FORMAT 1

ASPEK DAP

Apakah peserta didik mampu mengikuti pelaksanaan pembelajaran dengan baik?

Apakah peserta didik ikut aktif berpastisipasi dalam pembelajaran?

Apakah guru sudah berperan sebagai fasilitator dalam pembelajaran?

ASPEK CRT

Apakah guru sudah mempertimbangkan latar belakang setiap peserta didik?

Apakah guru sudah menghargai perbedaan pendapat/latar sosial-budaya peserta didik?

Apakah guru sudah mengaitkan materi sesuai dengan latar belakang/sosial budaya/lingkungan/kultur
peserta didik?

ASPEK TaRL

Apakah guru sudah melakukan modifikasi dari modul ajar?

Apakah guru sudah menerapkan kebiasaan saling menghargai dalam pembelajaran dikelas?

Apakah guru memberikan kesempatan peserta didik untuk berdiskusi secara kelompok?

Apakah guru sudah menerapkan lingkungan belajar untuk merangsang kecerdasan peserta didik?

FORMAT 2
Latar Belakang Peserta Didik

Apakah para peserta didik di kelas memiliki latar belakang etnis yang sama?

Apakah para peserta didik di kelas memiliki latar belakang budaya yang sama?

Apakah para peserta didik di kelas memiliki status sosial yang sama?

Perkembangan Peserta Didik

Berapakah rentang usia para peserta didik di kelas?

Apakah para peserta didik sudah mampu menjawab pretes dengan benar?

Apakah para peserta didik sudah mampu berinteraksi dengan teman sekelas ataupun guru dengan baik?

Kesiapan Peserta Didik

Apakah para peserta didik mampu menunjukkan minat dalam proses pembelajaran?
Apakah para peserta didik mampu menunjukkan motivasi belajar yang tinggi?

Apakah guru sudah menerapkan model pembelajaran yang menyenangkan?