Informasi Pelaksanaan Ujian Proposal 2022/2023

1. Ujian RP dilaksanakan pada hari Senin-Rabu, 05-07 Desember 2022.

2. Hari Senin dan Selasa akan ada 2 sesi. Sesi pertama: 07.30-08.30 WIB dan sesi
kedua: 09.00-10.00 WIB. Sementara hari Rabu hanya akan ada satu sesi, yaitu
07.30-08.30 WIB.
3. Siswa datang pukul 07.00 dan mengenakan seragam sesuai jadwal.
4. Semua siswa tetap hadir walaupun tidak mendapat jadwal ujian.
5. Bagi kelompok yang sudah melakukan ujian, langsung melakukan revisi atau
melanjutkan pengerjaan Research Paper.
6. Bagi kelompok yang belum melakukan ujian, maka mempersiapkan diri untuk
pelaksanaan ujian.
7. Durasi ujian proposal maksimal 1 jam.
8. Mekanisme ujian proposal:
a. Kelompok memasuki ruangan sesuai dengan pembagian ruang yang sudah
ditentukan, setelah dipersilahkan oleh penguji.
b. Salah satu siswa memimpin doa sebelum ujian dimulai.
c. Kelompok memaparkan Research Framework yang sudah dibuat maksimal 15
menit. Penguji berhak menghentikan pemaparan, jika sudah melebihi waktu
yang ditentukan atau dirasa sudah cukup.
d. Masing-masing penguji memberikan tanggapan berupa pertanyaan, masukkan,
kritik, dan rekomendasi yang diperlukan untuk keberlanjutan penelitian.
e. Kelompok diperkenankan untuk mencatat tanggapan dari penguji.
f. Salah satu siswa memimpin doa penutup.
9. Saat proses tanya jawab, seluruh anggota kelompok diwajibkan untuk ambil bagian.
10. Setelah mendapat masukkan dari penguji, kelompok melakukan revisi. Hasil revisi
wajib disetujui oleh penguji 1 dan penguji 2, serta pembimbing materi. Hal itu
dibuktikan dengan pemberian tanda tangan pada lembar persetujuan (Lembar
persetujuan akan diberikan setelah ujian proposal).
11. Panitia Research Paper akan melakukan briefing untuk menyelesaikan penelitian.
Waktu akan diinformasikan melalui surat.
12. Nilai ujian proposal merupakan gambaran pencapaian masing-masing kelompok.
Oleh karena itu, nilai tersebut akan diberikan kepada setiap kelompok sebagai umpan
balik.
 Rubrik Penilaian Ujian Proposal Research Paper 2022/2023
A. Rubrik Penilaian Naskah
No Komponen
1 Format Naskah
2 Pendahuluan
3 Landasan Teori (dalam sub Peneliti menuliskan referensi untuk menjelaskan
judul pendahuluan)
4 Metode Penelitian
Skor
Kriteria Bobot
Maksimal
Ketepatan ukuran spasi sampai sub judul kedua
4 1
(metode) yakni 1.
Ketepatan sistematika penomoran (sub bab, sub
4 1
dari sub bab, dan unsur-unsur dari sub sub bab).
Peneliti menuliskan latar belakang masalah yang
secara konseptual menunjukkan atau
menggambarkan Research Gap (Kesenjangan 4 3
antara hal yang ideal dengan realitas, teori, data,
atau metode yang bertentangan)
Peneliti dapat menunjukkan pentingnya penelitian,
pemecahan masalah, dan pembahasan dari topik 4 2
yang akan diteliti.
Peneliti menuliskan atau menunjukkan sebuah
rumusan masalah dalam suatu pertanyaan utama
4 1
dari Research Paper yang akan dikerjakan, baik
berupa suatu pertanyaan atau pernyataan.
Peneliti menuliskan tujuan penelitian yang relevan
dengan rumusan masalah.
4 1
(NB: Tujuan berbeda dengan pernyataan utama)
Peneliti menuliskan tiga penelitian yang relevan
beserta dengan hal-hal yang ingin dikembangkan,
4 3
serta membedakan dengan penelitian yang dibuat
peneliti.
teori yang digunakan dengan runtut dan jelas, serta
sesuai dengan panduan yang telah dipublikasikan di
4 2
SMP Kolese Kanisius. Peneliti wajib menggunakan
sumber buku (elektronik atau cetak) untuk referensi
teori yang digunakan.
Peneliti menuliskan dengan jelas teori yang tepat
dari penelitiannya, baik sebagai deskripsi dari
4 1
variabel yang digunakan atau dasar teori yang akan
digunakan sebagai alat ukur penelitian.
Peneliti memilih jenis penelitian yang sesuai
4 2
dengan sifat penelitiannya.
Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data
4 2
dan instrumen yang sesuai dengan metode yang

5 Kaidah Kebahasaan dan
Daftar Pustaka
B. Rubrik Penilaian Kompetensi
No Komponen
1 Berpikir kritis
(NB: Berdasarkan saat
presentasi singkat atau saat
tanya jawab)
2 Kreativitas dan inovasi
3 Komunikasi
(NB: Berdasarkan saat
presentasi singkat atau saat
tanya jawab)
dipilih.
Peneliti mampu menentukan sumber data dengan
tepat, akurat, dan terpercaya untuk pengambilan 4 2
data.
Peneliti dapat menuliskan Research Paper sesuai
sistematika penulisan dan kaidah kebahasaan yang 4 2
baik dan benar.
Peneliti dapat menuliskan cara pengutipan dengan
4 1
baik, benar, dan konsisten.
Daftar pustaka memadai/mendukung dalam
penyusunan karya tulis ilmiah (minimal 2 buku
sumber, dan beberapa artikel dari jurnal ilmiah atau 4 1
website) dan ditulis secara sistematis (dari abjad
a-z).
Skor
Kriteria Bobot
Maksimal
Menyampaikan gagasan secara sistematis dan logis. 4 1
Menguasai materi, paparan yang disampaikan tepat
4 1
dan jelas.
Memahami pertanyaan dan mampu menjawabnya. 4 1
Mampu berargumentasi dan mempertahankan
4 1
pendapatnya secara logis.
Ide penelitian bersifat inovatif (menghasilkan
sesuatu yang baru).
(NB: Sesuatu yang baru berarti dapat terkait 4 1
pengembangan baru dari suatu gagasan terdahulu atau
dari gagasan yang memang baru (Tidak menjiplak
penelitian yang sudah ada).
Ide penelitian menjawab masalah. 4 1
Menggunakan bahasa yang baku, jelas, dan mudah
4 1
di pahami.
Mampu mengemukakan gagasan dengan lancar
4 1
(meminimalkan verbal graffiti).
Menyampaian presentasi (research framework)
4 1
dengan menarik.
Presenter bersifat antusias dan komunikatif (ada
kontak mata, bahasa tubuh, interaksi dengan 4 1
audience).
4 Kolaborasi Seluruh peserta terlibat aktif dalam menjawab
4 1
pertanyaan.
Tim Research Paper menunjukkan sikap kompak
4 1
dan bersinergi.