Modul Kewirausahaan Minggu Ke 2 2024 - X
Modul Kewirausahaan Minggu Ke 2 2024 - X
Jam
Kegiatan Bahan
Ke
1 Tahap Awal Bekal makanan dan minuman
- Berdoa dari rumah masing-masing
- Presensi peserta didik
- Pembiasaan sarapan, berbagi makanan dengan Kertas HVS
teman dan membersihkan temapat makan dan Alat tulis
Jam
Kegiatan Bahan
Ke
minum.
- Fasilitator memberikan ice breaking, untuk
memotivasi peserta didik.
Contoh : Dengarkan instruksi dari fasilitator
Fasilitator : mengatakan “Hai”
Peserta didik : menjawab “Hello”
Fasilitator : mengatakan 1
Peserta didik : memegang pundak temennya sebelah
kanan sambil bilang “Hooy”
Fasilitator : mengatakan 2
Peserta didik : menjawab “Asyik asyik” sambil
tangannya dipetik
Fasilitator : mengatakan 3
Peserta didik : menjawab “Heay heay” sambil
mencubit dagu temennya sebelah kanan
Fasilitator : mengatakan 4
Peserta didik : menjawab “Heay heay” sambil
mencubit dagu temennya sebelah kiri
- Fasilitator menerangkan tentang perbedaan bakat
dan minat.
Minat : perasaan tertarik seseorang terhadap sesuatu yang
menimbulkan keinginan dan dorongan yang kuat untuk
melakukan hal tersebut. Setiap orang pasti akan tumbuh dan
berkembang dengan memiliki minat atau mengalami
ketertarikan dengan suatu hal. Minat akan tumbuh secara
alamiah berdasarkan pengaruh lingkungannya. Seseorang
yang mengembangkan minat atau hal yang disukainya secara
tidak langsung juga dapat menyalurkan bakat yang
dimilikinya.
Bakat : suatu keahlian atau kepandaian bawaan yang
dimiliki seseorang sejak ia dilahirkan. Seseorang yang
memiliki bakat terhadap suatu hal akan dapat lebih cepat dan
lebih baik dalam mempelajari hal tersebut dibandingkan
dengan seseorang yang hanya memiliki minat saja. Bakat
seseorang tidak akan pernah hilang dari dirinya karena bakat
merupakan potensi yang dimiliki sejak lahir.
- Fasilitator membagi kertas, peserta didik disuruh
menuliskan tentang : Apa perihal yang menarik
minatmu ? (Bisa lebih dari 1)
- Peserta didik secara bergantian untuk
menyampaikan satu hal atau lebih, yang menarik
minatnya.
2 Kegiatan 2.1 Mengenal Bakat dan Minat Fasilitator menyiapkan artikel
Berwirausaha Peserta didik menyiapkan HP
- Fasilitator menyampaikan materi tentang artikel Link Artikel :
yang diberikan, untuk menambah wawasan peserta Mengenal Bakat dan Minat
berwirausaha
Jam
Kegiatan Bahan
Ke
didik mengenai bakat dan minat berwirausaha 1. https://www.gramedia.com/best-
(sekitar 25 menit) sebelum menshare link artikel. seller/contoh-minat-dan-bakat/
2. https://www.bisnisan.id/2021/02/
contoh-peluang-usaha-berdasarkan-
- Peserta didik membaca dan memahami artikel bakat.html
yang sudah diberikan fasilitator. 3. https://upkk.uin-
antasari.ac.id/content/view?id=33&
t=bakat-dan-kemampuan-13-cara-
menemukan-dan-mengasah-bakat
Kenali Bakat Bisnis Pada Diri
Anda
1. https://marketing.co.id/kenali-
bakat-bisnis-pada-diri-anda/
2. https://biz.kompas.com/read/201
7/06/05/165023328/adakah.bakat.bi
snis.dalam.diri.anda.ketahui.dari.ke
biasaan.ini
Teori Minat Berwirausaha
1. https://www.hestanto.web.id/teor
i-minat-berwirausaha/
2. https://www.bizhare.id/media/bis
nis/analisis-swot-diri-sendiri
3 - Fasilitator menyiapkan peserta didik untuk Kertas HVS, berisi analisis
berdiskusi secara kelompok, tentang analisis SWOT SWOT
untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan diri Alat tulis
sendiri untuk berbisnis.
Link tugas analisis SWOT :
Contoh analisis SWOT :
https://www.gramedia.com/literasi/analisis-swot- https://forms.gle/PMRMmJx29mRs
diri-sendiri/ ABw39
(diskusi kelompok terdiri dari 4 siswa dengan
waktu 25 menit)
- Peserta didik menuliskan analasis SWOT secara
berkelompok.(Bentuk analisis SWOT di lampiran)
- Pesrta didik mengirimkan tugas analisis SWOT
pada link yang diberikan fasilitator.
- Peserta didik menyampaian hasil diskusi (tiap
kelompok diberi waktu 4 menit untuk
menyampaikan hasil diskusi).
4 - Sebelum memulai kegiatan, fasilitator bisa Kertas HVS
melakukan ice breaking, agar suasana tidak Alat tulis
membosankan dan peserta didik tetap semangat. Lembar kerja “ Minat
Untuk ice breaking silahkan fasilitator mencari ide Berwirausaha “
sendiri. Contoh ice breaking : 1. Apa yang kamu ketahui tentang bakat
https://www.youtube.com/watch?v=h3MeYKqQat dan minat?
M 2. Sebutkan bakat dan minat kalian!
3. Apakah hal yang menarik dari minat
- Tema berikutnya minat berwirausaha. Siswa kalian?
4. Coba temukan bisnis yang menarik
Jam
Kegiatan Bahan
Ke
menuliskan dan mengilustrasikan tentang minatnya sesuai bakat dan minat kalian!
5. Bagaimana kalian dapat melihat bidang
dalam berwirausaha sesuai dengan dengan bidang
minat kalian sebagai sebuah bisnis,
bakat dan minatnya pada lembar kerja yang sudah produk, layanan atau jasa?
disiapkan fasilitator. (Tugas individu) 6. Sebutkan faktor-faktor yang mendorong
minat berwirausaha dalam diri kalian !
Link LK 2.1 Minat Berwirausaha
https://forms.gle/PNhPcTQMe9C8FM5L7
- Presentasi individu minat berwirausaha. Fasilitator
bisa memilih secara acak dan sebagian peserta didik
untuk melakukan presentasi.
5 - Fasilitator
mengajukan pertanyaan: Apa yang Kertas HVS
harus dilakukan agar impianmu berhasil? (Tugas Alat tulis
kelompok) Lembar kerja “ Impianmu
-Peserta didik mendeskripsikan jawaban mereka berhasil “ (tabel dream book)
pada tabel (tabel dream book). Tabel di lampiran. Link tugas dream book :
https://forms.gle/PGoUBkng6XBtb
- Diskusi kelompok. Peserta didik berbagi dengan xt97
teman-temannya tentang isi tabel mereka.
- Presentasi individu tabel dream book. Fasilitator
bisa memilih secara acak dan sebagian peserta didik
untuk melakukan presentasi.
6 Kegiatan 2.2 Meningkatkan Potensi Diri di Era Alat tulis
Transformasi Digital atau Teknologi HP
- Peserta didik diberi video tutorial affiliate, Link video tutorial affiliate :
berwirausaha di tokpedia, shoppe,blibi, tik tok dan 1. https://www.youtube.com/watch
lain-lain. ?v=sMU6l0VR60g
- Peserta didik mencoba atau praktik menjadi
2. https://www.youtube.com/watch
affiliate (tugas individu). ?v=4DftKQxRd34
3. https://www.youtube.com/watch
?v=vkOn-GIozhU
4. https://www.youtube.com/watch
?v=mJ7X1wTuVDQ
SWOT
(STRATEGI
DASAR PADA
BISNIS)
kenyataan