Pemetaan Kompetensi

Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet

Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Plered

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 3 4 Waktu
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menerapkan paket- Mendeskripsikan Mengoperasik √ 60 x 45’
menganalisis, dan program pengolah penerapan paket an pak e t
mengevaluasi tentang angka/spreadsheet program pengolah p r o gram
pengetahuan faktual, yang ditetapkan angka/spread-sheet peng-olah
konseptual, operasional oleh perusahaan yang ditetapkan oleh angka
dasar, dan metakognitif 3.2 Mengentry data perusahaan ( s p re a d sh
sesuai dengan bidang dan 3.3 Mengentry data- Memahami tata eet)
lingkup kerja Perbankan berdasarkan karak- cara
dan Keuangan Mikro ter sel pengoperasian
pada ting-kat teknis, 4.1 Mengoperasikan paket program
spesifik, detail, dan paket program pengolah
kompleks, berkenaan pengolah angka/ angka/spreadsheet
dengan ilmu spreadsheet - Memahami tata
pengetahuan, teknologi, 4.2 Mengolah data cara melakukan
seni, budaya, dan 4.3 Mengolah data entry data paket
humaniora dalam kon- berdasarkan karakter program pengo-lah
teks pengembangan sel angka/spreadsheet
potensi diri sebagai - Mendiskripsikan
bagian dari keluarga, karakter-karakter
sekolah, dunia kerja, sel yang terdapat
warga masyarakat pada paket
nasional, regional, dan program pengolah
internasional ang-ka/spreadsheet
 Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 3 4 Waktu
4. Melaksanakan tugas 3.4 Mengentry data- Mendeskripsikan - Mengguna- √ 30 x 45’
spesifik dengan berdasarkan rumus rumus-rumus yang kan fungsi
menggunakan alat, matematik digunakan dalam dalam
informasi, dan prosedur 3.5 Mengentry data Microsoft Excel Microsoft
kerja yang lazim berdasarkan rumus- Memahami Excel
dilakukan serta statistik langkah-langkah
memecahkan 3.6 Mengentry data entry data
masalah sesuai dengan berdasarkan rumus menggunakan
bidang Perbankan finansial rumus matematik
dan Keuangan Mikro 3.7 Menerapkan rumus- Memahami
Menampilkan kinerja di date-time langkah-langkah
bawah bimbingan 3.8 Mengentry data entry data
dengan mutu dan berdasarkan rumus menggunakan rumus
kuantitas yang terukur grafik statistik
sesuai dengan standar 3.9 Mengentry data- Memahami
kompetensi kerja berdasarkan rumus langkah-langkah
Menunjukkan semi absolut, ab- entry data
keterampilan menalar, solut, dan logika menggunakan
mengolah, dan menyaji 3.10 Menganalisis rumus finansial
se-cara efektif, kreatif, berb a g a i - Memahami
produktif, kritis, mandiri, rumus langkah-langkah
kolaboratif, komunikatif, spreadsheet sesuai entry data
dan solutif dalam ranah kebutuhan menggunakan rumus
abstrak terkait dengan 4.4 Mengolah data date-time
pengembangan dari yang berdasarkan rumus- Memahami
dipelajarinya di sekolah, matematik langkah-langkah
serta mampu 4.5 Mengolah data de- entry data
melaksanakan tugas ngan rumus statistik menggunakan
spesifik di bawah 4.6 Mengolah data de- rumus grafik
pengawasan ngan rumus- Memahami
langsung finansial langkah-langkah
Menunjukkan 4.7 Mengolah data de- entry data
keterampilan ngan rumus date- menggunakan rumus
mempersepsi, kesiapan, time lo-gika
meniru, membiasakan, 4.8 Mengolah data de-
gerak mahir, ngan fungsi grafik
menjadikan gerak alami 4.9 Mengolah data
dalam ranah konkret menggunakan
terkait dengan rumus semi absolut,
pengembangan dari absolut dan logika
yang dipelajarinya di 4.10 Membuat format
sekolah, serta mampu aplikasi spread-
melaksa-nakan tugas sheet sesuai
spesifikasi di bawah kebutuhan
pengawasan
langsung
 Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 3 4 Waktu
3.11 Menerapkan for-- Memahami format Membuat √ 60 x 45’
mat aplikasi buku buku jurnal umum, jurnal, buku
jurnal umum, buku buku besar, dan buku besar, dan
besar, dan buku pembantu dalam neraca de-
besar pembantu aplikasi Microsoft ngan
3.12 Menerapkan Excel Microsoft
format aplikasi- Membuat format Excel
neraca lajur buku jurnal umum,
4.11 Membuat format buku besar, dan buku
aplikasi buku jurnal pembantu dengan
umum, buku besar, menggunakan
dan buku besar Microsoft Excel
pembantu - Memahami
4.12 Membuat format format neraca
aplikasi neraca lajur dalam
lajur Microsoft Excel
- Membuat format
neraca lajur dengan
menggunakan
Microsoft Excel
3.13 Menerapkan format- Mendeskripsikan Membuat √ 30 x 45’
aplikasi laporan macam-macam laporan
keuangan (neraca, laporan keuangan keuangan
laba rugi, pe-- Memahami siklus
rubahan modal dan akuntansi perusahaan
laporan lainnya) jasa dan
3.14 Menerapkan perusahaan dagang
format aplikasi- Memahami bentuk-
program bentuk laporan
pengolah keuangan
angka/spreadsheet - Memahami format
untuk siklus akun- laporan keuangan
tansi perusahaan dalam aplikasi
jasa dan dagang program peng-olah
3.15 Mengevaluasi angka/spreadsheet
kegiatan
keuangan dengan
aplikasi pengolah
angka
4.13 Membuat format
aplikasi laporan ke-
uangan (neraca, laba
rugi, perubahan
modal dan laporan
lain)
4.14 Membuat format
aplikasi program
pengolah angka/
spreadsheet untuk
siklus akuntansi
perusahaan jasa
dan dagang
4.15 Membuat laporan
keuangan dengan
aplikasi pengolah
angka
 Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)

Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet

Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Plered

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran T
PT KMTT
M
3. Memahami, 3.1 Menerapkan paket- Perangkat- - Mendeskripsikan penerapan
me-nerapkan, program pengolah perangkat dalam paket program pengolah ang-
meng-a n a l i s i s, angka/spreadsheet komputer ka/spreadsheet yang ditetap-kan
dan yang ditetapkan- Aplikasi oleh perusahaan
mengevaluasi oleh perusahaan komputer - Memahami tata cara pengope-
tentang pengeta- 3.2 Mengentry data pengolah rasian paket program pengolah
huan faktual, 3.3 Mengentry data angka/spreadshe angka/spreadsheet
kon-septual, berdasarkan karakter et - Memahami tata cara melaku-
operasio-nal sel - Data yang kan entry data paket program
dasar, dan 4.1 Mengoperasikan digunakan pengolah angka/spreadsheet
metakognitif se- paket program dalam - Mendiskripsikan karakter-ka-
suai dengan bi- pengolah angka/ Microsoft Excel rakter sel yang terdapat pada
dang dan lingkup spreadsheet paket program pengolah ang-
kerja Perbankan 4.2 Mengolah data ka/spreadsheet
dan Keuangan 4.3 Mengolah data
Mikro pada berdasarkan karakter
tingkat teknis, sel
 Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran T
PT KMTT
M
spesifik, detail, 3.4 Mengentry data ber-- Fungsi - Mendeskripsikan rumus-rumus
dan kompleks, dasarkan rumus matematika dan yang digunakan dalam
berkenaan matematik stat i s t i k Microsoft Excel
dengan ilmu 3.5 Mengentry data ber- dalam - Memahami langkah-langkah
pengetahuan, dasarkan rumus Microsoft Excel entry data menggunakan rumus
teknologi, seni, statistik 44 matematik
budaya, dan 3.6 Mengentry data- Fungsi finansial- Memahami langkah-langkah
humaniora dalam berdasarkan rumus dan date and entry data menggunakan rumus
konteks finansial time dalam statistik
pengembanga 3.7 Menerapkan rumus Microsoft Excel - Memahami langkah-langkah
n potensi diri date-time - Fungsi grafik, entry data mengunakan rumus
sebagai bagi-an 3.8 Mengentry data look up, dan finansial
dari keluarga, berdasarkan rumus logika dalam- Memahami langkah-langkah
sekolah, dunia grafik Microsoft Excel entry data menggunakan rumus
kerja, warga 3.9 Mengentry data date-time
masyarakat berdasarkan rumus - Memahami langkah-langkah
nasional, semi absolut, absolut, entry data menggunakan rumus
regional, dan in- dan logika grafik
ternasional 3.10 Menganalisis - Memahami langkah-langkah
4. Melaksanakan berbagai rumus entry data menggunakan rumus
tu-gas spesifik spread-sheet sesuai logika
de-ngan kebutuhan
mengguna-kan 4.4 Mengolah data
alat, informa-si, berdasarkan rumus
dan prosedur matemati
kerja yang lazim
dilakukan serta
memecahkan
masalah sesuai
dengan bidang
Perbankan dan
Keuangan Mikro
Menampilkan 4.5 Mengolah data
kinerja di dengan rumus
bawah statistik
bimbingan de- 4.6 Mengolah data de-
ngan mutu dan ngan rumus finansial
kuantitas yang 4.7 Mengolah data
terukur sesuai dengan rumus date-
den g a n time
standar 4.8 Mengolah data de-
kompetensi kerja ngan fungsi grafik
Menunjukkan ke- 4.9 Mengolah data
terampilan mena- menggunakan ru-
lar, mengolah, mus semi absolut,
dan menyaji absolut dan logika
secara efektif, 4.10 Membuat format
kreatif, produktif, aplikasi spread-
kritis, mandiri, sheet sesuai kebu-
kolaboratif, tuhan
 Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran T
PT KMTT
M
komunikatif, dan 3.11 Menerapkan format- Jurnal - Memahami format buku jurnal
solutif dalam aplikasi buku jurnal 68 umum, buku besar, dan buku
ranah abstrak umum, buku besar,- Buku besar pembantu dalam aplikasi
terkait dengan dan buku besar 74 Microsoft Excel
pengembangan pembantu C. - Membuat format buku jurnal
dari yang 3.12 Menerapkan format Neraca Saldo umum, buku besar, dan buku
dipelajarinya di aplikasi neraca lajur dan Neraca Lajur pembantu dengan mengguna-
sekolah, serta 4.11 Membuat format (Kertas Kerja) kan Microsoft Excel
mampu aplikasi buku jurnal 76 - Memahami format neraca lajur
melaksanakan umum, buku besar,- Praktik membu- dalam Microsoft Excel
tugas spe-sifik dan buku besar at jurnal, pos-- Membuat format neraca lajur
di bawah pembantu ting buku besar, dengan menggunakan
pengawasan 4.12 Membuat format dan neraca la-jur Microsoft Excel
langsung aplikasi neraca lajur mengguna-kan
Menunjukkan ke- Microsoft Excel
terampilan mem- 3.13 Menerapkan format- Laporan keu-- Mendeskripsikan macam-ma-
persepsi, kesiap- aplikasi laporan ke- angan perusa- cam laporan keuangan
an, meniru, mem- uangan (neraca, la-ba haan jasa dan- Memahami siklus akuntansi
biasakan, gerak rugi, perubahan perusahaan da- perusahaan jasa dan perusa-
mahir, menjadi- modal dan laporan gang haan dagang
kan gerak alami lainnya) - Membuat lapor-- Memahami bentuk-bentuk la-
dalam ranah kon- 3.14 Menerapkan format an keuangan poran keuangan
kret terkait de- aplikasi program dengan - Memahami format laporan ke-
ngan pengem- pengolah angka/ Microsoft Excel uangan dalam aplikasi pro-gram
bangan dari yang spreadsheet untuk pengolah angka/spread-sheet
dipelajarinya siklus akuntansi pe-
di sekolah, rusahaan jasa dan
serta mampu dagang
melaksa-nakan 3.15 Mengevaluasi kegi-
tugas spe-sifikasi atan keuangan de-
di bawah ngan aplikasi peng-
pengawasan olah angka
langsung 4.13 Membuat format
aplikasi laporan ke-
uangan (neraca, la-ba
rugi, perubahan
modal dan laporan
lain)
 Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran T
PT KMTT
M
4.14 Membuat format
aplikasi program
pengolah angka/
spreadsheet untuk
siklus akuntansi pe-
rusahaan jasa dan
dagang
4.15 Membuat laporan
keuangan dengan
aplikasi pengolah
angka

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
 Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator

Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet

Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerapkan, mengana- 3.1 Menerapkan paket program- Mendeskripsikan pe-
lisis, dan mengevaluasi tentang pe- pengolah angka/spread- nerapan paket pro-
ngetahuan faktual, konseptual, ope- sheet yang ditetapkan oleh gram pengolah ang-
rasional dasar, dan metakognitif se- perusahaan ka/spreadsheet yang
suai dengan bidang dan lingkup 3.2 Mengentry data ditetapkan oleh peru-
kerja Perbankan dan Keuangan 3.3 Mengentry data berdasar-kan sahaan
Mikro pada tingkat teknis, spesifik, karakter sel - Memahami tata cara
detail, dan kompleks, berkenaan 4.1 Mengoperasikan paket pro- pengoperasian paket
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, gram pengolah angka/ program pengolah
seni, budaya, dan humaniora dalam spreadsheet angka/spreadsheet
kon-teks pengembangan potensi diri 4.2 Mengolah data - Memahami tata cara
se-bagai bagian dari keluarga, 4.3 Mengolah data berdasarkan melakukan entry data
sekolah, dunia kerja, warga karakter sel paket program peng-
masyarakat nasio-nal, regional, dan olah angka/spread-
internasional sheet
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan - Mendiskripsikan ka-
menggunakan alat, informasi, dan rakter-karakter sel
prosedur kerja yang lazim dilakukan yang terdapat pada
serta memecahkan masalah sesuai paket program peng-
dengan bidang Perbankan dan olah angka/spread-
Keuangan Mikro sheet
Menampilkan kinerja di bawah bim- 3.4 Mengentry data berdasarkan- Mendeskripsikan
bingan dengan mutu dan kuantitas rumus matematik rumus-rumus yang di-
yang terukur sesuai dengan standar 3.5 Mengentry data berdasarkan gunakan dalam
kompetensi kerja rumus statistik Microsoft Excel
Menunjukkan keterampilan menalar, 3.6 Mengentry data berdasar-kan- Memahami langkah-
mengolah, dan menyaji secara efek- rumus finansial langkah entry data
tif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, 3.7 Menerapkan rumus date- menggunakan rumus
kolaboratif, komunikatif, dan solutif time matematik
dalam ranah abstrak terkait dengan 3.8 Mengentry data berdasarkan- Memahami langkah-
pengembangan dari yang dipelajari- rumus grafik langkah entry data
nya di sekolah, serta mampu melak- 3.9 Mengentry data berdasarkan menggunakan rumus
sanakan tugas spesifik di bawah rumus semi absolut, absolut, statistik
pengawasan langsung dan logika - Memahami langkah-
Menunjukkan keterampilan 3.10 Menganalisis berbagai rumus langkah entry data
memper-sepsi, kesiapan, meniru, spreadsheet sesuai kebutuhan mengunakan rumus
membiasa-kan, gerak mahir, 4.4 Mengolah data berdasarkan finansial
menjadikan gerak alami dalam ranah rumus matematik - Memahami langkah-
konkret terkait dengan 4.5 Mengolah data dengan langkah entry data
pengembangan dari yang di- rumus statistik menggunakan rumus
pelajarinya di sekolah, serta mampu 4.6 Mengolah data dengan date-time
melaksanakan tugas spesifikasi di rumus finansial - Memahami langkah-
bawah pengawasan langsung 4.7 Mengolah data dengan langkah entry data
rumus date-time menggunakan rumus
grafik
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
4.8 Mengolah data dengan- Memahami langkah-
fungsi grafik langkah entry data
4.9 Mengolah data mengguna- menggunakan rumus
kan rumus semi absolut, logika
absolut dan logika
4.10 Membuat format aplikasi
spreadsheet sesuai kebutuhan
3.11 Menerapkan format aplikasi- Memahami format
buku jurnal umum, buku buku jurnal umum,
besar, dan buku besar buku besar, dan buku
pembantu pembantu dalam apli-
3.12 Menerapkan format aplikasi kasi Microsoft Excel
neraca lajur - Membuat format buku
4.11 Membuat format aplikasi jurnal umum, buku
buku jurnal umum, buku besar, dan buku pem-
besar, dan buku besar bantu dengan
pembantu menggunakan
4.12 Membuat format aplikasi Microsoft Excel
neraca lajur - Memahami format
neraca lajur dalam
Microsoft Excel
- Membuat format
neraca lajur dengan
menggunakan
Microsoft Excel
3.13 Menerapkan format aplikasi- Mendeskripsikan
laporan keuangan (neraca, macam-macam
laba rugi, perubahan modal laporan keuangan
dan laporan lainnya) - Memahami siklus
3.14 Menerapkan format aplikasi akuntansi perusahaan
program pengolah angka/ jasa dan perusahaan
spreadsheet untuk siklus dagang
akuntansi perusahaan jasa- Memahami bentuk-
dan dagang bentuk laporan
3.15 Mengevaluasi kegiatan ke- keuangan
uangan dengan aplikasi- Memahami format
pengolah angka laporan keuangan
4.13 Membuat format aplikasi dalam aplikasi
laporan keuangan (neraca, program p e n g o l a h
laba rugi, perubahan modal a n g k a / spreadsheet
dan laporan lain)
4.14 Membuat format aplikasi
program pengolah angka/
spreadsheet untuk siklus
akuntansi perusahaan jasa
dan dagang
4.15 Membuat laporan keuangan
dengan aplikasi pengolah
angka

Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester