PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama : No Absen :
Tema : 1 (Hidup Rukun) Kelas : 2 (dua)
Hari, Tanggal : Oktober 2022 Waktu :

Pilihlah jawaban yang paling benar pada soal di bawah ini dengan memberi tanda (x) pada
hurup a, b atauc di lembar jawaban yang disediakan!
PPKn KD 3.1
1. Lambang sila pertama Pancasila adalah ....
a. bintang b. kepala banteng c. padi dan kapas
2. Bunyi sila ketiga Pancasila adalah ....
a. Kemanusian yang adil dan beradab
b. Persatuan Indonesia
c. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
3. Semua siswa bergotong-royong merapikan kelas. Sikap tersebut merupakan pengamalan sila
ke ....
a. satu b. empat c. lima
Bahasa Indonesia KD 3.1
4. Kalimat berikut yang memuat ungkapan adalah ....
a. Karena menderita sakit hati, paman dirawat di rumah sakit.
b. Cerita itu hanya kabar angin belaka.
c. Ayah membeli seekor kambing hitam.
5. Jonas : ..., kita bermain bola!
Made : Iya, Jonas.
Lengkapilah percakapan di atas dengan kata ajakan!
a. Ayo b. Maaf c. Tolong
6. Guru : Bel sudah berbunyi anak-anak. Masuklah ke dalam kelas !
Murid : Baik, bu.
Kalimat yang berisi kata perintah pada percakapan di atas adalah ....
a. Bel sudah berbunyi anak-anak.
b. Masuklah ke dalam kelas !
c. Baik, bu.

Matematika KD 3.1
7. Penulisan bilangan seratus satu adalah ....
a. 111 b. 110 c. 101
8. 185 = 100 + ... + 5
Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah ....
a. 8 b. 80 c. 800
Matematika KD 3.2
9. Perhatikan gambar di bawah ini!

Tanda perbandingan untuk mengisi titik-titik adalah ....

a. > b. < c. =
10. Urutan bilangan 225, 325, 125 mulai dari yang terbesar adalah ....
a. 125, 225, 325
b. 325, 225, 125
c. 225, 325, 125

Matematika KD 3.3
11. 316 Hasil penjumlahan bilangan di samping adalah ....
276 + a. 372
...... b. 482
c. 592
12. Hasil dari 444 - 127 + 227 = ....
a. 544 b. 454 c. 445

SBdP KD 3.1
13. Gambar imajinatif dua dimensi bisa digambar di ....
a. buku latihan b. buku gambar c. buku bacaan
14. Gambar yang ditulis dengan pensil bisa dihapus dengan ....
a. penghapus b. rautan c. penggaris

SBdP KD 3.2
15. Panjang pendek bunyi disebut dengan ....
a. pola lantai
b. pola irama
c. pola pakaian
16. Keras lembutnya bunyi membuat lagu menjadi ....
a. indah b. sumbang c. jelek

SBdP KD 3.3
17. Menggerakkan anggota tubuh sesuai dengan irama disebut ....
a. menari b. menyanyi c. menghitung
18. Bagian anggota tubuh yang digerakan saat menari adalah ....
a. tangan, kepala, dan rambut
b. tangan, kepala, dan telinga
c. tangan, kepala, dan kaki

SBdP KD 3.4
19. Karya kerajinan berikut yang memanfaatkan bahan alam adalah ....
a. tas kresek b. urung ketupat c. topi plastik
20. Untuk menempel, kita dapat menggunakan ....
a. gunting b. lem c. penggaris
 KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 TEMA 1 BERMAIN DI LINGKUNGANKU
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
NO Kunci Bentuk Bobot
MUATAN Soal Jawaban Soal Soal
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan Simbol dan Disajikan soal, siswa dapat 1 A PG 33.3
sila-sila Pancasila dalam lambang negara sila-sila ● menyebutkan simbol Pancasila
Garuda Pancasila Pancasila
Disajikan soal, siswa dapat 2 B PG 33.3
● menyebutkan bunyi sila Pancasila
PPKn

Disajikan soal, siswa dapat 3 C PG 33.3

mengidentifikasi sila Pancasila yang
●
sesuai dengan contoh pengamalan sila
Pancasila
Bahasa 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, Kalimat Disajikan soal, siswa dapat 4 B PG 33.3
Indonesia penolakan yang terdapat dalam teks cerita ungkapan ● menentukan kata ungkapan dalam teks
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup
rukun
Kalimat ajakan Disajikan soal, siswa dapat 5 A PG 33.3
● melengkapi percakapan dengan kata
ajakan
Kalimat Disajikan soal, siswa dapat 6 B PG 33.3
perintah ● menyebutkan kalimat perintah dalam
teks percakapan
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan Bilangan Disajikan soal, siswa dapat 7 C PG 50
menentukan lambangnya berdasarkan nilai ratusan ● mengidentifikasi penulisan lambang
tempat dengan menggunakan model konkret bilangan
serta cara membacanya
Disajikan soal, siswa 8 B PG 50
● dapatmenentukan nilai tempat suatu
bilangan
Matematika
3.2 Membandingkan dua bilangan cacah Bilangan cacah Disajikan Gambar, siswa dapat 9 C PG 50
●
membandingkan dua bilangan ratusan
Disajikan soal, siswa dapat 10 B PG 50
●
mengurutkan bilangan ratusan
3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Penjumlahan ● 11 C PG 50
Disajikan soal, siswa mampu
 pengurangan bilangan yang melibatkan dan menghitung penjumlahan dengan
bilangan cacah sampai dengan 999 dalam pengurangan tepat.
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan bilangan cacah Disajikan soal, siswa mampu 12 A PG 50
penjumlahan dan pengurangan ● menghitung pengurangan dan
penjumlahan dengan tepat.
SBDP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga Gambar Disajikan soal, siswa dapat 13 B PG 50
dimensi Imajinatif ● menyebutkan ciri-ciri karya gambar
imajinatif dua dan tiga dimensi
Disajikan soal, siswa dapat 14 A PG 50
mengkategorikan alat dan bahan
●
menggambar imajinatif dua dan tiga
dimensi
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu pola irama Disajikan soal, siswa dapat 15 B PG 50
anak-anak ● menyebutkan pengertian pola irama
sederhana melalui lagu
Disajikan soal, siswa dapat 16 A PG 50
● menyebutkan salah satu unsur pola
irama
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam Disajikan soal, siswa dapat 17 A PG 50
tari ● mengidentifikasi pengertian menari
Disajikan soal, siswa dapat 18 C PG 50
● menyebutkan bagian tubuh dalam tari
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan Bahan alam Disajikan soal, siswa dapat 19 B PG 50
buatan dalam berkarya dan buatan ● menyebutkan nama benda yang
dalam karya terbuat dari bahan alam
Disajikan soal, siswa dapat 20 B PG 50
● menyebutkan salah satu unsur dalam
berkarya