3.9 Mengentry data berdasarkan rumus sesuai kebutuhan
semi absolut, absolut, dan logika
3.10 Menganalisis berbagai rumus spread-
sheet sesuai kebutuhan
3.11 Menerapkan format aplikasi buku jurnal 4.11 Membuat format aplikasi buku jurnal - Membuat jurnal, buku
umum, buku besar, dan buku besar umum, buku besar, dan buku besar pem- besar, dan neraca de-
pembantu bantu ngan Microsoft Excel
3.12 Menerapkan format aplikasi neraca la- 4.12 Membuat format aplikasi neraca lajur
jur
3.13 Menerapkan format aplikasi laporan 4.13 Membuat format aplikasi laporan ke- - Membuat laporan ke-
keuangan (neraca, laba rugi, perubah- uangan (neraca, laba rugi, perubahan uangan
an modal dan laporan lainnya) modal dan laporan lain)
3.14 Menerapkan format aplikasi program 4.14 Membuat format aplikasi program peng-
pengolah angka/spreadsheet untuk si- olah angka/spreadsheet untuk siklus
klus akuntansi perusahaan jasa dan akuntansi perusahaan jasa dan dagang
dagang 4.15 Membuat laporan keuangan dengan ap-
3.15 Mengevaluasi kegiatan keuangan de- likasi pengolah angka
ngan aplikasi pengolah angka


NIP. 19710824 199503 1 003 NIP. 19761205 200604 2 023

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Kelas : X
Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui ketela-
danan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berke-
sinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai perma-
salahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Perbankan dan Keuangan Mikro pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Perbankan dan
Keuangan Mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifikasi di bawah peng-
awasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusa-
haan
- Mengentry data
- Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet
- Mengolah data
Indikator : - Mendeskripsikan penerapan paket program pengolah angka/spreadsheet yang
ditetap-kan oleh perusahaan
- Memahami tata cara pengoperasian paket program pengolah angka/spreadsheet
- Memahami tata cara melakukan entry data paket program pengolah angka/spreadsheet
- Mendiskripsikan karakter-karakter sel yang terdapat pada paket program pengolah
angka/spreadsheet
Alokasi Waktu : 60 jam pelajaran (30 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan penerapan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan
oleh perusahaan
- Peserta didik dapat memahami tata cara pengoperasian paket program pengolah angka/spreadsheet
- Peserta didik dapat memahami tata cara melakukan entry data paket program pengolah angka/spreadsheet
- Peserta didik dapat mendiskripsikan karakter-karakter sel yang terdapat pada paket program pengolah angka/
spreadsheet
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet)
Pertemuan Ke-1 s.d. 30
1. Software spreadsheet yang sering dipakai saat ini adalah Microsoft Excel 2007. Aplikasi pengolah angka ini
merupakan bagian dari paket penjualan Microsoft Office 2007. Microsoft Excel 2007 ini, dapat dijalankan
dengan sistem operasi Linux, Windows XP, Windows XP Profesional, Windows 7, dan Windows 8. Dalam

materi berikut digunakan Microsoft Excel 2007 dengan sistem operasi Windows XP Profesional. Untuk itu, mari
simak dan pelajari modul ini dengan saksama!
2. Komputer berasal dari bahasa Latin “computare” yang berarti menghitung. Karena luasnya bidang pekerjaan
dari ilmu komputer, para pakar dan peneliti sedikit berbeda dalam mendefinisikan terminologi komputer.
Menurut Blissmer, komputer adalah suatu alat elektronik yang mampu melakukan beberapa tugas sekaligus,
antara lain menerima input, memproses input sesuai dengan programnya, menyimpan perintah-perintah dan
hasil dari pengolahan, serta menyediakan output dalam bentuk informasi.
3. Perangkat keras komputer atau hardware adalah perangkat pada komputer yang berbentuk fisik (dapat
disentuh) dan berfungsi dengan baik dikarenakan adanya software sebagai sistem yang menjalankannya.
4. Perangkat lunak (software) komputer adalah sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer.
5. Perangkat aplikasi pengolah angka adalah program yang difungsikan untuk mengolah data berupa angka.
Kemampuan aplikasi ini, antara lain pembuatan tabel data, pengolahan data dengan melibatkan penggunaan
rumus, grafik, database, dan Iain-Iain. Dalam hal ini, angka yang sering muncul di bidang bisnis, ilmiah,
perencanaan, pembuatan statistik, pembuatan lembar kerja, serta pengelolaan angka untuk perhitungan sebuah
data (basis data) dan grafik.
6. Macam-macam perangkat lunak pengolah angka
a. Kspread
b. StarOffice Calc
c. OpenOffice Calc
d. Gnumeric
e. Abacus
f. WingZ
g. XESS
h. Xxl
i. Lotus 1-2-3
j. Microsoft Excel
7. Fungsi program paket pengolah angka
a. Menghitung angka dengan cepat.
b. Menganalisis hasil pengolahan angka.
c. Menampilkan data dalam berbagai jenis tabel, mulai dari bentuk bar, graphic, pie, line, dan banyak lagi.
d. Memproyeksikan data.
8. Aplikasi perangkat lunak (spreadsheet) Microsoft Office Excel
Bagian-bagian dalam Microsoft Excel, antara lain:
a. Judul windows
b. Office button
c. Tab sistem menu
d. Ribbon
e. Penggulung sheet
f. Baris formula
g. Judul kolom
h. Nomor baris
i. Baris status
j. Tab sheet
k. Penunjuk sel
9. Data yang digunakan dalam Microsoft Excel
Dalam Microsoft Excel terdapat dua jenis data, sebagai berikut.
a. Data label, yaitu data-data berupa teks atau karakter yang tidak akan dilakukan operasi matematika. Data
label disebut juga data string atau text yang secara default format data ini adalah rata kiri, misalnya huruf-
huruf, gabungan angka dengan karakter (alfa numerik) seperti nomor polisi kendaraan dan nomor induk
siswa.
b. Data value, yaitu data-data yang berupa angka atau rumus-rumus yang dapat dilakukan operasi matematika.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami mengoperasikan paket program pengolah
angka (spreadsheet)
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai mengoperasikan paket program pengolah angka
(spreadsheet)
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran

7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (2.640 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan mengoperasikan paket
program pengolah angka (spreadsheet)
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet)
sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan meng-
operasikan paket program pengolah angka (spreadsheet)
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet)
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X dan
mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban siswa, atau
menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis mengoperasikan paket program pengolah angka (spread-
sheet) dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet)
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong
peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap

3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang
cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan penerapan pa- Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan input
ket program pengolah angka/ device!
spreadsheet yang ditetapkan 2. Sebutkan perangkat-perangkat komputer
oleh perusahaan yang termasuk dalam storage device!
2. Memahami tata cara pengope- 3. Sebutkan yang termasuk dalam data
rasian paket program pengolah value!
angka/spreadsheet 4. Jelaskan fungsi dari VGA komputer!
3. Memahami tata cara melakukan 5. Sebutkan langkah-langkah dalam meng-
entry data paket program peng- gunakan alamat sel semi absolut!
olah angka/spreadsheet
4. Mendiskripsikan karakter-karak-
ter sel yang terdapat pada paket
program pengolah angka/
spreadsheet
Mengetahui …………………………………
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

Keuangan Mikro
awasan langsung
Kompetensi Dasar : - Mengentry data berdasarkan rumus matematik
- Mengentry data berdasarkan rumus semi absolut, absolut, dan logika
- Menganalisis berbagai rumus spreadsheet sesuai kebutuhan
- Mengolah data menggunakan rumus semi absolut, absolut dan logika
Indikator : - Mendeskripsikan rumus-rumus yang digunakan dalam Microsoft Excel
- Memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus matematik
- Memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus statistik
- Memahami langkah-langkah entry data mengunakan rumus finansial
- Memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus date-time
- Memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus grafik
- Memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus logika
- Peserta didik dapat mendeskripsikan rumus-rumus yang digunakan dalam Microsoft Excel
- Peserta didik dapat memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus matematik
- Peserta didik dapat memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus statistik
- Peserta didik dapat memahami langkah-langkah entry data mengunakan rumus finansial
- Peserta didik dapat memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus date-time
- Peserta didik dapat memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus grafik
- Peserta didik dapat memahami langkah-langkah entry data menggunakan rumus logika

- Kerja keras, mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab
Menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel
1. Formula atau rumus adalah persamaan yang dimasukkan untuk melakukan perhitungan terhadap nilai-nilai
yang ada dalam worksheet.
2. Fungsi adalah suatu rangkaian rumus yang terdiri dari beberapa argumen yang tersusun sedemikian rupa dan
dapat langsung digunakan sesuai kategorinya. Adapun fungsi-fungsi yang digunakan dalam Microsoft Excel,
yaitu fungsi matematika, statistik, finansial, date-time, grafik, look up, dan logika.
3. Fungsi matematika
a. Fungsi SUM
Fungsi SUM digunakan untuk menjumlahkan range tertentu, bentuk persamaan SUM adalah:
=SUM(number1, number2,...)
b. Fungsi SUMIF
Fungsi ini digunakan untuk menjumlahkan sel dengan kriteria tertentu. Bentuk persamaan dari fungsi
SUMIF adalah:
=SUM(range,criteria,sum_range)
4. Fungsi statistik
Untuk menghitung data dalam Microsoft Excel, terdapat berbagai fungsi statistik yang
dapat digunakan. Fungsi statistik tersebut dapat digunakan untuk menghitung nilai rata-
rata, terbesar, terkecil, dan lain sebagainya. Adapun fungsi statistik tersebut, sebagai
berikut.
Fungsi Persamaan Keterangan
AVERAGE =average(range) atau =average(cell 1, cell n) Menghitung nilai rata-rata
MAX =max(range) atau =max(cell 1, cell n) Menghitung nilai yang terbesar
MIN =min(range) atau =min(cell 1, cell n) Menghitung nilai terkecil
COUNT =Count(range) atau =Count(cell 1, cell n) Menghitung jumlah sel yang berisi angka
COUNTA =CountA(range) atau =CountA(cell 1, cell n) Menghasilkan jumlah data dalam Range
yang berbeda kolom berisi teks
COUNTIF =CountIF(range,criteria) Menghitung jumlah sel pada suatu Range
yang memenuhi syarat yang diberikan
5. Fungsi finansial
Fungsi finansial Microsoft Excel merupakan fungsi dalam Excel yang berkaitan dengan keuangan, akuntansi
serta ekonomi. Fungsi finansial Microsoft Excel ini berguna untuk menghitung lebih cepat data-data keuangan.
Dalam aplikasinya , penggunaan fungsi finansial dibagi dalam dua bagian utama, yaitu:
a. Future Value (FV)
=FV(Rate,Nper,PMT,PV,Type)
b. Present Value (PV)
=PV(Rate,Nper,PMT,FV,Type)
c. Menentukan nilai angsuran (Payment)
=PMT(Rate,Nper,PV,FV,Type)
d. Menghitung nilai suku bunga (rate)
=Rate(Nper,PMT,PV,FV,Type, Guess)
e. Menentukan jumlah periode (NPER)
=Nper(Rate,PMT,PV,FV,Type)
6. Fungsi date and time
Fungsi date and time adalah sekumpulan fungsi yang berisi perintah-perintah untuk mengolah data yang
mempunyai format tanggal (dd/mm/yy) atau waktu (hh:mm:ss). Adapun rumus-rumus yang digunakan, antara
lain:
a. NOW, digunakan untuk menampilkan tanggal dan waktu saat ini.
Cara penulisan formulanya: =NOW( )
b. DAY, digunakan untuk menampilkan tanggal. Penulisannya: =DAY(nilai date)
Misalnya formula =DAY(A2), maka menunjukkan tanggal dari sel A2 atau =DAY(“08/07/2008”), maka
hasilnya 08
c. MONTH, digunakan untuk mengetahui dan menampilkan bulan.
Contohnya: =MONTH(“08/07/2008”), maka hasilnya adalah 07;
=MONTH(A2), akan menunjukkan bulan dari sel A2.
d. YEAR, digunakan untuk menampilkan tahun.
Contohnya: =YEAR(‘08/07/2008”), maka hasilnya adalah 2008;
=YEAR(A2), akan menunjukkan tahun dari sel A2.
e. WEEKDAY, digunakan untuk menampilkan nama hari.
Contohnya: =WEEKDAY(“08/07/2008”), hasilnya adalah 3. Maksudnya hari ke-3 adalah Rabu;
=WEEKDAY (A2), akan menunjukkan nama hari dari sel A2.
f. HOUR, digunakan untuk menampilkan jam.
Contohnya: =HOUR(01:30:22), maka hasilnya adalah 01;
=HOUR (A2), akan menunjukkan jam dari sel A2.

g. MINUTE, digunakan untuk menampilkan menit.
Contohnya: =MINUTE(01:30:22), maka hasilnya adalah 30;
=MINUTE(A2), akan menunjukkan menit dari sel A2.
h. SECOND, digunakan untuk menampilkan detik.
Contohnya: =SECOND(01:30:22), maka hasilnya adalah 22;
=SECOND(A2), akan menunjukkan detik dari sel A2
7. Fungsi grafik
Untuk mendapatkan tampilan data yang lebih menarik, paket program pengolah angka/spreadsheet telah
menyiapkan salah satu fasilitas untuk menampilkan data yang berupa grafik.
8. Fungsi lookup
Lookup adalah fungsi pembacaan tabel. Ada dua macam fungsi LOOKUP, yaitu:
a. HLOOKUP
Hlookup digunakan untuk pembacaan tabel yang letaknya horizontal atau sejajar. Adapun bentuk
rumusnya, sebagai berikut.
=HLOOKUP(criteria cell;nama_tabel bantu;no_kolom;0)
b. VLOOKUP
Vlookup digunakan untuk pembacaan tabel yang letaknya vertikal atau tegak lurus. Adapun bentuk
persamaan vlookup, sebagai berikut.
=VLOOKUP(criteria cell;nama_tabel bantu;no_baris;0)
9. Fungsi logika
Fungsi logika atau bersyarat memungkinkan kita menguji persyaratan dalam sel. Fungsi bersyarat ini adalah
suatu kondisi atau =IF yang hasilnya bergantung pada benar atau salahnya pengujian. Bentuk persamaan
fungsi IF adalah:
=IF(Logika Test; Perintah Jika benar; Perintah Jika salah)
Ada beberapa macam jenis fungsi IF, antara lain:
a. Fungsi IF ganda
Jika jumlah perbandingan ada 3, maka IF-nya dua kali (kurung buka 2 kali dan kurung tutupnya juga 2
kali).
=IF(Logika Test 1; perintah benar 1; IF(Logika Test 2; perintah benar 2; perintah salah))
b. Fungsi logika And
Digunakan untuk membandingkan 2 buah data atau lebih. Jika dua data tersebut memenuhi syarat, maka
dikatakan BENAR. Apabila salah satu syarat tidak terpenuhi, maka dikatakan SALAH.
=IF(AND(logical 1, logical 2,......), Nilai jika BENAR; Nilai Jika SALAH))
c. Fungsi logika OR
Digunakan untuk membandingkan 2 buah data atau lebih, Jika bernilai benar (true) jika ada salah satu
kondisi terpenuhi, atau salah satu argumen bernilai TRUE dan bernilai salah jika semua bernilai FALSE.
=IF(OR(logical 1, logical 2,......); Nilai jika BENAR; Nilai Jika SALAH))
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami menggunakan fungsi dalam Microsoft
Excel
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan menggunakan fungsi dalam
Microsoft Excel
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya kerja keras, mandiiri, percaya diri, dan tanggung jawab
Menanya:
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan menggunakan fungsi
dalam Microsoft Excel

menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis penggunaan fungsi dalam Microsoft Excel dalam masalah
sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai menggunakan fungsi dalam Microsoft Excel
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
2. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Percaya diri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten

Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan rumus-rumus Tes tertulis Uraian 1. Apakah yang dimaksud dengan
yang digunakan dalam Microsoft fungsi?
Excel 2. Sebutkan yang termasuk dalam
2. Memahami langkah-langkah entry fungsi matematika!
data menggunakan rumus ma- 3. Bagaimana format tanggal dan
tematik waktu pada Microsoft Excel?
3. Memahami langkah-langkah entry 4. Sebutkan langkah-langkah untuk
data menggunakan rumus sta- menghitung nilai rata-rata dalam
tistik suatu tabel!
4. Memahami langkah-langkah entry 5. Jelaskan maksud dari rumus beri-
data mengunakan rumus finansial kut!
5. Memahami langkah-langkah entry =IF(Logika Test; Perintah Jika
data menggunakan rumus date- benar; Perintah Jika salah)
time
6. Memahami langkah-langkah entry
data menggunakan rumus grafik
7. Memahami langkah-langkah entry
data menggunakan rumus logika
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

Keuangan Mikro
awasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis berbagai rumus spreadsheet sesuai kebutuhan
- Menerapkan format aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan buku besar pembantu
- Membuat format aplikasi buku jurnal umum, buku besar, dan buku besar pembantu
Indikator : - Memahami format buku jurnal umum, buku besar, dan buku pembantu dalam aplikasi
Microsoft Excel
- Membuat format buku jurnal umum, buku besar, dan buku pembantu dengan menggu-
nakan Microsoft Excel
- Memahami format neraca lajur dalam Microsoft Excel
- Membuat format neraca lajur dengan menggunakan Microsoft Excel
- Peserta didik dapat memahami format buku jurnal umum, buku besar, dan buku pembantu dalam aplikasi
Microsoft Excel
- Peserta didik dapat membuat format buku jurnal umum, buku besar, dan buku pembantu dengan menggunakan
Microsoft Excel
- Peserta didik dapat memahami format neraca lajur dalam Microsoft Excel
- Peserta didik dapat membuat format neraca lajur dengan menggunakan Microsoft Excel
- Disiplin, kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
Membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft Excel
1. Jurnal
Dalam siklus akuntansi bukti-bukti transaksi adalah dasar untuk melakukan pencatatan ke dalam jurnal. Pada
umumnya dalam setiap bukti transaksi tercantum data-data yang dibutuhkan dalam penjurnalan, antara lain
jumlah dan nominal transaksi, waktu transaksi, pihak yang melakukan transaksi dan lain-lain. Dokumen
tersebut akan berfungsi sebagai bukti pencatatan yang sah. Berdasarkan bukti transaksi yang diperoleh

tersebut, langkah yang selanjutnya akan dilakukan adalah memasukkan perkiraan-perkiraan dari bukti
transaksi tersebut ke dalam sebuah jurnal.
Jurnal adalah suatu buku harian atau formulir khusus yang dipakai untuk mencatat setiap bukti transaksi yang
terjadi secara sistematis dan kronologis (menurut urutan tanggal) berupa pendebitan dan pengkreditan, beserta
penjelasan yang diperlukan. Jurnal sering disebut the book of original entry karena jurnal merupakan catatan
akuntansi yang pertama.
2. Jenis-jenis jurnal
a. Jurnal umum
Jurnal umum adalah buku atau formulir khusus yang dipakai untuk mencatat setiap bukti transaksi secara
sistematis menurut urutan tanggal terjadinya transaksi-transaksi tersebut dengan menuliskan terlebih
dahulu perkiraan akun yang akan dilakukan pendebitan dan pengkreditan.
Tujuan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum adalah untuk memperkecil kemungkinan kesalahan
yang terjadi dalam proses pemindahbukuan (posting) ke dalam siklus akuntansi berikutnya. Jurnal umum
biasanya digunakan pada akuntansi perusahaan jasa. Adapun untuk perusahaan dagang, jurnal umum
hanya digunakan untuk mencatat transaksi yang tidak dapat dicatat di jurnal khusus.
Jenis-jenis jurnal umum adalah sebagai berikut.
1) Jurnal pencatatan, yaitu jurnal yang dibuat untuk mencatat data-data harian dalam perusahaan.
2) Jurnal penyesuaian, yaitu jurnal yang dibuat untuk menyesuaikan akun-akun tertentu yang ada di
neraca saldo.
3) Jurnal koreksi, yaitu jurnal yang dibuat untuk membetulkan kesalahan pencatatan yang terjadi di
tahap pencatatan dan buku besar.
4) Jurnal penutup, yaitu jurnal yang dibuat pada saat tutup buku untuk menghilangkan akun-akun nominal.
5) Jurnal pembalik, yaitu jurnal yang dibuat pada awal tahun buku baru untuk mengembalikan akun riil
yang muncul pada ayat jurnal penyesuaian ke akun nominal.
b. Jurnal khusus
Jurnal khusus (special journey) adalah jurnal yang secara khusus digunakan untuk mencatat transaksi
sejenis yang terjadi berulang-ulang, khususnya di perusahaan dagang. Pengelompokan transaksi-
transaksi yang sejenis tergantung pada aktivitas perusahaan yang bersangkutan. Prinsip pendebitan dan
pengkreditan jurnal khusus pada dasarnya sama dengan yang dilakukan di jurnal umum. Perbedaannya,
akun-akun pada jurnal khusus dibuat berkelompok.
Jurnal khusus yang digunakan satu perusahaan dengan perusahaan lain tidak selalu sama, tergantung
kebutuhannya. Jenis jurnal khusus yang digunakan pada umumnya, sebagai berikut.
1) Jurnal penerimaan kas, yaitu jurnal yang digunakan untuk mencatat setiap transaksi penerimaan
uang tunai. Berikut adalah bentuk jurnal penerimaan kas.
2) Jurnal pengeluaran kas, yaitu jurnal yang digunakan untuk mencatat setiap transaksi pengeluaran
uang tunai. Berikut adalah bentuk jurnal pengeluaran kas.
3) Jurnal pembelian, yaitu jurnal yang digunakan untuk pencatatan transaksi pembelian secara kredit.
4) Jurnal penjualan, yaitu jurnal yang digunakan untuk pencatatan penjualan secara kredit.
3. Buku besar
Buku besar atau dalam bahasa Inggris disebut dengan ledger, yang diartikan sebagai sebuah buku yang berisi
himpunan rekening-rekening atau perkiraan (account) yang saling berhubungan yang menggambarkan
pengaruh transaksi terhadap perubahan harta, utang, dan modal. Pemindahbukuan semua pos-pos jurnal ke
buku besar disebut posting.
4. Bentuk-bentuk buku besar
Pada dasarnya perbedaan bentuk dari buku besar tidak memengaruhi cara melakukan posting ke dalam buku
besar. Faktor kenyamanan dalam memposting dan kerapihan menjadi faktor yang paling dominan dalam
memengaruhi bentuk-bentuk buku besar. Yang paling penting dalam melakukan posting ke buku besar, yaitu
ketelitian dan adanya balance (keseimbangan) nilai di sisi debit dan kredit. Secara umum, bentuk buku besar
yang sering digunakan ada empat, antara lain bentuk T, skontro, stafel tiga kolom, dan stafel empat kolom.
5. Buku besar pembantu (subsidiary ledger)
Buku besar pembantu adalah buku besar yang digunakan untuk mencatat akun tertentu dan perubahan-
perubahannya secara lebih rinci. Buku besar pembantu merupakan perluasan buku besar umum yang berisi
perincian dari salah satu perkiraan yang terdapat dalam buku besar umum. Buku besar pembantu ini
diperlukan oleh perusahaan agar dapat memberikan data akun yang lebih rinci. Biasanya ada dua jenis buku
besar pembantu, yaitu buku besar pembantu piutang dan buku besar pembantu utang.
6. Neraca saldo adalah daftar yang memuat nama-nama perkiraan/akun pada buku besar, baik perkiraan riil
maupun perkiraan nominal beserta saldonya masing-masing. Jika antara sisi debit dan kredit tidak seimbang
atau tidak sama, berarti ada kesalahan yang harus diteliti kembali, sehingga neraca saldo berfungsi sebagai
alat kontrol.
7. Neraca lajur adalah kertas berkolom (neraca lajur) yang digunakan sebagai kertas kerja dalam penyesuaian
laporan keuangan. Penggunaan kertas kerja dapat mengurangi kesalahan. Di samping itu, kertas kerja juga
dapat digunakan untuk memeriksa ketepatan perhitungan yang dilakukan dan memungkinkan penyesuaian
daftar secara logis.

1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang membuat jurnal, buku besar,
dan neraca dengan Microsoft Excel
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan
Microsoft Excel
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan membuat jurnal, buku besar,
dan neraca dengan Microsoft Excel
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft Excel
sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
Menanya:
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan membuat
jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft Excel
membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft Excel
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis tentang membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan
Microsoft Excel dalam masalah sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai membuat jurnal, buku besar, dan neraca dengan Microsoft Excel
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik

1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Memahami format buku jurnal Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan
umum, buku besar, dan buku pem- akun riil?
bantu dalam aplikasi Microsoft Excel 2. Sebutkan kolom-kolom yang
2. Membuat format buku jurnal umum, terdapat pada neraca lajur!
buku besar, dan buku pembantu 3. Bagaimana langkah-langkah un-
dengan menggunakan Microsoft tuk dapat memunculkan form
Excel dalam quick acces toolbar?
3. Memahami format neraca lajur da- 4. Apa yang dimaksud dengan bu-
lam Microsoft Excel ku besar pembantu?
4. Membuat format neraca lajur de- 5. Apa tujuan pencatatan transaksi
ngan menggunakan Microsoft Excel ke dalam jurnal umum?
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

Keuangan Mikro
awasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi, perubahan modal dan
laporan lainnya)
- Menerapkan format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
perusahaan jasa dan dagang
- Mengevaluasi kegiatan keuangan dengan aplikasi pengolah angka
- Membuat format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi, perubahan modal dan
laporan lain)
- Membuat format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
perusahaan jasa dan dagang
- Membuat laporan keuangan dengan aplikasi pengolah angka
Indikator : - Mendeskripsikan macam-macam laporan keuangan
- Memahami siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang
- Memahami bentuk-bentuk laporan keuangan
- Memahami format laporan keuangan dalam aplikasi program pengolah angka/spread-
sheet
- Peserta didik dapat mendeskripsikan macam-macam laporan keuangan
- Peserta didik dapat memahami siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang
- Peserta didik dapat memahami bentuk-bentuk laporan keuangan
- Peserta didik dapat memahami format laporan keuangan dalam aplikasi program pengolah angka/spreadsheet
- Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab
Membuat laporan keuangan
1. Laporan keuangan merupakan gambaran mengenai dampak keuangan dari transaksi dan peristiwa lain yang
diklasifikasikan dalam beberapa kelompok besar menurut karakteristik ekonominya. Laporan keuangan sering
disebut sebagai sumber informasi bagi pihak-pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan. Hal tersebut
dikarenakan dari laporan keuangan akan diketahui dampak dari suatu transaksi atau peristiwa terhadap
perusahaan. Sehingga dengan adanya laporan keuangan pihak yang memiliki kepentingan dapat menilai

kinerja perusahaan. Untuk mengetahui perkembangan maju dan mundurnya suatu usaha maka dibuat dalam
suatu laporan keuangan. Laporan keuangan tersebut pada umumnya disajikan pada akhir periode atau per
tanggal 31 Desember tahun yang bersangkutan.
2. Siklus akuntansi merupakan tahapan-tahapan yang dilakukan dalam sebuah sistem akuntansi. Pada dasarnya
semua jenis perusahaan dalam melakukan pengelolaan keuangan menggunakan siklus akuntansi yang sama,
perbedaannya terdapat pada jenis-jenis transaksi yang dilakukan. Siklus akuntansi dalam perusahaan terdiri
atas kegiatan-kegiatan, sebagai berikut.
a. Tahap pencatatan
b. Tahap pengikhtisaran
3. Jenis-jenis laporan keuangan
a. Laporan laba-rugi (income statement)
Laporan laba-rugi, yaitu suatu gambaran keadaan keuangan perusahaan yang dapat menentukan apakah
perusahaan memperoleh keuntungan atau menderita kerugian yang disajikan selama periode tertentu.
b. Laporan perubahan modal/ekuitas (capital statement)
Laporan perubahan ekuitas, yaitu suatu gambaran keadaan keuangan perusahaan dalam menentukan
apakah ekuitas perusahaan memperoleh peningkatan atau penurunan yang disajikan pada saat tertentu.
Laporan perubahan ekuitas tersebut menggambarkan modal awal periode (begining capital). Kenaikan modal
dihitung dari modal awal ditambah laba bersih (net profit). Penurunan modal dihitung modal awal dikurangi
rugi bersih (net lost). Kemudian modal akhir periode (ending capital) dihitung dari kenaikan modal dikurangi
pengambilan prive (withrawals).
c. Laporan arus kas
Laporan arus kas menggambarkan jumlah kas masuk dan jumlah kas keluar dalam suatu periode tertentu.
Aktivitas usaha akan menghasilkan arus kas masuk bersih (bila penerimaan kas lebih besar dari
pengeluaran kas), serta arus kas keluar bersih (bila penerimaan kas lebih kecil dari pengeluaran kas).
Laporan arus kas menggambarkan kenaikan atau penurunan bersih kas yang dimiliki oleh perusahaan
selama periode berjalan serta saldo kas yang dimiliki perusahaan pada akhir periode.
d. Neraca (balance sheet)
Neraca, yaitu suatu gambaran keadaan posisi keuangan perusahaan yang disajikan pada saat tertentu
yang digolongkan dalam tiga golongan, yaitu harta (assets), utang (liabilities), dan ekuitas (capital). Neraca
yang benar harus menunjukkan jumlah harta sama dengan jumlah kewajiban ditambah jumlah ekuitas.
3. Perusahaan jasa, yaitu suatu perusahaan yang memberikan pelayanan jasa untuk mendapatkan penghasilan.
Adapun jasa itu sendiri merupakan barang yang tidak berwujud, sehingga penghasilannya berasal dari penjualan
jasa dan tidak memerlukan penghitungan harga pokok penjualan, seperti yang dijumpai pada perusahaan dagang.
Perusahaan jasa memiliki kegiatan utama untuk memberikan jasa kepada pengguna jasa. Contoh perusahaan
jasa adalah salon, konsultan, dokter, dan jasa tukang jahit.
4. Perusahaan dagang adalah perusahaan yang bergerak di bidang pembelian barang dagangan (produk jadi/
finished goods) dan menjualnya kembali tanpa mengubah bentuk dengan tujuan untuk memperoleh keuntungan
(laba). Sementara itu, yang dimaksud barang dagangan (merchandise inventory) adalah barang yang dibeli
perusahaan untuk dijual kembali. Perusahaan dagang dibedakan menjadi dua, yaitu perusahaan dagang besar
(grosir) yang membeli barang dari pabrik dan menjual kepada perusahaan dagang pengecer, dan perusahaan
dagang kecil atau pengecer yang membeli barang dari grosir kemudian dijual kepada pelanggan perorangan
dengan harga eceran. Contoh: toko baju, toko sepatu, swalayan, toserba, dan lain-lain.
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami membuat laporan keuangan
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai membuat laporan keuangan
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan membuat laporan keuangan
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang membuat laporan keuangan sehingga menumbuhkan rasa ingin
tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab

Menanya:
untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan membuat
laporan keuangan
membuat laporan keuangan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis tentang membuat laporan keuangan dalam masalah sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai membuat laporan keuangan
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas

Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan macam- Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan harga pokok pen-
macam laporan keuang- jualan?
an 2. Sebutkan karakteristik dari perusahaan jasa!
2. Memahami siklus akun- 3. Sebutkan akun yang terdapat pada posisi
tansi perusahaan jasa pasiva dalam sebuah laporan neraca!
dan perusahaan dagang 4. Sebutkan dua bentuk laporan laba rugi perusa-
3. Memahami bentuk- haan dagang!
bentuk laporan keuangan 5. Jelaskan yang dimaksud dengan laporan per-
4. Memahami format lapor- ubahan ekuitas!
an keuangan dalam apli-
kasi program pengolah
angka/spreadsheet
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Aplikasi Pengolah Angka Spreadsheet 10

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Pengolah Angka Spreadsheet 10

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 2

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 3

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 4

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 5

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 6

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 7

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 8

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 9

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 10

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 11

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 12

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 13

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 14

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 15

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 16

Persiapan Penerimaan Rapor

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 17

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

1. Libur Semester dan Raker 8

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 18

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 19

4.10 Membuat for-

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 20

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 21

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 22

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Mengetahui Kupang, 16 Juli 2018

Mathias. M. Beeh, S.St.Par., MM Dorce A. Hari, S.Pd

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 23

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 24

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 25

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 26

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 27

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 28

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 29

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 30

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 31

Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet X – Akuntansi dan Keuangan 32

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya