SILABUS

Mata Pelajaran : Program Pengolah angka/Spreadsheet

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Batanghari Leko
Kelas/Semester : X (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, dan rasa procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 Materi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Pokok
3.1Menerapkan paket program Hakikat paket Mengamati Tes tertulis 2 JP • Buku Teks
pengolah angka/ program pengolah  Mempelajari berbagai sumber tentang  Pengerjaan Pelajaran
spreadsheet yang angka/spreadsheet, pengertian, jenis dan fungsi program paket soal uji Paket
ditetapkan oleh standar operasional pengolah angka/spreadsheet kompetensi Program
perusahaan. prosedur paket  Mempelajari buku teks maupun sumber lain Pengolah
4.1Mengoperasikan paket program pengolah tentang standar operasional prosedur paket Tugas praktik Angka kelas
program pengolah angka/ angka/spreadsheet. program pengolah angka di perusahaan Mempraktikk X
spreadsheet  Diskusi kelas an kembali • Buku-buku
 Diskusi kelompok seluruh lain yang
Menanya langkah yang relevan
 Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi telah • Informasi
tentang pengertian, jenis, fungsi program paket dipelajari dan melalui
pengolah angka/spreadsheet dan standar print out hasil internet
operasional prosedur paket program pengolah pekerjaan. • Sumber lain
angka di perusahaan yang
Mengumpulkan informasi relevandan
disesuaikan
 Mengumpulkan data dan informasi tentang
dengan
pengertian, jenis, fungsi program paket kondisi
pengolah angka/spreadsheetdan standar setempat
operasional prosedur paket program pengolah
angka di perusahaan
Mengasosiasi
 Menguraikan kembali deskripsi, jenis danfungsi
program paket pengolah angka/spreadsheet
serta informasi yang diperoleh tentang standar
operasional prosedur paket program pengolah
angka di perusahaan
 Menyimpulkan dari keseluruhan materi

Kompetensi Dasar
Materi
Alokasi Sumber
Pembelajaran/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Pokok
Mengomunikasikan
 Memberikan pendapat, masukan, Tanya jawab
selama proses diskusi
 Menjelaskan atau mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang
pengertian, jenis, fungsi program paket
pengolahangka/spreadsheet dan standar
operasional prosedur paket program pengolah
angka di perusahaan.

3.2Menganalisis jenis, karakter, Sel, jenis data, Mengamati Tes tertulis 8 JP  Buku Teks
dan sumber data. pengaturan data,  Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar tentang  Pengerjaan Pelajaran
3.3 Menerapkan karakter sel. analisis data. karakter sel, pengaturan data dananalisis data soal uji Paket
4.2Menyusun jenis, karakter  Mempelajari berbagai sumber bacaan tentang kompetensi Program
dan sumber data. karakter sel, pengaturan data dan analisis data Pengolah
4.3 Melakukan identifikasi Tugas praktik Angka kelas
karakter sel sesuai data Menanya Membuat X
 Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tabel data • Buku-buku
tentang karakter sel, pengaturan data barang di lain yang
dananalisis data lingkungan relevan
Anda dengan • Informasi
Mengumpulkan informasi nama kolom melalui
 Mengumpulkan berbagai informasi tentang terdiri atas internet
karakter sel, pengaturan data dan analisis data No, Nama • Sumber lain
Barang, yang relevan
Mengasosiasi Jumlah dan
 Menguraikan kembali informasi yang diperoleh barang, harga disesuaikan
tentang karakter sel, pengaturan data dan satuan dan dengan
analisis data total. Hitung kondisi
 Menyimpulkan dari keseluruhan materi nilai total setempat
barang dan
 Materi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Pokok
Mengomunikasikan save.
 Memberikan pendapat, masukan, Tanya jawabs Kemudian
elama proses diskusi beri nama file
 Menjelaskan atau mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang
karakter sel, pengaturan data dan analisis data
3.4 Menganalisis data dengan Mengolah data Mengamati Tes tertulis 18 JP  Buku Teks
rumus matematika. dengan rumus  Mempelajari berbagai sumber bacaan tentang  Pengerja Pelajaran
3.5 Menganalisis data dengan matematika, fungsi jenis dan fungsirumus matematika, fungsi rumus an soal Paket
rumus statistik. statistik, fungsi statistik, rumus finansial, rumus date- uji Program
3.6 Menganalisis data dengan finansial, fungsi date- time,rumus semi absolut, absolut, dan logika kompete Pengolah
rumus finansial. time, menyajikan  Diberikan ilustrasi /tayangan dari suatu nsi Angka kelas
3.7 Menerapkan rumus date- data menggunakan kegiatan transaksi bisnis perusahaan X
time. grafik, mengolah data  Mempelajari sumber bacaan lain tentang jenis Tugas praktik • Buku-buku
3.8 Menganalisis data dengan menggunakan rumus dan fungsi rumus statistik Membuat lain yang
rumus grafik. semiabsolut, absolut  Diskusi kelas terkait pemberian studi kasus tabel dan relevan
3.9 Menganalisis data dengan dan fungsi logika,  Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi mempraktikk • Informasi
rumus semi absolut, fungsi lookup dan kasus an kembali melalui
absolut dan logika. fungsi teks. seluruh internet
3.10 Menganalisis berbagai Menanya langkah yang • Sumber lain
rumus spreadsheet sesuai telah yang
 Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi
kebutuhan. tentang jenis dan fungsi rumus matematika, dipelajari relevandan
4.4 Menyusun jenis dan rumus dengan disesuaikan
fungsi rumus statistik, rumus finansial, rumus
matematika sesuai dengan menggunakan dengan
date-time,rumus semiabsolut, absolut, dan
data. rumus yang kondisi
logika
4.5 Mengolah data dengan tepat. setempat
 Menganalisis rumus spreadsheet yang
rumus statistik. Kemudian
dibutuhkan dalam soal studi kasus
4.6 Mengolah data dengan print out
rumus finansial. laporan
Mengumpulkan informasi
4.7 Mengolah data dengan tersebut.
 Mengumpulkan berbagai informasi tentang jenis
rumus date-time.
dan fungsi rumus matematika, fungsi rumus
 Materi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Pokok
4.8 Mengolah data dengan statistik, rumus finansial, rumus date-time,
fungsi grafik. rumus semi absolut, absolut, dan logika
4.9 Mengolah data dengan
rumus semi absolut, Mengasosiasi
absolut dan logika sesuai  Menguraikan kembali informasi yang diperoleh
data. tentang jenis dan fungsi rumus matematika,
4.10 Membuat format aplikasi fungsi rumus statistik, rumus finansial, rumus
spreadsheet sesuai date-time, rumus semi absolut, absolut, dan
kebutuhan. logika
 Menyimpulkan dari keseluruhan materi

Mengomunikasikan
 Memberikan pendapat, masukan, Tanya jawab
selama proses diskusi
 Menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk tulisan tentang jenis dan
fungsi rumus matematika, fungsi rumus statistik,
rumus finansial, rumus date-time, rumus semi
absolut, absolut, dan logika

3.11 Menerapkan format Aplikasi jurnal Mengamati Tes tertulis 20 JP  Buku Teks
aplikasi buku jurnal umum. transaksi, aplikasi  Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar tentang  Pengerjaan Pelajaran
3.12 Menerapkan format buku besar, aplikasi teknik membuat aplikasi jurnal transaksi, buku soal uji Paket
aplikasi buku besar. buku pembantu, besar, buku besar pembantu, neraca lajur, kompetensi Program
3.13 Menerapkan format aplikasi neraca saldo, laporan keuangan Pengolah
aplikasi buku besar aplikasi jurnal  Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait Angka kelas
pembantu. penyesuaian, aplikasi materi teknik membuat aplikasi jurnal transaksi, Tugas praktik X
3.14 Menerapkan format neraca lajur, aplikasi buku besar, buku besar pembantu, neraca lajur, Membuat • Buku-buku
aplikasi neraca lajur. laba rugi, aplikasi laporan keuangan siklus lain yang
3.15 Menerapkan format perubahan modal,  Diskusi kelas dari sebuah studi kasus akuntansi relevan
aplikasi laporan keuangan aplikasi neraca,  Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi pada • Informasi
 Materi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Pokok
(Neraca, laba rugi, aplikasi jurnal kasus spreadsheet melalui
perubahan modal dan penutup dan neraca  Mengerjakan tugas individu menggunakan internet
laporan lainnya). saldo penutup. rumus yang • Sumber lain
3.16 Menerapkan format Menanya tepat, yang
aplikasi program pengolah  Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi kemudian relevandan
angka/spreadsheet untuk tentang teknik membuat aplikasi jurnal print out disesuaikan
siklus akuntansi jasa dan transaksi, buku besar, buku besar pembantu, laporan dengan
dagang. neraca lajur, laporan keuangan tersebut. kondisi
4.11 Membuat format aplikasi Mengumpulkan informasi setempat
buku jurnal umum.  Mengumpulkan berbagai informasi tentang
4.12 Membuat format aplikasi teknik membuat aplikasi jurnal transaksi, buku
buku besar. besar, buku besar pembantu, neraca lajur,
4.13 Membuat format aplikasi laporan keuangan
buku besar pembantu.
4.14 Membuat format aplikasi Mengasosiasi
neraca lajur.  Menguraikan kembali informasi yang diperoleh
4.15 Membuat format aplikasi tentang teknik membuat aplikasi jurnal
laporan keuangan (Neraca, transaksi, buku besar, buku besar pembantu,
laba rugi, perubahan modal neraca lajur, laporan keuangan
dan laporan lainnya).  Mempraktikan langkah-langkah untuk membuat
4.16 Membuat format aplikasi aplikasi jurnal transaksi, buku besar, buku besar
program pengolah pembantu, neraca lajur, laporan keuangan
angka/spreadsheet untuk dengan tepat melalui soal studi kasus yang
siklus akuntansi jasa dan diberikan guru
dagang.  Menyimpulkan dari keseluruhan materi
 Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang teknik membuat aplikasi
jurnal transaksi, buku besar, buku besar
pembantu, neraca lajur, laporan keuangan

Mengomunikasikan
 Materi
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Pokok
 Memberikan pendapat, masukan, Tanya jawab
selama diskusi
 Menjelaskan / mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk tulisan

Mengetahui Bukit Selabu, Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sofyan, S.Pd., M.Si Dian Agustina, S.Pd

NIP.19700122 199703 1 001 NIP. -