KERANGKA LAPORAN

A. Bagian awal
1. Judul
2. Waktu pelaksanaan Diklat
3. Tempat penyelenggaraan
4. Tujuan penyelenggaraan
5. Lama waktu
6. Surat Penugasan
7. Penyelenggara
8. Surat Persetujuan Kepala MAN Demak
9. Foto copy sertifikat atau surat keterangan

B. Bagian Isi
1. Tujuan diklat
2. Isi materi (uraian materi)
3. Tindak lanjut
4. Dampak : bagi guru, KBM dan siswa
5. Penutup

C. Bagian Akhir
Lampiran - lampiran

1
 LAPORAN
DIKLAT PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
MERDEKA BELAJAR ANGKATAN II

Disusun Oleh :

SULISTYOWATI, S.Pd.
NIP. 197712102014112002

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

2
 IDENTITAS GURU

1. Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Negeri Demak

2. Nama Guru : Sulistyowati, S.Pd.

3. NIP : 197712102014112002

4. Jabatan/Golongan Guru : Guru Pertama/IIIb

5. Alamat Sekolah
: Diponegoro 27
 Jalan
: Wonosalam
 Kecamatan
: Demak
 Kabupaten
: Jawa Tengah
 Provinsi
:
 Telpon/Fax (0291) 681219

6. Mengajar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

7. SK Pengangkatan

a) Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi
 Nomor SK : Jawa Tengah
Kw.11.1/2/KP.00.3/09073/H/2015
 Tanggal SK : 18 Desember 2015
b) Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat : Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi
 Nomor SK : Jawa Tengah
5166/Kw.11.1/3/Kp.07.1/03/2022
 Tanggal SK : 1 April 2022

8. Alamat Rumah
: Lokajaya, Ds. Bango, Rt 06, Rw.02, Demak
 Jalan
: Demak
 Kota
: Jawa Tengah
 Provinsi
: 089673471892
 Telpon/Fax
:
 Email Sulistyowati.1012@gmail.com

3
 HALAMAN PENGESAHAN

DIKLAT PELATIHAN KURIKULUM MERDEKA

PADA MADRASAH ANGKATAN II

Disusun oleh :

NAMA : Sulistyowati, S.Pd.

N I P : 197712102014112002
JABATAN : Guru Pertama
PANGKAT/ GOL. RUANG : Penata Muda Tingkat I /IIIb
UNIT KERJA : Madrasah Aliyah Negeri Demak
KECAMATAN : Wonosalam
KABUPATEN : Demak

Telah disahkan penggunaannya pada tanggal 15 Apri 2023

dan dinyatakan berlaku untuk keperluan yang bersangkutan

Demak, 15 April 2023

Kepala Madrasah,

Drs. H. Moh. Soef, M.Ag.

NIP 19650629 199203 1 001

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Keberadaan Balai Diklat Keagamaan sangat penting dalam
menyampaikan/mensosialisasikan program-program Kementerian Agama,
peranan Diklat Tenaga Teknis Kependidikan cukup penting dan strategis,
karena keberhasilan tugas pokok dan fungsi Kementerian Agama sangat
dipengaruhi oleh wawasan pendidikan dan kemampuan keterampilan guru
dalam mengoptimalkan semua aset dan sumber potensi yang ada.
Guru menjadi salah satu faktor penentu kualitas pendidikan nasional.
Kualitas guru akan menentukan kualitas proses pembelajaran yang
selanjutnya berpengaruh pada kualitas hasil belajar. Undang-Undang Nomor
14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa guru mempunyai
kedudukan sebagai tenaga profesional. Salah satu prinsip profesionalitas guru
adalah memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugasnya.
Kompetensi yang harus dimiliki seorang guru meliputi empat aspek, yaitu
kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Kompetensi guru
harus terus ditingkatkan untuk merespon kebutuhan peningkatan kualitas
pendidikan nasional.
Peningkatan kompetensi guru salah satunya dapat ditempuh melalui
pendidikan dan pelatihan (diklat). Diklat merupakan bentuk intervensi
lembaga agar pegawainya memiliki kompetensi standar sehingga mampu
melaksanakan tugasnya dengan baik dan benar. Kementerian Agama
menugaskan Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan sebagai
penyelenggara diklat tingkat pusat dan Balai Diklat Keagamaan sebagai
penyelenggara diklat tingkat daerah, untuk meningkatkan kompetensi
pegawai termasuk guru.
Berdasarkan latar belakang itulah perlu dilaksanakan Diklat Pelatihan
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Angkatan I.

B. TUJUAN DIKLAT

5
 Tujuan diselenggarakannya Diklat Pelatihan Implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar Angkatan I ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan,
keahlian, keterampilan dalam membuat media pembelajaran berbasis
multimedia dan sikap mental peserta diklat untuk dapat melaksanakan tugas
dan fungsinya sesuai dengan standar kompetensinya di wilayah kerja Kantor
Kementerian Agama.

C. MANFAAT DIKLAT
Guru madrasah di lingkungan Kementerian Agama memahami dan
memiliki kecakapan untuk meningkatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan
dalam membuat perangkat pembelajaran sesuai kurikulum merdeka untuk
dikembangkan dalam kegiatan proses belajar mengajar dan untuk memenuhi
Angka kredit guru.

D. SASARAN
Terselenggaranya Diklat Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka
Belajar sesuai dengan bidang tugas masing-masing.

E. TARGET
Guru ASN dan non-ASN madrasah di lingkungan Kementerian
Agama.

6
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

A. DESKRIPSI WAKTU DAN PELAKSANAAN PELATIHAN

1. Waktu
Pelaksanaan Kegiatan pada Rabu s.d. Minggu, 03 s.d. 14 Februari 2023
(10 hari).
2. Konsultasi Online
Pelaksanaan konsultasi online pada Rabu s.d. Minggu, 03 s.d. 14 Februari
2023 (10 hari), dalam Situs “bantuan”.
3. URL Pelaksanaan
website: pintar.kemenag.go.id

B. JENIS KEGIATAN
Jenis kegiatan tersebut adalah jenis kegiatan pengembangan diri
berbentuk diklat online.

C. MATERI KEGIATAN
Terdapat tiga macam kelompok mata diklat yaitu pendahuluan, dasar,
dan inti. Berikut diuraikan mata diklat yang terdapat pada kelompok ini:
1. Mata Diklat Pendahuluan
Kelompok mata diklat pendhuluan terdiri dari satu mata diklat, yakni:
a. Video Selamat Datang di Pintar
b. Filosofi dan landasan kurikulum merdeka pada madrasah
c. Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama

2. Mata Diklat Penunjang

1. Memahami Kemitraan dan Sumber- Sumber Belajar

3. Mata Diklat Dasar

Mata Diklat inti terdiri dari tiga mata diklat, yakni:
a. Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional
b. Kebijakan dan Strategi Implementasi Kurikulum Madrasah

7
4. Mata Diklat Inti
Kelompok penunjang terdiri dari delapan materi diklat yang disajikan
dalam enam tahap, yakni:
a. Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah
b. Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada
Kurikulum Merdeka)
c. Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka
d. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan
Lil’alamin (P5 PPRA)
e. Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM)
f. Teknik Coaching dan Mentoring

8
 BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Diklat Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Angkatan I
merupakan salah satu syarat yang dilakukan oleh Guru ASN/PNS maupun
non-ASN yang diharapkan dapat diimplementasikan untuk pembelajaran di
kelas dan meningkatkan profesionalitas guru dalam menjalankan tugas dan
fungsinya. Demikian laporan ini kami buat, laporan ini jauh dari sempurna
untuk itu diharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca agar
kedepan laporan ini bisa sempurna dan sesuai dengan aturan yang berlaku.

B. TINDAK LANJUT
Hasil dari pelaksanaan Diklat Pelatihan Implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar Angkatan I ini akan diimplementasikan di madrasah masing-
masing sesuai dengan mata pelajaran guru yang mengikuti diklat.

C. DAMPAK
Dengan diselenggarakannya Diklat Pelatihan Implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar Angkatan I, Guru madrasah di lingkungan Kementerian
Agama Kabupaten Demak memahami dan memiliki kecakapan untuk
membuat media pembelajaran sendiri dalam rangka untuk memenuhi tugas
pokok guru.

D. SARAN
1. Balai Diklat Keagamaan selaku penyelenggara diklat agar setiap tahun
selalu mengagendakan diklat-diklat serupa demi kemajuan guru madrasah
pada khususnya dan kemajuan peserta didik di masing-masing madrasah
pada umumnya sehingga SDM bangsa Indonesia semakin meningkat.
2. Materi yang disampaikan dalam pelaksanaan diklat agar selalu mengikuti
regulasi atau perkembangan.

9
3. Para widyaswara selaku pemateri agar selalu mengupgrade pengetahuan
dalam menyampaikan materi kepada peserta.
4. Balai Diklat Keagamaan selaku penyelenggara diklat agar tetap
meningkatkan pelayanan dan penyediaan sarana dan prasarana pelaksaan
diklat.

Demak, 15 April 2023

Penulis,

10
LAMPIRAN

11
12
 Jumla
h Jam Nama
Tempat Nama Mata Diklat/
Nama Diklat Kegiat Penyelengga Dampak*)
Kegiatan Fasilitator Kompetensi
an ra Kegiatan
Diklat
Diklat Tempat 40 Jam 1. Dr. 1. Mata Diklat Pendahuluan Pusat Guru madrasah di
Pelatihan Imam Kelompok mata diklat pendhuluan Pendidikan lingkungan Kementerian
pelaksanaan
Implementasi Bukhori, terdiri dari satu mata diklat, yakni: dan Pelatihan Agama memahami dan
Kurikulum Diklat M.Pd. Tenaga melaksanakan Kurikulum
a. Video Selamat Datang di
Merdeka 2. Dr. Teknis Merdeka Belajar
website: Pintar
Belajar Amiroh Pendidikan .
Angkatan I pintar.kemena Ambarw b. Filosofi dan landasan dan
ati, kurikulum merdeka pada Keagaman
g.go.id
S.Pd.,M madrasah
A. c. Sistem Pelatihan dan
3. Dr. Pengembangan SDM
Amin
Kementerian Agama
Hasan,
M.Pd.
2. Mata Diklat Penunjang
a.Memahami Kemitraan dan
dkk Sumber- Sumber Belajar

3. Mata Diklat Dasar

Mata Diklat inti terdiri dari tiga
mata diklat, yakni:

13
 c. Moderasi Beragama dan
Pembangunan Nasional
d. Kebijakan dan Strategi
Implementasi Kurikulum
Madrasah

4. Mata Diklat Inti

Kelompok penunjang terdiri dari
delapan materi diklat yang
disajikan dalam enam tahap,
yakni:
a. Perubahan Paradigma
Pendidikan Madrasah
b. Pembelajaran Berdiferensiasi
(Pengelolaan Pembelajaran
pada Kurikulum Merdeka)
c. Asesmen Pembelajaran pada
Kurikulum Merdeka
d. Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dan Profil
Pelajar Rahmatan Lil’alamin
(P5 PPRA)
e. Penyusunan Kurikulum

14
 Operasional Madrasah (KOM)
f. Teknik Coaching dan
Mentoring

15
Lampiran

16