PORTOFOLIO MATEMATIKA

TRIGONOMETRI

Diajukan untuk memenuhi tugas

Mata pelajaran Matematika

Disusun Oleh:

SATRIO SHAVANA PUTRA

XII

SMK BPSK CILEUNGSI

2023-2024

Jl. . Raya Cileungsi-Jonggol km. 10 Desa Cipeucang kec. Cileungsi

kab. Bogor Jawa Barat 16820 Telp (021) 89932882
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan

rahmat dan karunianya, sehingga kami dapat membuat dan menyelesaikan makalah ini.

Makalah yang berjudul Trigonometri ini bertujuan untuk memperdalam materi

pembelajaran matematika khususnya tentang trigonometri.

Dalam penyusunan makalah ini, kami menyadari pengetahuan dan pengalaman kami

masih sangat terbatas. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan adanya kritik dan saran dari

berbagai pihak agar makalah ini lebih baik dan bermanfaat.

Akhir kata kami berharap semoga makalah tentang Trigonometri ini dapat bermanfaat

bagi pembaca.

Bogor, 15 Februari 2024

Penulis

i
 DAFTAR ISI

COVER

KATA PENGANTAR......................................................................................................................i

DAFTAR ISI................................................................................................................................... ii

BAB I...............................................................................................................................................1

PENDAHULUAN........................................................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang...................................................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah................................................................................................................................. 2

1.3 Tujuan.................................................................................................................................................... 2

1.4 Manfaat................................................................................................................................................ 2

BAB II..............................................................................................................................................3

PEMBAHASAN..............................................................................................................................3

2.1 Apa Yang Dimaksud Trigonometri......................................................................................................... 3

2.2 Apa Fungsi Dari Trigonometri................................................................................................................ 3

2.3 Apa Saja Ruang Lingkup Trigonometri................................................................................................... 3

2.4 Contoh Soal Trigonometri..................................................................................................................... 3

BAB III............................................................................................................................................ 5

PENUTUP....................................................................................................................................... 5

3.1 Kesimpulan........................................................................................................................................... 5

3.2 Saran...................................................................................................................................................... 5

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Matematika (dari bahasa Yunani: mathēmatiká) adalah studi besaran, struktur, ruang,
dan perubahan. Para matematikawan mencari berbagai pola, merumuskan konjektur baru,
dan membangun kebenaran melalui metode deduksi yang ketat diturunkan dari aksioma-
aksioma dan definisi-definisi yang bersesuaian. Terjadi perdebatan tentang apakah objek-
objek matematika seperti bilangan dan titik sudah ada di semesta, jadi ditemukan, atau
ciptaan manusia.

Kini, matematika digunakan di seluruh dunia sebagai alat penting di berbagai

bidang, termasuk ilmu alam, teknik, kedokteran/medis, dan ilmu sosial seperti ekonomi,
dan psikologi. Matematika terapan, cabang matematika yang melingkupi penerapan
pengetahuan matematika ke bidang-bidang lain, mengilhami dan membuat penggunaan
temuan-temuan matematika baru, dan kadang-kadang mengarah pada pengembangan
disiplin-disiplin ilmu yang sepenuhnya baru, seperti statistika dan teori permainan.

Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang sarat dengan suatu bilangan.
Matematika juga merupakan suatu bahasa dimana bahasa pada matematika tidak memiliki
makna yang ambigu atau pemaknaan dari bahasa matematika tidak menimbulkan makna
ganda yaitu selalu pasti, misalnya : 1 + 1 = 2, hasilnya pasti 2, bukan 10 atau 100.
Matematika sebagai suatu disiplin ilmu memiliki berbagai macam cabang, salah satu
diantaranya adalah trigonometri.

Trigonometri (dari bahasa Yunani trigonon = tiga sudut dan me tro = mengukur)
adalah sebuah cabang matematika yang berhadapan dengan sudut segi tiga dan fungsi
Trigonometri seperti sinus, cosinus, dan tangen. Ada banyak aplikasi trigonometri salah
satunya adalah teknik triangulasi yang digunakan dalam astronomi untuk menghitung jarak
ke bintang-bintang terdekat, dalam geografi untuk menghitung antara titik tertentu, dan
dalam sistem navigasi satelit. Bidang lainnya yang menggunakan trigonometri termasuk
astronomi (dan termasuk navigasi, di laut, udara, dan angkasa), teori musik, akustik, optik,
analisis pasar finansial, elektronik, teori probabilitas, statistika, biologi, pencitraan
medis/medical imaging farmasi, kimia, teori angka seismologi, meteorologi, oseanografi,
berbagai cabang dalam ilmu fisika, survei darat dangeodesi, arsitektur, fonetika, ekonomi,
1
 teknik listrik, teknik mekanik, tekniksipil, grafik komputer, kartografi, kristalografi. Fungsi
trigonometri adalah hal yang sangat penting dalam sains, teknik, arsitektur dan
bahkan farmasi.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apakah yang dimaksud dengan trigonometri?

2. Apa fungsi dari trigonometri?

3. Apa saja ruang lingkup trigonometri?

1.3 Tujuan

1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan trigonometri.

2. Untuk mengetahui fungsi dari trigonometri.

3. Untuk mengetahui ruang lingkup trigonometri.

1.4 Manfaat

Agar pembaca dapat mengetahui dan memahami lebih dalam tentang trigonometri,

sehingga dapat menggunakan aplikasi-aplikasi trigonometri dalam kehidupan sehari-hari.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Apa Yang Dimaksud Trigonometri

 Trigonometri (dari bahasa Yunani trigonon = “tiga sudut” dan metron = “mengukur”)
adalah sebuah cabang matematika yang mempelajari hubungan yang meliputi panjang
dan sudut segitiga. Bidang ini muncul di masa Helenistik pada abad ke-3 SM dari
penggunaan geometri untuk mempelajari astronomi.

2.2 Apa Fungsi Dari Trigonometri

 Fungsi trigonometri adalah fungsi dari sebuah sudut yang digunakan untuk
menghubungkan antara sudut-sudut dalam suatu segitiga dengan sisi-sisi segitiga
tersebut. Sementara arti trigonometri adalah ilmu ukur segitiga atau pengukuran segitiga.
Trigonometri mempelajari sudut dan fungsinya.

2.3 Apa Saja Ruang Lingkup Trigonometri

 Perbandingan Trigonometri suatu sudut
 Sudut-sudut Istimewa ( Khusus )
 Koordinat kartesius dan kutub
 Aturan sinus, kosinus, dan ruang segitiga

2.4 Contoh Soal Trigonometri

1. Menentukan panjang sisi segitiga

Contoh Soal:

1.)
s
e
g
i
t
i
g
a

s
i
k
u
− ¿ s
i
k
u

d
i

B
.

J
i
k
a

B
C
¿
4
c
m

d
a
n

s
u
d
u
t

B
A
C
¿
3 0

d
e
r
a
j
a
t
.

M
a
k
a
,

p
a
n
j
a
n
g

s
i
s
i

A
B

d
a
n

A
C

a
d
a
l
a
h
…

Jawab

2.) Jika BAC 30 derajat, maka sudut BCA adalah 60 derajat. Dilaporkan dari Khan
Academy , segitiga dengan sudut dalam 90º, 60º, dan 30º merupakan segitiga
istimewa dengan sisi miring dari sisi terpendeknya dan sisi panjang adalah akar
kuadrat dari sisi pendeknya.
3.) Hingga AB dan AC dapat dicari dengan cara sebagai berikut
3
 4.) AC = 2 x sisi terpendek = 2 x BC = 2 x 4 = 8 cm
5.) AB = sisi terpendek 3 = BC√3 = 4√3
6.) Cara penyelesaian dengan perbandingan trigonometri
7.) Atau, panjang AB dan AC juga bisa dihitung melalui perbandingan trigonometri.
Kita dapat menggunakan nilai sinus untuk menghitung panjang AC sebagai berikut
(sin 30º = ½):
8.) Sin 30° = sisi depan/sisi miring = BC/AC
9.) ½ = 4/AC
10.) AC = 4 x 2
11.) AC = 8
12.) 13.) Untuk menemukan nilai AB, kita dapat menggunakan perbandingan
trigonometri tangen sebagai berikut (tangen 30 = 1/√3):
13.) 14.) Tan 30° = sisi depan/sisi samping = BC/AB
14.) 1/√3 = 4/AB
15.) AB = 4√3
16.) Sehingga didapatkan nilai AB dan AC adalah 8 cm dan 4√3, baik melalui
perbandingan trigonometri maupun prinsip segitiga istimewa.

2. Pangkat nol

Contoh Soal:

1.) 1000 = 1

3. Pangkat negatif

Contoh Soal:

1.) p−5 = 1
5
p

4
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Definisi bilangan pangkat yaitu jika a adalah bilangan real (a € R ) dan n adalah
bilangan bulat positif lebih dari 1, maka a pangkat n (ditulis an ) adalah perkalian n buah
bilangan a.

Dapat dituliskan :

a x a x a x.....x a

Melalui cara cepat matematika ini, dapat dijadikan alternatif cara untuk pengajaran
tentang materi Bilangan Pangkat sehingga kita dapat mengerjakan soal tanpa pengerjaan
yang rumit namun menjadikannya menyenangkan.

3.2 Saran
Sebagai manusia biasa, penulis menyadari akan kekurangan serta kesalahan dalam
penulisan makalah ini baik dari segi tata bahasa, maupun materi yang disampaikan. Dari itu
penulis mohon maaf dan dengan kelapangan hati penulis mohon saran serta kritik dari para
pembaca.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Disadur dari: Liputan6.com (Penulis: Ayu Rifka Sitoresmi, Editor: Fadila Adelin. Published:
9/11/2021)

https://www.bola.com/ragam/read/5344225/arti-trigonometri-beserta-fungsi-dan-contohnya?
page=4