MEDIA PEMBELAJARAN

Cuplikan Video
 KISI-KISI, INSTRUMEN, DAN RUBRIK PENILAIAN

Sekolah : SMPN Manbaul Falah Singojuruh

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : VII/Genap
Materi Pelajaran : Teks Tanggapan
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan, 2x40 menit
Tahun Pelajaran : 2023/2024

KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Level Nomor Bentuk

No CP Kelas Materi Indikator Soal
kognitif Soal Soal

1 mengungkapkan VII Teks Ungkapkan ide P5 1 Uraian

kritik, sanggahan, tanggapan pokok, bagian-
atau pujian dalam bagian yang
bentuk teks setuju, dan
tanggapan secara bagian-bagian
lisan dan/atau yang tidak
tulis dengan setuju serta
memperhatikan berikan alasan
struktur daan
kebahasaan

2 mengungkapkan VII Teks Kembangkan P5 2 Unjuk

kritik, sanggahan, tanggapan ungkapan kritik, kerja
atau pujian dalam sanggahan, atau
bentuk teks pujian dalam
tanggapan secara bentuk teks
lisan dan/atau tanggapan
tulis dengan berdasarkan ide
memperhatikan pokok, bagian-
struktur daan bagian yang
kebahasaan setuju, dan
bagian-bagian
yang tidak
setuju
serta alasannya
 INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-
hari, baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan
langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

Perilaku yang diamati pada

proses pembelajaran
Kerjasama Proaktif Kreatif Jumlah
No Nama
1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

Keterangan:
Berikan tanda centang pada kolom yang sesuai
1 = tidak baik
2 = cukup
3 = baik

Nilai =
3. Penilaian Keterampilan

Bentuk
Aspek Contoh Butir Soal Penilaian Skor
Intrumen
Keterampilan Uji Ungkapkan ide pokok, Menelaah informasi 40
Kinerja bagian-bagian yang setuju,
dan bagian-bagian yang
tidak setuju serta berikan
alasan

kembangkan ungkapan Kelengkapan struktur 30

kritik, sanggahan, atau
pujian dalam bentuk teks
Kaidah kebahasaan 30
tanggapan berdasarkan ide
pokok, bagian-bagian yang
setuju, dan bagian-bagian
yang tidak setuju serta
alasannya

Kriteria Penilaian

Teks laporan (soal nomor 1)

Aspek Skor
Menelaah informasi teks 40
Kelengkapan struktur 30
Kaidah kebahasaan 30
100

Rubrik Penilaian Keterampilan

Jumlah
No Butir Soal Penilaian Skor/soal
skor
Menelaah informasi
1 Ungkapkan ide Menentukan ide pokok 10
pokok, bagian-bagian Bagian-bagian yang setuju
yang setuju, dan serta alasannya 15
bagian-bagian yang
tidak setuju serta Bagian-bagian tidak setuju
berikan alasan serta alasannya
15

Tata Bahasa
2 Kembangkan Kelengkapan struktur
ungkapan kritik,
sanggahan, atau 40
pujian dalam bentuk
teks tanggapan
berdasarkan ide Kesesuaian kebahasaan
pokok, bagian-bagian
yang setuju, dan
40
bagian-bagian yang
tidak setuju serta
alasannya
Total skor 100
 LKPD
Nama Kelompok
1.
2.
3.
4.
5.
 KELAS VII K1
Grade VII K1
LKPD K1
Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran problem based learning, siswa mengungkapkan kritik,

sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan
memperhatikan struktur daan kebahasaan dengan kritis, kreatif, dan santun selama proses
pembelajaran dan dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkalaborasi, dan berkreasi dengan tepat.
1. Bacalah dengan seksama teks berikut!

Kenakalan Remaja di Lingkungan Sekolah

Kenakalan remaja saat ini sudah membudidaya di lingkungan sekolah dan kebanyakan terjadi di
daerah kota- kota besar. Yang kehidupannya banyak di warnai persaingan-persaingan dalam
pemenuhan kebutuhan hidup. Entah itu dilakukan secara sehat maupun tidak sehat. Penyebab
kenakalan remaja itu berasal dari diri sendiri, teman maupun dari lingkungan/masyarakat. Di era
Globalisasi ini pengaruh lingkungan akan jauh terasa karena sudah berkembangnya teknologi,
informasi, komunikasi dan lain segainya itu akan menjadi dampak buruk bagi remaja yang salah dalam
penggunaanya.
Tanggung jawab terhadap kenakalan remaja itu terletak dari orang tua, sekolah dan juga
masyarakat. Dalam pencegahan kenakalan remaja perlu adanya bimbingan dan pengawasan dari
keluarga (orang tua), dari sekolah memberikan pendidikan yang baik (guru) serta dari masyarakat
yakni pemuka agama maupun tokoh-tokoh dari masyarakat setempat yg baik.
Adapun macam-macam kenakalan remaja di sekolah di antaranya adalah :
1. Tawuran antar pelajar
Tawuran antar pelajar ini adalah perbuatan yang tidak baik dan merugikan. Di dalam tawuran pasti akan
merusak fasilitas umum dan fasilitas sekolah. Tawuran ini juga akan merusak masa depan mereka,
apabila mereka di tangkap polisi maka nama baiknya akan tercemar. Pihak keluarga akan malu dan
pihak sekolah mungkin akan memberi sanksi yang tegas bahkan bisa jadi remaja itu di keluarkan dari
sekolah.
2. Mencoret dinding di sekolah
Mencoret-coret dinding sembarangan termasuk perbuatan yang tidak baik itu akan membuat
lingkungan kotor sekitar lingkungan. Apalagi kalau mencoret coret dengan menuliskan kata- kata
kotor yang tidak pantas di tampilkan di muka umum maupun tidak pantas untuk di baca.
3. Mencuri
Mencuri juga akan merusak nama baik kita, karena jika ketahuan maka akan menanggung malu
yang besar bahkan teman dan orang-orang di sekitar kita akan menjauhi kita. Karena teman dan
orang- orang sudah tidak percaya lagi dengan kita. Jika tindak pencuriannya di lingkungan sekolah
maka akan di beri sanksi dari pihak sekolah.
4. Bolos sekolah
Kebanyakan dari anak yang bolos sekolah itu disebabkan karena pelajaran yang tidak di
suka atau kegiatan di sekolah tidak menarik. Hal ini guru harus memperhatikan pelajaran dan
kegiatan menarik di sekolah sehingga perhatian anak akan fokus pada kegiatan positif di
sekolah. Dan yang paling penting guru harus kreatif dan profesional dalam mengajar.
Sehingga akan menimalisir anak bolos sekolah.
5. Merusak fasilitas sekolah
Merusak fasilitas sekolah akan merugikan sekolah dan diri sendiri maupun orang lain.
Karena sudah tidak bisa memakai atau menggunakan fasilitas tersebut dan kegiatan
pembelajaran akan terasa kurang lengkap tanpa ada fasilitas sekolah.
LAffGKAH-LAffGKAH KEGIATAff
 2.Tentukan ide pokok, bagian yang setuju, dan bagian yang tidak setuju serta berikan alasan

1. Ide Pokok teks tersebut adalah

2. Bagian mana yang kamu setuju? berikan alasannya!

3. Bagian mana yang kamu tidak setuju? berikan alasannya!

 3. Kembangkan ungkapan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan
berdasarkan ide pokok, bagian-bagian yang setuju, dan bagian-bagian yang tidak setuju
serta alasannya

Evaluasi

Deskripsi

Penegasan Ulang