RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Prakarya ( Budi daya )
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Budidaya Ikan Konsumsi
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

Kompetensi Dasar
3.1. Memahami komoditas ikan konsumsi yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami pengertian ikan konsumsi
2. Mengidentifikasi jenis ternak ikan konsumsi
3. Memahami cara penentuan komoditas ikan konsumsi yang dapat di kembangbiakkan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
➢ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran Peserta didik sebagai sikap disiplin
➢ Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan Materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
➢ Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh ( tujuan & manfaat ) dengan mempelajari
materi: Budidaya Ikan Konsumsi.
➢ Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh.
Kegiatan Inti
➢ Mendekripsikan pengertian ikan konsumsi dengan benar
➢ Mengidentifikasi jenis ternak ikan konsumsi yang terdapat di wilayah setempat dan lainnya
➢ Mendeskripsi cara penentuan komoditas ikan konsumsi yang dapat dikembangkan di wilayah setempat
dan lainnya.

Kegiatan Penutup
➢ Guru menyampaikan tagihan kepada peserta didik tentang hasil kerja berdasarkan tugas-tugas yang
berkaian dengan materi budidaya ikan konsumsi dalam bentuk LKPD
➢ Peserta didik mengirimkan/menyampaikan tugas-tugas tersebut ke WA pribadi guru mata pelajaran
➢ Guru menutup pertemuan Pembelajaran Jaraj Jauh dengan memberikan kalimat mitivasi agar tetap
semangat belajar dan memberi salam.

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

➢ Media : Lembar Kerja Peserta Siswa, Google Classroom, WA,
➢ Sumber Belajar : Buku Prakarya Kelas IX, Kemendikbud, edisi 2016. Buku referensi lainnya, Internet

Penilaian Hasil Pembelajaran

➢ Penilaian Sikap : Observasi dalam proses pembelajaran
➢ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Mapel Prakarya

……………….. …………………….
NIP. NIP.
 Lampiran
1. Penilaian Observasi
Nama Sekolah : SMP ……
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Prakarya

Aspek Perilaku yang Di nilai

Jumlah Skor Kode
No Nama Siswa Kerja Sama Disiplin Tanggung Percaya
Skor Sikap Nilai
Jawab Diri
1. ………………..
2. Dst
3.
4.
5.
Keterangan :
➢ Skor Maksimal : jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
➢ Skor Sikap : jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = SS = SM :JS
➢ Kode Nilai / Predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik ( SB )
50,01 – 75,00 = Baik ( B )
25,01 – 50,00 = Cukup ( C )
00,00 – 25,00 = Kurang ( K )
➢ Format diatas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang dinilai.

2. Penilaian Pengetahuan
Nama Sekolah : SMP ……
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Prakarya

• Bentuk Soal : Uraian

• Jumlah Soal : 10

Tabel 1 Indikator soal

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentu Jml
k S
o
S a
o l
a
l
3.1 Memahami • Pengertian ikan • Memahami pengertian ikan Uraian 1
komoditas konsumsi konsumsi
ikan
konsumsi • Jenis ternak ikan • Mengidentifikasi jenis ternak Uraian 1
yang konsumsi di ikan konsumsi diwilayah Uraian 1
dapat wilayah setempat setempat dan lainnya Uraian 1
dikemban dan lainnya Uraian 1
gkan
sesuai • Sarana dan • Memahami Sarana dan Uraian 1
kebutuhan peralatan peralatan budidaya ikan Uraian 1
wilayah budidaya ikan konsumsi Uraian 1
setempat. konsumsi Uraian 1
Uraian 1

Contoh Butir Soal :

1. Apakah yang dimaksud dengan ikan konsumsi ?
2. Bagaimana cara membudidayakan ikan lele ?
3. Mengapa ikan kakap putih dapat dibudidauakan di laut maupun di tambak air payau ?
4. Jelaskan tujuan dari penebaran benih ikan ?
5. Jelaskan tujuan dari pengontrolan pertumbuhan ikan ?
6. Variabel kualitas air yang sangat berpengaruh antara lain adalah ?
7. Sentra budidaya ikan kerapau terdapat di pulau ?
8. Sortasi adalah ?
9. Jelaskan proses pembesaran ikan secara intensif ?
10. Berapakah ukuran ikan bandeng yang siap untuk di konsumsi ?

Tabel 2. Peskorran Soal

Nomor Kunci Jawaban Skor
S
o
a
l
1. Jenis-jenis ikan yang biasanya dikonsumsi sebagai pangan oleh manusia 10
2. 1. di ternakan di kolam 10
2. hidup di rawa-rawa
3. Kakap putih mempunyai tolerasi cukup besar terhadap kadar garam, dan merupakan 10
ikan katadromous
4. Untuk memasukkan ikan dalam wadah budidaya dengan padat penebaran tertentu 10
5. Untuk mengecek budidaya pembesaran agar dapat tumbuh dengan baik 10
6. 1. suhu 10
2. kadar oksigen terlarut
3. kadar CO2
4. volume air
5. kekeruhan air
7. Aceh dan Jawa Timur 10
8. Cara pemilihan ikan dilihat dari ukuran pertumbuhan dan kesehatan 10
9. Teknik pembesaran ikan yang dalam proses pemeliharaannya mengandalkan pakan 10
buatan
10. 450 g/ ekor 10

Nilai = Total Skor Perolehan X 100%

Total skor Maksimum