MAKALAH

UPAYA MENINGKATKAN
KUALITAS PBM DI MADRASAH
(KAPITA SELEKTA)

Dosen Pengampu : Widodo,M.Pd

Disusun Oleh :
1. NUR HIDAYANTI (22111837)
2. LIA NUR ATMINA (22111838)
3. BAYU PRASETYO (22111839)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI ISLAM
KENDAL
2023/2024

i
 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah ini yang berjudul “Upaya Meningkatkan Kualitas PBM di
Madrasah”
Pada makalah ini kami mengambil dari berbagai sumber dan referensi
serta pengarahan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, dalam kesempatan
ini kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada semua pihak
yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini. Kami menyadari
sepenuhnya bahwa makalah ini sangat jauh dari sempurna, untuk itu kami
sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna
kesempurnaan makalah ini. Akhir kata kami mengucapkan terima kasih
dan semoga makalah ini dapat bermanfaat untuk semua pihak yang
membaca.

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................................i

DAFTAR ISI ..........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................................2
C. Tujuan ..........................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN
A. Upaya Meningkatkan PBM di Madrasah.....................................................3
B. ......................................................................................................................4
C. ......................................................................................................................8

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................................9
B. Saran ............................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................10

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

I. Latar Belakang
Pendidikan merupakan sebuah yang tidak dapat dipisahkan dalam
kehidupan umat manusia. Karenanya manusia harus senantiasa mencari
dan menuntut ilmu pengetahuan. Perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi merupakan salah satu faktor penting yang mengharuskan
manusia untuk selalu mengembangkan keilmuannya agar dapat
beradaptasi di dunia modern yang kaya akan kemajuan ilmu dan teknologi.
Pendidikan agama islam di sekolah umum hingga saat ini, masih
menghadapi berbagai persoalan dan tantangan serta kritikan dari berbagai
pihak. Bahkan sebagian masyarakat cenderung berpendapat, meskipun
terkesan sangat subjektif dan sepihak. Krisis sosial dan moral yang
dialami bangsa ini adalah disebabkan oleh gagalnya pendidikan agama di
sekolah dalam membentuk moralitas masyarakat bangsa ini, khususnya
para pelajar.
Sekolah merupakan sarana dan tempat menuntut ilmu bagi para
peserta didik, juga tempat memperkaya dan memperluas keilmuan peserta
didik.
Dalam makalah ini, kami akan membahas dan mengulas tentang
Kapita Selekta Pendidikan yaitu Upaya Meningkatkan Kualitas PBM di
Madrasah.

II. Rumusan Masalah

1. Jelaskan Upaya Meningkatkan Kualitas PBM di Madrasah

III. Tujuan
1. Mengetahui Upaya Meningkatkan Kualitas PBM di Madrasah
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Upaya Meningkatkan Kualitas PBM di Madrasah

1. Peningkatan kualitas Guru
Guru memiliki posisi yang sangat penting dan strategi dalam
pengembangan potensi yang dimiliki peserta didik. Pada diri
gurulah kejayaan dan keselamatan masa depan bangsa dengan
penanaman nilai-nilai dasar yang luhur sebagai cita-cita pendidikan
nasional dengan membentuk kepribadian sejahtera lahir dan batin,
yang ditempuh melalui pendidikan agama dan pendidikan umum.
Oleh karena itu harus mampu mendidik di berbagai hal, agar ia
menjadi seorang pendidik yang proporsional. Sehingga mampu
mendidik peserta didik dalam kreativitas dan kehidupan sehari-
harinya. Untuk meningkatkan profesionalisme pendidik dalam
pembelajaran, perlu ditingkatkan melalui cara-cara sebagai berikut:
a) Mengikuti Penataran
 Mempertinggi mutu petugas sebagai profesinya
masing-masing
 Meningkatkan efisiensi kerja menuju arah
tercapainya hasil yang optimal
 Perkembangan kegairahan kerja dan peningkatan
kesejahteraan
b) Mengikuti kursus-kursus pendidikan
c) Memperbanyak membaca
d) Mengadakan kunjungan ke sekolah lain
e) Mengadakan hubungan dengan wali siswa

2. Peningkatan Materi
Dalam rangka peningkatan pendidikan maka peningkatan materi
perlu sekali mendapat perhatian karena dengan lengkapnya materi

5
 yang diberikan tentu akan menambah lebih luas akan pengetahuan.
Hal ini akan memungkinkan peserta didik dalam menjalankan dan
mengamalkan pengetahuan yang telah diperoleh dengan baik dan
benar. Materi yang disampaikan pendidik harus mampu
menjabarkan sesuai yang tercantum dalam kurikulum. Pendidik
harus menguasai materi dengan ditambah bahan atau sumber lain
yang berkaitan dan lebih aktual dan hangat. Sehingga peserta didik
tertarik dan termotivasi mempelajari pelajaran

3. Peningkatan dan Pemakaian Metode

Metode merupakan alat yang dipakai untuk mencapai tujuan,
maka sebagai salah satu indikator dalam peningkatan kualitas
pendidikan perlu adanya peningkatan dalam pemakaian metode.
Yang dimaksud dengan peningkatan metode disini, bukanlah
menciptakan atau membuat metode baru, akan tetapi bagaimana
caranya penerapannya atau penggunaanya yang sesuai dengan
materi yang disajikan, sehingga memperoleh hasil yang
memuaskan dalam proses belajar mengajar. Pemakaian metode ini
hendaknya bervariasi sesuai dengan materi yang akan disampaikan
sehingga peserta didik tidak akan merasa bosan dan jenuh atau
monoton. Untuk itulah dalam penyampaian metode pendidik harus
memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
a) Selalu berorientasi pada tujuan
b) Tidak hanya terikat pada suatu alternatif saja
c) Mempergunakan berbagai metode sebagai suatu kombinasi,
misalnya ceramah dengan tanya jawab

4. Peningkatan Sarana
Sarana adalah alat atau metode dan teknik yang dipergunakan
dalam rangka meningkatkan efektivitas komunikasi dan interaksi
edukatif antara pendidik dan peserta didik dalam proses pendidikan

6
 dan pengajaran di sekolah. Dari segi sarana tersebut perlu
diperhatikan adanya usaha meningkatkan sebagai berikut:
a) Mengerti secara mendalam tentang fungsi atau kegunaan
media pendidikan
b) Mengerti kegunaan media pendidikan secara tepat dalam
interaksi belajar mengajar
c) Pembuatan media harus sederhana dan mudah
d) Memilih media yang tepat sesuai dengan tujuan dan isi
materi yang akan disiapkan

5. Peningkatan Kualitas Belajar

Dalam setiap proses belajar mengajar yang dialami peserta didik
selamanya lancar seperti yang diharapkan, kadang-kadang
mengalami kesulitan atau hambatan dalam belajar. Kendala
tersebut perlu diatasi dengan berbagai usaha sebagai berikut:
a) Memberikan rangsangan
Minat belajar seseorang berhubungan dengan perasaan
seseorang. Pendidikan harus menggunakan metode yang
sesuai sehingga merangsang minat untuk belajar dan
mempelajari baik dari segi bahasa maupun mimik dari
wajah dengan memvariasikan setiap metode yang dipakai.
Dari sini menimbulkan yang namanya cinta terhadap bidang
studi, sebab pendidik mampu memberikan rangsangan
terhadap peserta didik untuk belajar, karena yang disajikan
benar-benar mengenai atau mengarah pada diri peserta didik
yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Selanjutnya
setelah peserta didik terangsang terhadap pendidikan maka
pendidik tinggal memberikan motivasi secara continue.
Oleh karena itu pendidik atau lembaga tinggal memberikan
atau menyediakan sarana dan prasarana saja, sehingga
peserta didik dapat menerima pengalaman yang dapat

7
 menyenangkan hati para peserta didik sehingga menjadikan
peserta didik belajar semangat

b) Memberikan motivasi belajar

Motivasi adalah sebagai pendorong peserta didik yang
berguna untuk menumbuhkan dan menggerakkan bakat
peserta didik secara integral dalam dunia belajar, yaitu
dengan diambil dari sistem nilai hidup peserta didik dan
ditujukan kepada penjelasan tugas-tugas.
Motivasi merupakan daya penggerak yang besar dalam
proses belajar mengajar, motivasi yang diberikan kepada
peserta didik dapat berupa :
 Memberikan penghargaan
 Memberikan hukuman
 Mengadakan kompetensi dan lomba

8
 BAB III

PENUTUP

I. Kesimpulan
Upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan terus dilakukan demi
kemajuannya. Peningkatan kualitas guru salah satu hal penting dalam
upaya tersebut, karena merupakan hal utama yang mempengaruhi proses
belajar. Guru dapat melakukan berbagai penataran, mengikuti kursus-
kursus pendidikan, memperbanyak membaca, mengadakan kunjungan ke
sekolah lain serta mengadakan hubungan dengan wali siswa. Peningkatan
materi dalam sekolah, peningkatan dalam pemakaian metode pembelajaran
juga merupakan alat utama yang dipakai untuk peningkatan upaya
pembelajaran. Peningkatan sarana dibutuhkan untuk meningkatkan
efektivitas komunikasi dan interaktif edukatif antara pendidik dengan
peserta didik. Peningkatan kualitas belajar harus dilakukan demi
kelancaran dalam belajar.

II. Kritik dan Saran

Alhamdulillah selesai sudah makalah yang kami buat ini. Adapun
adanya kesalahan dan kekurangan penulis meminta maaf sebesar-
besarnya. Dan juga mohon kiranya apabila dalam penulisan makalah ini
ada yang kurang sesuai menurut pembaca, dari kami memohon kritik dan
sarannya.

9
 Daftar Pustaka

Kapita Selekta Pendidikan (Nurhikmah).pdf (kemdikbud.go.id)

10