PANDUAN OBSERVASI FINAL

Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya

OLEH
PALUPI HAPSARI
NIM 223174915552

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PPG PRAJABATAN IPS
DESEMBER 2022
 PEDOMAN OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Tujuan Observasi : Observasi dilakukan untuk memahami kondisi peserta didik kelas
VIII E SMP BSS Kota Malang berdasarkan dengan teori
perkembangan

Identitas

Kelas Sasaran Observasi :

Sekolah :
Jumlah Peserta Didik :
Hari, Tanggal :

Petunjuk

1. Amati dan cermati kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung dan kegiatan peserta
didik di lingkungan sekolah, fokuskan pada perkembangan fisiologis, kognitif, sosio-
emosional, dan moral peserta didik!
2. Tulislah hasil observasi pada kolom yang telah disediakan!
3. Lakukan interpretasi hasil observasi, dan tuliskan hasilnya pada kolom yang tersedia!
4. Dokumentasikan kegiatan observasi yang dilakukan!
5. Tulislah hasil temuan di lapangan kedalam laporan hasil observasi!

No Aspek yang Diobservasi Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi

1 Perkembangan Fisiologis

 Berat badan
 Tinggi badan

2 Perkembangan Kognitif

 Bagaiamana keikutsertaan
peserta didik dalam
pembelajaran di kelas?
 Bagaimana kemampuan
peserta didik dalam
 mencari informasi yang
berhubungan dengan
pelajaran IPS ?
 Bagaimana Kemampuan
peserta didik dalam
menyelesaikan tugas ?
 Bagaimana kemampuan
peserta didik dalam
memecahkan suatu
permasalahan ?
 Bagaimana respon peserta
didik terhadap pertanyaan
yang guru berikan?

3 Perkembangan Sosio-emosional

 Bagaimana proses
interaksi peserta didik
dengan teman sebaya di
sekolah?
 Bagaimana proses
interaksi yang terjadi
antara peserta didik
dengan guru?
 Bagaimana kemampuan
peserta didik dalam
menyikapi perbedaan
pendapat ketika
berdiskusi ?
 Bagaimana kemampuan
peserta didik menghadapi
permasalahan dalam
proses pembelajaran ?
4 Moral

 Bagaimana kemampuan
peserta didik dalam
menyikapi perbedaan
teman yang memiliki
kemampuan berfikir
rendah ?
 Bagaimana kemampuan
peserta didik
menghormati guru di
 lingkungan sekolah ?
 Apakah tutur kata yang
diucapkan peserta didik
telah sesuai dengan norma
yang berlaku di
lingkungan sekitarnya?

IDENTITAS PESERTA DIDIK

Kelas / Jenjang Pendidikan :
Sekolah / Satuan Pendidikan :
1. Data Peserta Didik

No Identitas Keterangan
1 Nama
2 Usia
3 Alamat
4 Agama
5 Hobbi / Kegemaran

2. Data Peserta Didik

No Identitas Keterangan
1 Nama
2 Usia
3 Alamat
4 Agama
5 Hobbi / Kegemaran

3. Data Peserta Didik

No Identitas Keterangan
1 Nama
2 Usia
3 Alamat
4 Agama
5 Hobbi / Kegemaran
A. Observasi Berdasarkan Teori Perkembangan
1. Lembar Observasi perkembangan kognitif

No Indikator Hasil Observasi Interpretasi

1 Bagaimana pemahaman peserta
didik terhadap materi yang
diajarkan?

2 Bagaiamana keikutsertaan peserta

didik dalam pembelajaran di kelas?

3 Bagaimana respon peserta didik

terhadap pertanyaan yang guru
berikan?

4 Bagiamana cara peserta didik

menemukan solusi terhadap
persoalan yan dihadapi?

5 Bagaimana kesesuaian ketercapaian

materi dengan Fase yang sedang
dilakukan?
6 Bagaimana kemampuan peserta
didik dalam mencari informasi
yang berhubungan dengan materi
pembelajaran ?

2. Lembar Observasi Perkembangan Bahasa

No Indikator Hasil Observasi Interpretasi
1 Bagaimana pola komunikasi peserta
didik di dalam kelas?

2 Apakah peserta didik terlibat secara

aktif dalam penyampaian pendapat?

3 Bagaimana partisipasi peserta didik

dalam diskusi di dalam kelas?

4 Bagaimana peserta didik mengingat

dan mengolah informasi dari teks
yang dia baca?
5 Apa bahasa yang peserta didik
gunakan saat berbicara dengan
teman?

3. Lembar Observasi Perkembangan Moral

No Indikator Hasil Observasi Interpretasi
1 Bagaimana perkembangan moral
peserta didik di sekolah?

2 Apa upaya guru dalam

mengembangkan ketrampilan moral
peserta didik dalam kegiatan belajar
mengajar?

3 Apakah tutur kata yang diucap

peserta didik telah sesuai dengan
norma yang berlaku di lingkungan
sekitarnya?

4 Apakah peserta didik menaati

 peraturan-peraturan di dalam kelas?

5 Bagaimana bentuk tindakan peserta

didik dalam menaati peraturan
kelas?
6 Bagaimana kemampuan peserta
didik dalam menyikapi perbedaan
teman yang memiliki kemampuan
berfikir rendah ?

4. Lembar Observasi Perkembangan Sosial

No Indikator Hasil Observasi Interpretasi
1 Bagaimana proses interaksi peserta
didik dengan teman sebaya di
sekolah?

2 Bagaimana proses interaksi yang

terjadi antara peserta didik dengan
guru?

3 Sejauh mana kelas dan ruang

pembelajaran lainnya menjadi
ruang ekspresi yang sehat untuk
peserta didik?

4 Bagaima respon guru terhadap

peserta didik yang belum bisa
mengekspresikan diri dengan tepat?

Bagaimana kemampuan peserta

didik menghadapi permasalahan
dalam proses pembelajaran ?
 5 Bagaimana kemampuan peserta
didik dalam menyikapi perbedaan
pendapat ketika berdiskusi ?

B. Observasi Berdasarkan Perkembangan Peserta Didik

No Indikator Deskripsi Indikator Hasil Observasi Interpretasi
1 Etnis Kelompok etnis/suku apa
peserta didik
tumbuh/dibesarkan?
Kelompok etnis/suku apa
peserta didik berasal (lahir)?
Apakah peserta didik
menggunakan bahasa
daerahnya?
Apakah peserta didik
mengenal budaya dari suku
asalnya?
2 Status Apa pekerjaan orang tua
sosial peserta didik ?
Berapa pendapatan rata-rata
orang tua peserta didik ?
Apakah peserta didik
diberikan fasilitas belajar
yang layak dirumah ?
Apakah peserta didik
difasilitasi hp pribadi dan
leptop pribadi untuk
menunjang kegiatan
pembelajaran ?
Apakah peserta didik
menggunakan kendaraan
pribadi saat ke sekolah?
3 Motivasi Apakah peserta didik
Belajar terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran ?
Apakah peserta didik
bersemangat saat mengikuti
kegiatan pembelajaran di
kelas ?
Apakah peserta didik
merasa nyaman dan senang
ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran di kelas ?
Apakah peserta didik selalu
memperhatikan dan focus
pada materi yang
diterangkan guru saat proses
pembelajaran ?