PRAKARSA

PERUBAHAN
DENGAN
KANVAS BAGJA

Guru Spesial
Menyapa
Kanvas Rancangan BAGJA
Prakarsa Perubahan:

TINDAKAN/PENYELIDIKAN
TAHAPAN PERTANYAAN yang perlu dilakukan utk menjawab pertanyaan

B-uat pertanyaan
utama (Define)
A-mbil pelajaran
(Discover) Mengapa pertanyaan? fasilitasi
G-ali mimpi
perubahan
(Dream) Untuk apa pertanyaan- (Kondisi Orangtua

J-abarkan Rencana pertanyaan itu dibuat? yang memiliki ABK)

(Design)

A-tur eksekusi
(Deliver) 2
BAGJA | Prakarsa perubahan: Guru Spesial Menyapa
DAFTAR
B-uat pertanyaan utama TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Define) pertanyaan

● Membuat pertanyaan utama • Apakah yang harus dilakukan • Mengidentifikasi penyebab

yang akan menentukan arah agar orangtua dapat orangtua yang bingung
penyelidikan kekuatan/potensi/ pemahaman dalam hal dalam menangani
peluang; mendefinisikan penganan ABK bidanag anaknya yang
tujuan; pertanyaan dibuat pedagogic? berkebutuhan khusus
untuk memprovokasi/ bidang pedagogic.
menginisiasi perubahan • Berdiskusi dengan
(prakarsa) orangtua apa yang
dibutuhkan pada
● Melakukan tindakan untuk masalah penanganan
menggalang atau membangun ABK.
koalisi tim perubahan >
dukungan, urgensitas
3
 DAFTAR
A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Discover) pertanyaan

● Menyusun pertanyaan lanjutan • Bagaimana orangtua • Setelah mengamati kondisi

untuk menemukenali mendapatkan pemahaman orangtua, melakukan diskusi
kekuatan/potensi/peluang dalam menangani anaknya dengan rekan guru tentang
lewat penyelidikan; yang mengalami kebutuhan Solusi dari kondisi orangtua
mengidentifikasi/ khusus? tersebut. praktikum kurang
mengapresiasi yang terbaik menarik
• Darimana sumber
dari apa yang telah ada, • Kurangnya sumber informasi
pemahaman orangtua?
menemukan "inti positif"; terkait hal – hal yang
setiap pertanyaan dibuat berkaitan dengan ABK.
dengan hati-hati dan sifatnya
positif
● Menentukan cara kita
menggali fakta, memperoleh
data, diskusi kelompok
kecil/besar, survei individu,
multi unsur
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Dream) pertanyaan

● menyusun deskripsi kolektif • Apa langkah yang harus • Membuka layanan untuk
bilamana inisiatif terwujud dilakukan untuk mengakomodir kebutuhan
● membayangkan dan mengakomodir kebutuhan orangtua dalam menangani
menggambarkan masa orangtua dalam menangani ABK.
anaknya yang mengalami • Bisakah orangtua mendapatkan
depan
kebutuhan khusus? pemahaman yang baik dan
● gambaran masa depan
tidak lagi kebingungan.
dimunculkan dari contoh- • Apa layanan yang mampu
contoh yang membumi dari mengkomodir kebutuhan
masa lalu yang positif orangtua?
● mengalokasikan
kesempatan untuk
berproses bersama, multi
unsur (kapan, di mana,
siapa saja).
 DAFTAR
J-abarkan Rencana TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Design) pertanyaan

● Mengidentifikasi tindakan • Apa Tindakan nyata yang • Membuat layanan konsultasi

konkret yang diperlukan mengakomodir kondisi gratis Bernama “Guru
untuk menjalankan langkah- orangtua yang minim Spesial Menyapa
langkah kecil sederhana yang dalam hal penanganan • Memberi kebebasan”kepada
dapat dilakukan segera, dan ABK bidang pedagogic ? orangtua untuk
langkah berani/terobosan menyampaikan keluhan dan
• Bagaimana harapan
yang akan memudahkan masalah dalam hal
orangtua?
keseluruhan pencapaian; kemampuan pedagogic
● Menciptakan organisasi yang anaknya yang mengalami
ideal demi mencapai mimpi; kebutuhan khusus. sesuai
● Mempertahankan perubahan acuan di jurnal praktik
positif, atau menindaklanjuti • Lakukan refleksi untuk
masa lalu organisasi yang layanan tersebut
paling positif dan potensial • Tetap mencari referensi yang
● Menyusun definisi kesuksesan Sesuai untuk perbaikkan.
pencapaian bertahap

A-tur eksekusi
(Deliver)
● Menentukan siapa yang
berperan dalam pengambilan
keputusan;
● Merupakan awal dari
penciptaan ‘budaya belajar
apresiatif’ yang berkelanjutan;
● Menyelaraskan interaksi
setiap orang (unsur) terlibat
agar dapat bersama-sama
menciptakan (co-create) masa
depan
● Mendesain jalur komunikasi
dan pengelolaan rutinitas
(misal: protokol/SOP,
knowledge management,
monev/refleksi)
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
• Siapa saja yang berperan dalam • Teman sejawat sebagai teman
mengambil keputusan ? diskusi untuk referensi dan
• Bagaimana menyelaraskan mengevaluasi. Orangtua yang
interaksi setiap unsur ? merasakan perubahan dalam
hal penanganan ABK.
• Dari peristiwa ini apa yang bisa
• Untuk menyelaraskan setiap
disimpulkan ?
unsur, mengadakan refleksi dan
evaluasi di waktu yang ditentukan
• Transformasi Pendidikan yang
memerdekakan dan
mengakomodir kebutuhan
orantua.