PROGRAM KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER
SMP PONDOK PESANTREN
BAITUL ‘IZZAH NUSANTARA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMP PONDOK PESANTREN BAITUL ‘IZZAH NUSANTARA
Desa Suntenjaya Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Provinsi Jawa Barat
Website : www.ponpesbin.sch.id E-mail : smp.ponpesbin@gmail.com

2023
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar program yang tertulis di
kurikulum dan umumnya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk pelaksanaan
kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk pengembangan hobi, minat dan
bakat siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan suatu bentuk
perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.
Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang
menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan pengetahuan
dan kemampuan penalaran siswa membina membentuk karakter siswa, keterampilan melalui
hobi dan minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada program intrakurikuler dan
program kokurikuler.
Atas dasar inilah SMP Pondok Pesantren Baitul Izzah Nusantara menyusun program
ekstrakurikuler sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan, sehingga mampu mernghasilkan
peserta didik yang berkarakter, memilik keterampilan dan daya saing siswa serta memiliki
kemampuan intelektual tinggi, cerdas dan pintar, namun juga memiliki nilai nilai social dan
spiritual yang baik sehingga mampu bersaing sesuai dengan Visi dan Misi sekolah

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembang nya potensi murid,
3. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan di selenggarakan dengan memberi keteladanan.
4. Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan berhak
mendapatkan pendididkan yang sesuai dengan bakatnya, minat, dan kemampuan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan
PrestasiPeserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008
tentang Pembinaan Kesiswaan.
8. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
9. Keputusan Kepala SMP Pondok Pesantren Baitul ‘Izzah Nusantara tentang Pembagian
Tugas KBM dan Tugas Tambahan di SMP Pondok Pesantren Baitul ‘Izzah Nusantara
tahun pelajaran 2023/2024

C. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai
bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya
pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan
konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan
mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta
didik. Adapun tujuan pelaksanaan ektrakurikuler disekolah menurut direktorat pendidikan
menengah adalah :
a. Kegiatan ektrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan siswa beraspek
kognitif, afektif dan psikomotor.
b. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju
pembinaan manusia seutuhnya yang positif.
c. Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran
dengan mata pelajaran lainya
2. Tujuan Khusus
Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan menunjang
pendidikan peserta didik dalam mengembangkan :
a. Bakat
b. Minat
c. Kreatifitas
d. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
e. Kecakapan sosial
f. Kecerdasan emosional
g. Kompetensi ilmiah
h. Wawasan dan pengembangan teknologi informasi ( IT )
i. Kemampuan pemecahan masalah
j. Kemandirian

D. FUNGSI
Selain tujuan, ekstrakurikuler juga berfungsi sebagai :
 1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan
kemampuan dan kreativitas murid sesuai dengan potensi bakat dan minat mereka
2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemapuan dan
rasa tanggung jawab sosial peserta didik
3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana
rileks, mengembirakan, dan menyenagkan bagi murid yang menunjang proses
perkembangan
4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan eksrakurikuler untuk mengembangkan kesiapan
karir murid.

E. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Induvidual, yaitu prinsip kegiatan eksrakurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat
dan minat siswa masing-masing.
2. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan di
ikuti murid dengan sukarela.
3. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut ke ikut
sertaan murid secara penuh
4. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang di sukai
dan menggembirakan murid.
5. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangunsemangat murid
untuk berlatih dan beraktivitas secara optimal.
6. Kemanfaatan sosial yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk
kepentingan masyarakat.
7. Wajib, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler harus di ikuti oleh seluruh peserta didik
 BAB II
PROGRAM KEGIATAN

A. Ruang Lingkup
Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang
menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan
pengetahuan dan kemampuan penalaran peserta didik, keterampilan melalui hobi dan
minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada program intrakurikuler dan
program ekstrakurikuler.

B. JENIS KEGIATAN EKSTRAKULIKULER

1. Ekstrakulikuler Wajib
Sesuai dengan yang di amanahkan dalam kurikulum 2013 untuk membentuk
karakter peserta didik maka Pendidikan Kepramukaan dijadikan sebagai
ekstrakurikuler wajib. Artinya seluruh pesrta didik diwajibkan
mengikuti pendidikan ke pramukaan
2. Ekstrakurikuler Pilihan
Untuk Ekstrakurikuler pilihan, peserta didik diberi kebebasan untuk memilih
kegiatan ekstra kurikuler yang akan di ikutinya sesuai dengan minat, bakat dan
keinginannya. Yaitu terdiri dari :
a. Arabic club h. Sains o. Seni rupa
b. English club i. Self defens p. Atletik
c. Qiro club j. Nasyid q. Silat
d. Bilun k. Takraw r. Korpbara
e. Volley ball l. Tenis meja s. Tahfidz
f. Jurnalis m. Parkour
g. Tik n. Perbengkelan

C. BENTUK KEGIATAN
1. Individual yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti peserta didik secara
perorangan, Klasikal yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh
kelompok-kelompok peserta didik.
2. Kegiatan di lapangan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti seorang
atau sejumlah peserta didik melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan.
3. Pilihan Guru, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh sekolompok
peserta didik yang merupakan hasil pilihan dari guru bidang studi tertentu.
 D. DAFTAR PROGRAM KEGIATAN EKSTRA KULIKULER
SMP PONDOK PESANTREN BAITUL ‘IZZAH NUSANTARA
Tahun pelajaran 2023/2024
Nama Anggaran Penanggung
No. Tujuan Kegiatan Sasaran Kegiatan Hari Keterangan
Kegiatan Dana Jawab
1 Arabic club Meningkat kembangkan bakat dan Siswa kelas 2-5 Kamis Yayasan Guru Kelas
minat serta kemampuan siswa dalam
berbahasa asing terlebih khusus dalam
bahasa arab
2 English club Meningkatkan pengembangan minat Siswa kelas 2-5 Kamis Yayasan Guru Kelas
dan bakat serta kemampuan dalam
berbahasa inggris
3 Qiroaah meningkatkan pemahaman penghayatan siswa yang mempunyai Senin Yayasan Guru Kelas
kandungan dalam alquran minat pada bidang qiroah

4 Bilun Mengasah dan menigkatkan Siswa yang mempunyai Selasa Yayasan Guru Kelas
kemampuan motorik minat bilun
5 Bola Volly Mengembangkan minat dan bakat siswa yang mempunyai Sabtu Yayasan Guru Kelas
kegiatan olahraga volley, serta minat dan bakat bola volley
mempersiapkan dalam kegiatan lomba
6 Jurnalis Mengembangkan minat,bakat,serta siswa yang mempunyai Senin Yayasan Guru Kelas
mengasah kemampuan dalam minat dan bakat jurnalis
 Nama Anggaran Penanggung
No. Tujuan Kegiatan Sasaran Kegiatan Hari Keterangan
Kegiatan Dana Jawab
memberikan informasi
7 TIK Agar siswa mampu untuk memecahkan siswa yang ingin dan Kamis Yayasan Guru Kelas
suatu masalah,membuka kreativitas, mempunyai bakat dibidang
tik
8 Sains Mengembangkan pengetahuan dan Siswa kelas 2-5 Sabtu Yayasan Guru Kelas
mengasah kemampuan dalam bidang
sains
9 Self defense Mengembangkan minat dan bakat siswa Siswa kelas 2-6 Sabtu Yayasan Guru kelas
dalam beladiri
10 Nasyid Memiliki kemampuan dan peguasaan Siswa kelas 2-6 Kamis Yayasan Guru kelas
tehnik vocal yang baik serta
kemampuan bernyanyi yang baik
11 Takraw Menambah wawasan siswa dan Siswa kelas 2-5 Selasa yayasan Guru kelas
menyalurkan minat dan bakat yang
dimiliki oleh siswa serta meningkatkan
kualitas diri
12 Tenis meja Wadah untuk mengembangkan Siswa kelas 2-6 Sabtu Yayasan Guru kelas
potensi,bakat,sehingga terampil dalam
bermain
13 Parkour Untuk melatih tiga aspek dalam diri Siswa kelas 1-6 Selasa Yayasan Guru kelas
 Nama Anggaran Penanggung
No. Tujuan Kegiatan Sasaran Kegiatan Hari Keterangan
Kegiatan Dana Jawab
manusia yaitu,aspek kemampuan
fisik,seperti lompat,aspek kebugara
seperti
ketangkasan,ketahanan,kecepatan,dan
aspek moral seperti
semangat,keberanian,dan keuletan
14 Perbengkelan Siswa dapat mengatasi permasalahan Siswa kelas 1-6 Senin Yayasan Guru kelas
dalam otomotif
15 Seni rupa a.pemupukan dan pengembangan Siswa kelas 2-5 Senin Yayasan Guru kelas
kreativitas dan sensivitas, b menunjang
bagi pembentukan dan pengembangan
kepribadian anak secara menyeluruh,
dan c pemberian pada anak untuk
berekpresi.
16 Atletik Mengembangkan bakat dan minat Siswa kelas 2-5 Sabtu Yayasan Guru kelas
dibidang atletik
17 Silat Mengembangkan minat dan bakat siswa Siswa kelas 2-5 Selasa Yayasan Guru kelas
dalam bela diri silat,
18 Korpbara Melatih Siswa kelas 2-5 Kamis Yayasan Guru kelas
ketangkasan,kedisiplinan,keuletan,
 Nama Anggaran Penanggung
No. Tujuan Kegiatan Sasaran Kegiatan Hari Keterangan
Kegiatan Dana Jawab
19 Tahfidz • Mampu membaca al-Quran sesuai Siswa kelas 2-5 Senin Yayasan Guru kelas
tajwid beserta ilmunya
• Mencintai al-Quran dengan
menyenangi bacaan dan
mendengarkannya dimanapun
berada.
• Memiliki akhlakul karimah yang
mencakup: adab membaca dan
mendengar al-Quran, adab shalat
berjamaah dan adab di masjid.
• Tumbuhnya adab seorang penuntut
ilmu (thalib) seperti: cinta buku,
gemar menghadiri majlis ta’lim,
gemar di masjid, hormat kepada
orang-orang berilmu,
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Ketentuan Ekstrakurikuler
1. Jenis kegiatan ekstrakurikuler ditentukan oleh sekolah dan disesuaikan dengan kebutuhan
atau hasil usulan dari guru atau siswa.
2. Peserta Didik wajib mengikuti 1 kegiatan ekstrakurikuler wajib Pramuka,silat dan 2
kegiatan ekstrakurikuler pilihan bebas.
3. Kegiatan ekstrakurikuler Dilaksanakan sesuai jadwal
4. Setiap kegiatan ekstrakurikuler harus mendapat persetujuan pimpinan sekolah.
5. Kegiatan ekstrakurikuler di liburkan ulangan tengah semestar, ulangan akhir semester,
dan ujian, maupun agenda kegiatan yang tidak diatur dalam kegiatan ( Accidental)
6. Kegiatan ekstrakurikuler wajib di dampingi oleh pembina/pelatih
7. Kehadiran Peserta didik ditunjukkan dengan presensi kehadiran oleh pendamping
ektrakurikuler maupun guru piket
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Ekstrakurikuler merupakan salah satu media belajar siswa dalam mengembangkan
aspek-aspek pendidikan. Dalam prosesnya, ekstrakurikuler memerlukan suatu cara belajar
yang berbeda, Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMP PONDOK
PESANTREN BAITUL ‘IZZAH NUSANTARA tentang Motivasi Belajar Ekstrakulikuler
Siswa pada pokok bahasan motivasi dalam aktivitas ekstrakurikuler, maka diperoleh
kesimpulan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar antara siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler cabang olahraga dengan ekstrakurikuler cabang pengetahuan di SMP
PONDOK PESANTREN BAITUL ‘IZZAH NUSANTRA. Dalam hal ini siswa yang
mengikuti ekstrakurikuler cabang olahraga memiliki motivasi belajar yang lebih baik
dibandingkan dengan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler cabang pengetahuan.

B. Saran
Berdasarkan dengan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka penulis ingin menyampaikan
beberapa hal sebagai saran, yaitu sebagai berikut:
1. Kegiatan ekstrakurikuler olahraga dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa.
2. Dalam setiap pembelajaran sebaiknya guru memberikan kegiatan atau metode yang
variatif, yang bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa.
3. Guru sebaiknya dapat memberikan arahan kepada siswa dalam rangka mengembangkan
bakat yang dimiliki siswa.