Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

INSTRUMEN PENILAIAN
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

LAMPIRAN 2
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Penilaian Sikap
A. Observasi
JURNAL SIKAP SPRITUAL GURU MAPEL PAI

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 2 X KOTO

Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Mengutamakan Kejujuran dan
Menegakkan Keadilan

Kejadian/ Butir Positif/ Tindak

No Waktu Nama
perilaku Sikap Negatif Lanjut
1

JURNAL SIKAP SOSIAL GURU MAPEL PAI

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 2 X KOTO

Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Mengutamakan Kejujuran dan
Menegakkan Keadilan

Kejadian/ Butir Positif/ Tindak

No Waktu Nama
perilaku Sikap Negatif Lanjut
1

4
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

B. Penilaian Diri
Nama Saya : …..........
Kelas : ….........

Skor
No. Pernyataan Predikat
4 3 2 1
Saya yakin ketidakjujuran dapat menjadikan saya
1 saling membenci dan memusuhi sesame.
Saya paham akibatnya, maka saya akan menjauhi
2 perbuatan tidak jujur.
Saat ini saya sudah paham dan akan banyak
3 mencari tahu bahaya tidak jujur bagi hidup
bermasyarakat
Saya akan melatih diri lebih dekat kepada Allah,
4 supaya terhindar bujuk rayu syaithan untuk tidak
jujur.
Saya akan berpikir ulang ketika ada rayuan teman
5
untuk tidak jujur.
Nilai Akhir

C. Penilaian Antar Teman

Nama Teman 1 : …..........
Nama Teman 2 : …..........
Kelas : …..........

Skor
No. Pernyataan Predikat
4 3 2 1
Teman yakin ketidakjujuran dapat menjadikan saya
1
saling membenci dan memusuhi sesame
Teman paham akibatnya, maka saya akan
2 menjauhi perbuatan tidak jujur.
Teman saya sudah paham dan akan banyak
3 mencari tahu bahaya tidak jujur bagi hidup
bermasyarakat.
Teman saya akan melatih diri lebih dekat kepada
4 Allah, supaya terhindar bujuk rayu syaithan untuk
tidak jujur..
Saya akan berpikir ulang ketika ada rayuan teman
5 untuk tidak jujur.
Nilai Akhir

Keterangan:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan dengan predikat sangat baik (SB).
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadangkadang tidak melakukan
dengan predikat baik (B).
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan dengan
predikat cukup(C).
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan dengan predikat kurang (D).
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

LAMPIRAN 3
PENILAIAN PENGETAHUAN

Teknik : Tes Tertulis

Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda

Kisi-Kisi Tes Tertulis Bentuk Pilihan Ganda

Satuan Pendidikan : SMPN 2 X KOTO

Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Sub materi : Mengutamakan Kejujuran dan Menegakkan Keadilan

Kompetensi Level No. Bentuk

No Materi Indikator Soal
Dasar Kognitif Soal Soal
Peserta didik
dapat
mengaitkan
konsep Pilihan
C4 1,2,3
Mengutamakan ganda
Kejujuran
dengan masalah
kontekstual
Peserta didik
dapat
menentukan Pilihan
C3 4,5
dalil naqli ganda
Memahami Mengutamakan Mengutamakan
cara Kejujuran dan Kejujuran
1 menerapkan Menegakkan Peserta didik
perilaku jujur Keadilan dapat
dan adil mengartikan Pilihan
C2 6,7,8
dalil naqli ganda
Mengutamakan
Kejujuran
Peserta didik
dapat memilih
ketentuan yang
benar/ salah
Pilihan
terkait C5 9,10
ganda
Mengutamakan
Kejujuran
dengan masalah
kontekstual
Skor Penilaian sebagai berikut ;
Pilihan Ganda,
Jumlah jawaban benar X 10
(maksimal 10 X 10 = 100)
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

Nama peserta didik : ……………….

Kelas : ……………….
----------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Kejujuran para siswa dalam mengerjakan ulangan atau ujian akan membantu dan
memudahkan guru di dalam…
a. Melakukan pendataan jumlah siswa secara keseluruhannya
b. Melakukan evaluasi terhadap kemampuan siswa terhadap materi yamg telah
diajarkan.
c. Mendata para siswa yang memiliki bakat dan keahlian tertentu
d. Mendata jumlah siswa yang memilikikecerdasan yang lebih dari siswa yang
lain.
2. Ketikan hendak berbelanja, Anita menemukan selembar uang senilai Rp. 50.000,-
dijalan depan rumahnya. Sikap yang lebih tepat Anita lakukan adalah...
a. Membeiarkan uang tersebut tetap berada dijalan
b. Mengambil uang tersebut dan mengumumkannya kepada warga.
c. Mengambil uang tersebut dan menggunakannya untuk berbelanja.
d. Mengambil uang tersebut dan menyedekahkannya kepada orang miskin...
3. Diantara pernyataan berikut ini yang bukan merupakan contoh perilaku jujur
dirumah adalah...
a. Mengakui kesalahan dihadapan orang tua atas kesalahan yang diperbuat.
b. Membantu pekerjaan orang tua dengan sungguh-sungguh.
c. Pergi bermain tanpa izin dan pamit pada orang tua.
d. Mebgembalikan uang belanja kepada orang tua.
4. Ayat al_Quran yang memerintahkan agar-orang-orang yang beriman senantiasa
berbuat jujur dengan mempertahankan perkataan yan benar, terdapat pada....
a. Q.S. Al Baqarah ayat 70
b. Q.S. Al Bayyinah ayat 70
c. Q.S. Al Ahzab ayat 70
d. Q.S. Al Anbiya ayat 70
5. Diantara beberapa potongan ayat al-Quran berikut ini yang berisi perintah untuk
berlaku jujur adalah...
a َ ‫ّٰللا َح ٰل اًل‬
‫طيِباا‬ ُ ‫فَ ُكلُ ْوا ِم َّما َرزَ قَ ُك ُم ه‬
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

b
‫ط ِيباا‬َ ‫ض َح ٰل اًل‬ ِ ‫اْل ْر‬ َ ْ ‫س ُكلُ ْوا ِم َّما فِى‬ ُ ‫ٰٰۤيا َ يُّ َها النَّا‬
َ ‫ٰيٰٓاَيُّ َها الَّ ِذيْنَ ٰا َمنُوا اتَّقُوا ه‬
َ ‫ّٰللا َوقُ ْولُ ْوا قَ ْو اْل‬
‫س ِد ْيداا‬
c
d
ِ ‫قُ ْل ا َ َم َر َربِ ْي بِا ْل ِقس‬
‫ْط ۗ َوا َ قِ ْي ُم ْوا ُو ُج ْو َه ُك ْم ِع ْن َد ُك ِل َمس ِْجد‬
6. Perhatikan hadist berikut ini !

‫ِي اِلَى ْال َجنَّ ِة‬

ْ ‫ِي اِلَى ْال ِب ِر ا َِّن ْال ِب ِريَ ْهد‬ ِ ‫ق فَا َِّن‬
ْ ‫الص ْدقَ يَ ْهد‬ ِ ‫علَ ْي ُك ْم ِب‬
ِ ‫الص ْد‬ َ
Berdasarkan hadist diatas, manfaat dan keuntungan bagi seseorang yang
senantiasa berlaku jujur adalah...
a. Orang yang berbuat jujur pasti akan memiliki keberanian dalam bertindak, siap
dikritik dan mampu mengambil keputusan dengan bijak.
b. Dengan selalu bersikap jujur akan membawa kita terbiasa berbuat baik, dan
balasan dari segala kebaikan selama kita hidup diatas dunia kelak akan
dubalasi Allah dengan surga.
c. Dengan berlaku jujur akan membuat hati tenag dan tentram, karena dia merasa
tidak ada atiuran yang dilanggar.
d. Oarng yang akan adil akan mampu menjadi pemimpin yang adil dan kuat,
karena orang yag dipimpinnya merasa terlidungi dan tidak dizalimi.
7. Terkait dalil naqli yang menegaskan agar kita selalu berbuat jujur, Allah berfirman:
“Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kamu kepada Allah dan
ucapkanlah perkataan yang benar”.
Potongan redaksi ayat yang memiliki arti sesuai kata yang digaris bawahi diatas
adalah...
a
َ‫ٰيٰٓاَيُّ َها الَّ ِذيْن‬
b
‫ٰا َمنُوا‬
َ ‫اتَّقُوا ه‬
‫ّٰللا‬
c
d
َ ‫َوقُ ْولُ ْوا قَ ْو اْل‬
‫س ِد ْيداا‬
8. Dalam hadist rasulullah dikatakan, “Hendaknya kamu selalu jujur karena kejujuran
itu akan membawa kepada kebaikan dan kebaikan itu akan membawa ke dalam
surga.” Potongan redaksi hadist yang memiliki arti sesuai kata yang digaris bawahi
diatas adalah...
a
‫ق‬ ِ ‫علَ ْي ُك ْم ِب‬
ِ ‫الص ْد‬ َ
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

b
ْ ‫الص ْدقَ يَ ْهد‬
‫ِي‬ ِ ‫فَا َِّن‬
c
‫اِلَى ْالبِ ِر‬
d
‫اِلَى ْال َجنَّ ِة‬
9. Berikut ini yang bukan merupakan contoh sikap jujur disekolah adalah...
a. Mel;aksanakan tugas dengan penuh rasa tanggungjawab
b. Mengoreksi pekerjaan teman secara benar
c. Menjiplak hasil pekerjaan teman
d. Tidak mencontek saat ulangan
10. Sebagai pedagang yang jujur, yang sepatutnya dilakukan oleh pak Sodiq adalah...
a. Mengurangi timbangan atau takaran saat jual beli
b. Menjual barang yang sudah kadaluarsa
c. Melakukan penipuan dalam transaksi jual beli
d. Menjual barang kebutuhan sehari-hari

-----------------------
 Rizki Renaldo, SMP Negeri 2 X Koto

LAMPIRAN 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Tugas 1 : Menyusun Broken Triangle menjadi segitiga yang

tepat sehingga membentuk satu kesatuan konsep
materi Mengutamakan Kejujuran
Nama Kelompok : ..........................................
Anggota : ....................................

(Skor 1-4 )
No Aspek
4 3 2 1
1 Perencanaan
a. Pembagian kerja
2 Pelaksanaan
a. Teknik pencarian jawaban
c. Kreativitas
3 Hasil
a. Bentuk !sik
b. Inovasi
Jumlah Skor yang Diperoleh
Skor Maksimal 20
Nilai = (jumlah skor/ skor max) X 100

--------------------------------------------------

Tugas 2 : Mempraktekkan bacaan Q.S. al-ahzab: 70

Nama : ………………
Kelas : ………………

(Skor 1-4 )
No Aspek
4 3 2 1
1 Kelancaran bacaan
2 Ketepatan tajwid
3 Ketepatan pengucapan makhraj
4 Sikap membaca al-Quran
5 Penghayatan bacaan
6 Melagukan secara tartil
Jumlah Skor yang Diperoleh
Skor Maksimal 24
Nilai = (jumlah skor/ skor max) X 100

Keterangan:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang