SILABUS MATA PELAJARAN: SPREADSHEET

Satuan Pendidikan : SMK PGRI Karangmalang Sragen

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi Keuangan dan Lembaga
Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolahan Angka/Spreadsheet
Skema Sertifikasi : .............................................................................................................................................
Kelas/Tingkat : X/Semester 1 dan 2
Durasi (Waktu) : 108 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan memersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
3.1. Menerapkan paket 3.1.1. Menjelaskan program FUNGSI DAN 20x45 Dalam langkah pemberian Bentuk test
program pengolah pengolah FORMULA menit rangsangan (stimulation), siswa yang
angka/spreadsheet angka/spreadsheet SPREADSHEET diminta untuk memahami paket digunakan
yang ditetapkan oleh 3.1.2. Mengidentifikasi jenis- Program pengolah program pengolah adalah test
angka/spreadsheet yang
perusahaan jenis programi angka/spreadsheet: tertulis/praktik
ditetapkan oleh perusahaan,
3.2. Mengentri data pengolah  Pengertian dalam bentuk
dengan mendownload materi
3.3. Mengentry data angka/spreadsheet Spreadsheet tersebut pada
essay/kasus.
berdasarkan karakter 3.1.3. Menjelaskan fungsi  Jenis situs:www.fungsidanformula.com Berikut Link
sel programi pengolah spreadsheet .Sekaligus menerapkan rumus Pertanyaan :
3.4. Mengentry data angka/spreadsheet  Fungsi finansial, rumus statistik, rumus http://bit.ly/Soa
berdasarkan rumus 3.1.4. Mengidentifikasi Spreadsheet matematik, rumus date time, lFungsidanFor
matematik langkah-langkah  Fitur-fitur rumus semi absolut dan rumus mula2020
3.5. Mengentry data membuka program absolut dengan browsing di
spreadshhet
berdasarkan rumus pengolah google. (budaya literasi)
Data :
statistik angka/spreadheet  Pengertian data Dalam langkah identifikasi
3.6. Mengentry data 3.1.5. Menjelaskan fitur-fitur  Jenis data masalah (problem statement),
berdasarkan rumus programi pengolah
 Karakter data Siswa membentuk kelompok
finansial angka/spreadsheet kecil untuk melakukan
 Sumber data
3.7. Menerapkan rumus 3.2.1. Menjelaskan pengolahan data dan entri data
 Langkah input
date-time pengertian data dengan menerapkan rumus
data
3.8. Mengentry data 3.2.2. Menguraikan jenis-jenis (berpikir kritis).
Formula
berdasarkan rumus data
matematika:
grafik 3.2.3. Menjelaskan Dalam langkah pengumpulan
3.9. Mengentry data karakteristik data  Pengertian data (data collection), Siswa
berdasarkan rumus 3.2.4. Mengidentifikasi formula & fungsi secara berkelompok

2
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
semi absolut, absolut sumber data matematika dipersilahkan oleh guru untuk
dan logika 3.2.5. Mengidentifikasi  Jenis Formula & mengumpulkan dan menyeleksi
langkah-langkah input fungsi informasi yang relevan
4.1. Mengoperasikan paket data berdasarkan pengetahuan
matematika
konsep dan prosedur yang telah
program pengolah 3.3.1. Menjelaskan  Penerapan
dikuasai siswa berkaitan dengan
angka/spreadsheet pengertian sel formula & fungsi pengolahan data dan entri data
4.2. Mengolah data 3.3.2. Mengidentifikasi matematika dengan menerapkan rumus.
4.3. Mengolah data karakter sel Formula statistik : (critical thinking), kemudian
berdasarkan karakter 3.3.3. Menguraikan langkah-  Pengertian mencari informasi yang relevan
sel langkah entri data formula & fungsi dari berbagai sumber yang ada
4.4. Mengolah data sesuai karakter sel statistik baik dari internet, mobile phone,
berdasarkan rumus 3.4.1. Menjelaskan  Jenis Formula & buku sumber lain (budaya
matematik pengertian formula literacy dan budaya pembelajar)
fungsi statistik
4.5. Mengolah data dengan atau rumus matematika  Penerapan
rumus statistic 3.4.2. Mengidentifikasi jenis- Dalam langkah pengolahan data
formula & fungsi (verification), Siswa
4.6. Mengolah data dengan jenis formula atau statistic dipersilahkan oleh guru dalam
rumus finansial rumus matematika Formula finansial : kelompok untuk melakukan
4.7. Mengolah data dengan 3.4.3. Menguraikan langkah-  Pengertian pengolahan data dan entri data
rumus date-time langkah input data formula & fungsi dengan menerapkan rumus.
4.8. Mengolah data dengan sesuai formula atau finansial Kegiatan dilakukan dengan
fungsi grafik rumus matematika berdiskusi dalam kelompok dan
 Jenis Formula &
4.9. Mengolah data 3.5.1. Menjelaskan bertukar pemikiran dan
fungsi finansial
menggunakan rumus pengertian formula atau perbedaan pandangan
 Penerapan
semi absolut, absolut rumusstatistik (membudayakan karakter
formula & fungsi collaborative dan
dan logika 3.5.2. Mengidentifikasi jenis-

3
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
jenis formula atau finansial communicative)
rumus statistik Formula date-time :
3.5.3. Menguraikan langkah-  Pengertian Dalam langkah
langkah input data kesimpulan/generalisasi
formula & fungsi
(generalization), Siswa
sesuai formula atau date-time
dipersilahkan oleh guru untuk
rumus statistic  Jenis Formula & mempresentasikan hasil
3.6.1. Menjelaskan fungsi date-time pengolahan data yang telah
pengertian formula atau  Penerapan dilakukan siswa dari berbagai
rumus finansial formula & fungsi kelompok. (membudayakan
3.6.2. Mengidentifikasi jenis- date-time karakter collaborative dan
jenis formula atau Fungsi grafik/chart : communicative)
rumus finansial  Pengertian
3.6.3. Menguraikan langkah- formula & fungsi
langkah input data grafik/chart
sesuai formula atau  Jenis Formula &
rumus finansial fungsi grafik/chart
3.7.1. Menjelaskan  Penerapan
pengertian formula atau formula & fungsi
rumus date-time grafik/chart
3.7.2. Mengidentifikasi jenis-
jenis formula atau Fungsi semi
rumus date-time absolut, absolut,
3.7.3. Menguraikan langkah- dan logika :
langkah input data
 Pengertian fungsi
sesuai formula atau

4
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
rumus date-time semi absolut,
3.8.1. Menjelaskan absolut, dan
pengertian formula atau logika
rumus grafik/chart  Jenis – jenis
3.8.2. Mengidentifikasi jenis- fungsi logika
jenis formula atau  Penerapan fungsi
rumus grafik/chart dan formula semi
3.8.3. Menguraikan langkah- absolut, absolut,
langkah input data dan logika
sesuai formula atau
rumus grafik/chart
3.9.1. Menjelaskan
pengertian formula atau
rumus semi absolut,
absolut dan logika
3.9.2. Mengidentifikasi jenis-
jenis formula atau
rumus semi absolut,
absolut dan logika
3.9.3. Menguraikan langkah-
langkah input data
sesuai formula atau
rumus semi absolut,
absolut dan logika

5
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
4.1.1. Melakukan langkah-
langkah program
pengolah
angka/spreadsheet
4.1.2. Mengoperasikan fitur-
fitur program pengolah
angka/spreadsheet
4.2.1. Melakukan langkah-
langkah input data
4.2.2. Melakukan pengolahan
data dengan program
pengolah
angka/spreadsheet
4.3.1. Melakukan input data
berdasarkan sel
4.3.2. Melakukan pengolahan
data berdasarkan sel
4.4.1. Melakukan pengolahan
data menggunakan
formula atau rumus
matematika
4.5.1. Melakukan pengolahan
data menggunakan
formula atau rumus
statistik

6
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
4.6.1 Melakukan pengolahan
data menggunakan
formula atau rumus
finansial
4.7.1 Melakukan pengolahan
data menggunakan
formula atau rumus date-
time
4.8.1 Melakukan pengolahan
data menggunakan
formula atau rumus
grafik/chart
4.9.1 Melakukan pengolahan
data menggunakan
formula atau rumus semi
absolut, absolut dan
logika
Bentuk test
3.10. Menganalisis 3.10.1. Menguraikan jenis-jenis SPREADSHEET 15x45 Dalam langkah merumuskan
project, siswa diminta untuk yang
berbagai rumus rumus/formula di FOR BUSSINESS menit
memahami berbagai macam rumus digunakan
spreadsheet sesuai spreadsheet REPORT yang digunakan dalam kegiatan
bisnis dan non bisnis, dengan adalah test
kebutuhan 3.10.2. Mengidentifikasi
 Jenis-jenis mendownload materi tersebut pada tertulis/praktik
kebutuhan situs: www.spreadsheet.com.
rumus/formula dalam bentuk
rumus/formula dalam Sekaligus melakukan identifikasi
 Spreadsheet mengenai kebutuhan formula dan essay/kasus.
bisnis
dalam bisnis rumus dalam berbagai kegiatan Berikut Link

7
 Unit
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
si KKNI Kompetensi
Level II
3.10.3. Menguraikan langkah-
langkah penggunaan
4.10. Membuat format
rumus/formula dalam
aplikasi spreadsheet
bisnis
sesuai kebutuhan
4.10.1. Membuat format
aplikasi spreadsheet
sesuai kebutuhan
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
Pertanyaan :
 Pembuatan bisnis dan non bisnis dengan
browsing di google. (budaya literasi) http://bit.ly/Soa
aplikasi laporan
lLatihan_Sprea
bisnis dengan
dsheetForBuss
spreadsheet Dalam langkah menyusun
ramcangan penyelesaian project, inessReport20
Siswa membentuk kelompok untuk
20
memahami tentang berbagai
macam fungsi dan formula dalam
kegiatan pelaporan bisnis dan non
bisnis (berpikir kritis)
Dalam langkah pengumpulan
informasi, Siswa secara
berkelompok dipersilahkan oleh
guru untuk mengumpulkan dan
menyeleksi informasi yang relevan
berdasarkan pengetahuan konsep
dan prosecdur yang telah dikuasai
siswa berkaitan dengan membuat
format aplikasi spreadsheet sesuai
kebutuhan kegiatan bisnis dan non
bisnis (critical thinking), kemudian
mencari informasi yang relevan dari
berbagai sumber yang ada baik dari
internet, mobile phone, buku
sumber lain (budaya literacy dan
budaya pembelajar)
Dalam langkah pengolahan
informasi, Siswa dipersilahkan oleh
guru dalam kelompok untuk
melakukan pengembangan
terhadap format aplikasi
8
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
spreadsheet yang akan digunakan
untuk kegiatan pelaporan bisnis dan
non bisnis Kegiatan dilakukan
dengan berdiskusi dalam kelompok
dan bertukar pemikiran dan
perbedaan pandangan
(membudayakan karakter
collaborative dan communicative)
Dalam langkah penarikan
menyusun laporan, Siswa
dipersilahkan oleh guru untuk
mempresentasikan beberapa materi
yang telah didiskusikan dalam
kelompok (membudayakan karakter
collaborative dan communicative)
3.11. Menerapkan format 3.11.1. Menguraikan langkah- SPREADSHEET 15x4 Dalam langkah merumuskan Bentuk test
project, siswa diminta untuk
aplikasi buku jurnal langkah pembuatan FOR ACCOUNTING 5
memahami format aplikasi jurnal
yang
umum, buku besar, format buku jurnal Format aplikasi : menit dan buku besar pembantu yang digunakan
dan buku besar umum di spreadsheet  Jurnal umum ditetapkan oleh perusahaan, adalah test
dengan mendownload materi
pembantu 3.11.2. Menguraikan langkah-  Buku besar tersebut pada tertulis/praktik
3.12. Menerapkan format langkah pembuatan  Buku besar situs:www.spreadsheet.co.com.Sek dalam bentuk
aplikasi neraca lajur format buku besar di aligus menerapkan format aplikasi essay/kasus.
pembantu jurnal dan buku besar dalam kasus
3.13. Menerapkan format spreadsheet Format aplikasi tertentu dengan browsing di google. Berikut Link
aplikasi laporan 3.11.3. Menguraikan langkah- neraca lajur : (budaya literasi) pertanyaan :
keuangan (Neraca, langkah pembuatan  Pengertian Dalam langkah menyusun
http://bit.ly/So
laba rugi, perubahan format buku besar neraca lajur rancangan penyelesaian project, alLatihan_Spr
modal dan laporan pembantu di Siswa membentuk kelompok kecil eadsheetforAc
 Fungsi neraca untuk melakukan penerapan kasus
lainnya) spreadsheet lajur pada format aplikasi spreadsheet counting2020

9
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
3.14. Menerapkan format 3.12.1. Menjelaskan  Bentuk neraca (berpikir kritis).
aplikasi program pengertian neraca lajur lajur Dalam langkah pengumpulan
pengolah 3.12.2. Menjelaskan fungsi  Unsur data informasi, Siswa secara
angka/spreadsheet neraca lajur berkelompok dipersilahkan oleh
penyusun neraca
guru untuk mengumpulkan dan
untuk siklus 3.12.3. Mengidentifikasi bentuk lajur menyeleksi informasi yang relevan
akuntansi neraca lajur  Format aplikasi berdasarkan pengetahuan konsep
perusahaan jasa dan 3.12.4. Menguraikan unsur dan prosedur yang telah dikuasai
neraca lajur siswa berkaitan dengan pengolahan
dagang data penyusun neraca berbasis data dan entri data pada format
3.15. Mengevaluasi lajur dalam spreadsheet yang sudah dibuat. (critical
thinking), kemudian mencari
kegiatan keuangan spreadsheet Format aplikasi informasi yang relevan dari
dengan aplikasi 3.12.5. Menguraikan langkah- laporan keuangan: berbagai sumber yang ada baik dari
pengolah angka langkah penyusunan internet, mobile phone, buku
 Pengertian sumber lain (budaya literacy dan
neraca lajur dalam laporan budaya pembelajar)
4.11. Membuat format spreadsheet keuanagan
aplikasi buku jurnal 3.13.1. Menjelaskan Dalam langkah pengolahan
 Fungsi laporan informasi, Siswa dipersilahkan oleh
Umum, buku besar, pengertian laporan keuangan guru dalam kelompok untuk
dan buku besar keuangan  Jenis laporan
melakukan pengolahan data dan
entri data dengan menerapkan
pembantu 3.13.2. Menjelaskan jenis-jenis keuangan rumus pada format spreadsheet
4.12. Membuat format laporan keuangan yang dibuat. Kegiatan dilakukan
 Bentuk aporan
aplikasi neraca lajur 3.13.3. Mengidentifikasi bentuk dengan berdiskusi dalam kelompok
keuangan dan bertukar pemikiran dan
4.13. Membuat format laporan keuangan perbedaan pandangan
 Unsur data
aplikasi laporan 3.13.4. Menguraikan unsur (membudayakan karakter
penyusun collaborative dan communicative)
keuangan (neraca, data penyusun laporan
masing-masing
laba rugi, perubahan keuuangan dalam Dalam langkah menyusun laporan,
laporan
modal dan laporan spreadsheet Siswa dipersilahkan oleh guru untuk

10
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
lain) 3.13.5. Menguraikan langkah- keuangan mempresentasikan laporan
keuangan dari format aplikasi yang
4.14 Membuat format langkah penyusunan  Format aplikasi sudah dibuat siswa dari berbagai
aplikasi program laporan keuangan laporan kelompok. (membudayakan
pengolah dalam spreadsheet keuangan karakter collaborative dan
communicative)
angka/spreadsheet 3.14.1. Menjelaskan berbasis
untuk siklus pengertian siklus spreadsheet
akuntansi akuntansi Siklus Akuntansi
perusahaan jasa dan 3.14.2. Menguraikan tahapan Berbasis
dagang dalam siklus akuntansi Spreadsheet
4.15 Membuat laporan 3.14.3. Menguraikan langkah-  Pengertian siklus
keuangan dengan langkah siklus akuntansi
aplikasi pengolah akuntansi dalam  Tahapan siklus
angka spreadsheet akuntansi
3.15.1. Menguraikan langkah-  (memproses entri
langkah pembuatan jurnal,
laporan laba rugi memproses buku
dengan aplikasi besar, &
spreadsheet menyusun
3.15.2. Menguraikan langkah- laporan
langkah pembuatan keuangan)
laporan perubahan  Format siklus
modal dengan aplikasi akunta nsi
spreadsheet berbasis
3.15.3. Menguraikan langkah- spreadsheet
langkah pembuatan

11
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
laporan neraca dengan Pembuatan laporan
aplikasi spreadsheet keuangan dengan
3.15.4. Menguraikan langkah- spreadsheet :
langkah pembuatan  Laporan laba rugi
laporan arus kas  Laporan Neraca
dengan aplikasi  Laporan
spreadsheet perubahan
4.11.1. Membuat format ekuitas
aplikasi buku jurnal  Laporan arus kas
umum, buku besar, dan
buku besar pembantu
4.12.1 Membuat format
aplikasi neraca lajur
dalam spreadsheet
4.13.1 Membuat format
aplikasi laporan
keuangan di
spreadsheet
4.14.1 Membuat format
aplikasi program
pengolah
angka/spreadsheet
untuk siklus akuntansi
perusahaan jasa dan
dagang

12
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
4.15.1 Membuat laporan
keuangan dengan
aplikasi spreadsheet

13