UPT Satuan Pendidikan SDN 1 Gedog

Modul Ajar
Bahasa Inggris
Part of our body that
work together

Maharani Ika, S.Pd.

 MODUL AJAR BAHASA INGGRIS
PART OF OUR BODY

Identitas Modul Ajar

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Fase/kelas :C/5
Jumlah Siswa : 25-30
Alokasi waktu : 3 pertemuan (2 x 35 menit)
Mode pembelajaran : Tatap muka
Kategori siswa : Reguler
Kata kunci : body, functions, parts

Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase C Peserta didik memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan
memahami kata-kata baru dengan bantuan gambar/ilustrasi serta kalimat dalam konteks yang
dipahami peserta didik. Mereka membaca dan memberikan respon terhadap beragam teks
pendek, sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual,
multimodal atau interaktif. Mereka menemukan informasi pada sebuah kalimat dan
menjelaskan topik sebuah teks yang dibaca atau diamatinya.

Tujuan Pembelajaran
Meminta izin menggunakan beberapa strategi untuk mengidentifikasi informasi penting/inti
dalam berbagai konteks

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

1. Menyebutkan anggota tubuh dan fungsinya
2. Memperagakan kegunaan anggota tubuh di berbagai aktivitas
3. Menuliskan teks pendek tentang kegunaan anggota tubuh

Kegiatan Pembelajaran
Pembukaan
1. Guru mengucapkan salam.
2. Siswa bersama guru berdoa dan melakukan presensi.
3. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang akan dipelajari hari ini.
4. Guru melakukan apersepsi dan memotivasi siswa.

Kegiatan Inti Pertemuan 1

1. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok.
2. Siswa menyanyikan lagu head shoulders bersama-sama.
3. Siswa memperhatikan gambar anggota tubuh yang dibagikan guru.
4. Siswa bersama guru mengucapkan anggota tubuh dalam bahasa inggris.
5. Siswa mengamati gambar aktivitas yang ditampilkan guru.
6. Siswa membuat kalimat dalam bahasa inggris yang berkaitan dengan gambar aktivitas
yang diamati.
7. Siswa bersama-sama mengucapkan kalimat yang telah dibuat.
8. Siswa mengerjakan LKPD yang diberikan guru.
9. Siswa mempresentasikan di depan kelas.

Kegiatan Inti Pertemuan 2

1. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang materi yang dipelajari minggu
sebelumnya.
2. Siswa melakukan permainan ular tangga“take your turn, roll the dice, and say the
sentence.
● Siswa dibagi menjadi 6 kelompok dan melakukan permainan dalam 1 kelompoknya.
● Masing-masing kelompok melakukan hompimpa untuk menentukan urutan permainan.
● Siswa melempar dadu sesuai dengan urutannya,
● Siswa menjalankan pion dan berhenti pada titik yang sesuai dengan dadunya.
● Pada titik pemberhentian tersebut siswa menyebutkan anggota tubuh yang ada
pada gambar.
● Siswa yang benar mendapat 1 poin, sedangkan yang salah tidak mendapat poin.
● Guru mencatat poin yang diperoleh siswa.
3. Siswa memperhatikan media gambar udin dan pak ujang
4. Guru membagikan kartu “part of the body”
5. Siswa melakukan perlombaan untuk menempel pada media gambar yang disajikan guru.
6. Siswa mengerjakan LKPD yang dibagikan guru

Kegiatan Inti Pertemuan 3

1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru terkait materi pembelajaran sebelumnya.
2. Siswa menyimak video menyusun kata menjadi kalimat
https://www.youtube.com/watch?v=Dgkh-zc6tVY
3. Siswa mengerjakan LKPD yang disiapkan guru.
4. Siswa mempresentasikan hasil mengerjakan LKPD.
5. Siswa mengamati media cerita dan gambar.
6. Siswa mengerjakan LKPD look and write.
7. Siswa bersama guru membahas bersama-sama LKPD yang sudah dikerjakan.

Kegiatan Penutup
1. Siswa dengan pendampingan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Siswa menyampaikan kesulitan yang dialami selama proses pembelajaran.
3. Siswa mendapatkan umpan balik dari guru.
4. Kegiatan belajar ditutup dengan salam dan berdoa.
Asesmen
Asesmen Formatif Pertemuan 1
Asesmen formatif pertemuan 1 bertujuan untuk melihat perkembangan siswa dalam
menyebutkan anggota tubuh dan fungsinya.
Teknik penilaiannya adalah menilai hasil kerja LKPD siswa dan presentasi siswa.
Adapun rubrik ketercapaian tujuan pembelajarannya adalah sebagai berikut.

NO KRITERIA KEMUNCULAN

Tidak Jarang Sering Selalu

Muncul

1 2 3 4

1 Menyebutkan anggota tubuh dalam bahasa inggris

2 Menyebutkan fungsi dari anggota tubuh

3 Mencocokkan anggota tubuh dan fungsinya dengan benar

4 Kepercayaan diri saat presentasi

Asesmen Formatif Pertemuan 2

Asesmen formatif pertemuan 2 bertujuan untuk melihat perkembangan siswa dalam
menyebutkan anggota tubuh. Teknik penilaian yang digunakan ialah performa dan poin yang
diperoleh ketika bermain ular tangga. Adapun rubrik penilaian yang digunakan adalah sebagai
berikut.

No Nama Poin

1 Amira Azka

2 Anggun Ramadhani

3 Asyifatul Siti R.

4 Avica Grachia C.

Asesmen Formatif Pertemuan 3

Asesmen formatif pertemuan 3 bertujuan untuk melihat perkembangan siswa dalam
mendeskripsikan fungsi dari anggota tubuh. Teknik penilaian yang digunakan ialah menilai hasil
kerja LKPD siswa. Adapun rubrik penilaian yang digunakan adalah sebagai berikut.

NO KRITERIA KEMUNCULAN

Tidak Jarang Sering Selalu

Muncul

1 2 3 4

1 Menyusun kalimat rumpang dengan benar

2 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh berdasarkan

gambar

3 Mempresentasikan dengan percaya diri

Lampiran 1
Materi Pembelajaran

Parts of Body dan Artinya: Head

Pertama-tama kita akan bahas bagian atas tubuh, yaitu head atau kepala. Dari gambar di
bawah ini, minta siswa untuk melengkapinya dengan parts of body dan artinya yang sesuai.

1. Hair:rambut
2. Eyebrows:alis
3. Ears:telinga
4. Mouth:mulut
5. Eyes:mata
6. Nose:hidung
7. Teeth:gigi
8. Neck:leher
Selain parts of body dan artinya yang tertera dalam gambar, ada juga bagian tubuh lain yang
berada di area kepala, diantaranya forehead (dahi), eyelash (bulu mata), cheeks (pipi), lips
(bibir), tongue (lidah), dan chin (dagu).

Parts of Body dan Artinya: Below Neck

Setelah mengetahui kosakata tentang parts of body daerah kepala, sekarang kita akan
membahas bagian leher ke bawah atau umumnya disebut dengan tubuh (body) secara
menyeluruh.

1. Shoulder:pundak
2. Chest:dada
3. Arms:lengan
4. Hands:tangan
5. Elbow:sikut
6. Fingers:jari
7. Fingernails:kukujari
8. Stomach:perut
9. Leg:kaki
10. Knee: lutut
11. Toe: jari kaki/ujung kaki
12. Heel: tumit
13. Foot: kaki
Parts of Body dan Artinya: Fingers
Sekarang kita lanjut ke bagian fingers atau jari yuk Bapak/Ibu guru. Jari merupakan anggota
gerak tubuh yang terbagi menjadi dua jenis yaitu jari tangan dan jari kaki. Dalam Bahasa
Inggris, jari-jari kaki lebih sering disebut dengan toes. Nah, apa saja istilah Bahasa Inggris
untuk kelima jari yang ada?

Ilustrasi jari (Foto dari Freepik)

1. Thumb:jempolatauibujari 2.
Forefinger:telunjuk
3. Middlefinger:jaritengah
4. Ringfinger:jarimanis
5. Littlefinger:kelingking

Perbedaan Istilah Foot dan Leg dalam Parts of Body

Apa ada siswa Bapak/Ibu guru yang bertanya kenapa ada kata foot dan leg untuk merujuk
bagian tubuh kaki, serta ada kata arm dan hand yang sama-sama merujuk bagian tubuh tangan?

Foot sendiri artinya bagian kaki dari pergelangan kaki ke bawah. Daerah foot terdiri dari
beberapa parts of body lainnya seperti heel (tumit), ankle (pergelangan kaki), sole (telapak
kaki), dan toe (jari kaki).

Sementara, leg adalah bagian kaki mulai dari lutut sampai ke pergelangan kaki. Tapi, ada juga
yang beranggapan kalau leg adalah bagian kaki mulai dari pangkal paha sampai ke ujung jari
atau dengan kata lain foot menjadi bagian dari leg.

Untuk memberikan pemahaman yang lebih jelas, Bapak/Ibu guru bisa memberikan
gambaran dari istilah permainan sepakbola. Dalam Bahasa Inggris, sepakbola umumnya
bukan disebut
legball melainkan football. Hal itu dikarenakan permainan sepakbola lebih banyak
menggunakan bagian kaki dari pergelangan sampai ke bawah untuk menendang atau menggiring
bola.
Apa Bedanya Tooth dan Teeth, Foot dan Feet?

Beberapa istilah parts of body memang sedikit rumit dan memunculkan banyak pertanyaan bagi
siswa. Contohnya perbedaan dari kata tooth dan teeth, serta foot dan feet yang sekilas
memang terlihat sama tapi ternyata punya makna yang berbeda.

Tooth dan teeth adalah kata yang merujuk pada gigi. Tetapi, keduanya sebenarnya berbeda
dimana salah satunya merupakan bentuk jamak. Tooth artinya satu gigi atau gigi dalam bentuk
yang singular, sementara teeth artinya gigi dalam bentuk jamak atau plural.

Sama halnya dengan tooth dan teeth, foot dan feet juga berbeda dalam makna jumlahnya.
Foot artinya satu kaki atau kaki dalam bentuk singular sementara feet adalah kedua kaki
(dalam bentuk jamak).
Lampiran 2
MediaPembelajaran
Gambar anggota tubuh

Video pembelajaran menyusun kata

SENTENCE | Using Capital Letter & Full Stop | Arranging Words to form Sentences |Liy…
Lampiran 3
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 1

A. Aisyah sees a magazine on her desk

B. Madeuseshishandtotakeaglassofavocadojuice

C. CiciListenstoamusicwithaheadset

D. Lili uses her nose to smell the candy

E. Joshuauseshismouththeeatthesweetbanana

F. Madeuseshisrightlegtokicktheball
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 2

Write the body parts of Pak Udin and Ujang

 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 3

Look at the picture and arrange the words.

Lampiran 4
Kunci Jawaban
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 1
F-B-D-E-C-A

Kunci Jawaban
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 2

Kunci Jawaban
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 3
1. MadeuseshisfoottoplayBalapKarungRace
2. Madeuseshishandtopickanapple
3. They use their nose to smell the rose
4. Therabbitwalkstothecage
Lampiran 4
Sumatif Akhir Materi
Part of Our Body

Fill in the blanks by choosing the right answer!

1. Heuseshis…toeatnoodles.
a. Nose
b. Eyes
c. Foot
d. Mouth
2. Heuseshisnoseto…thefood.
a. Eat
b. Take
c. Smell
d. Listen
3. Sheusesher…totakeaglassoforangejuice.
a. Hand
b. Eyes
c. Stomach
d. Nose
4. Sheusesher…tolookatthebag.
a. Hair
b. Nose
c. Eyes
d. Shoulder
5. Sheusesherheadsetto…tothemusic
a. Look
b. Smell
c. Pick
d. Listen
6. Weuseour…towritesomething.
a. Mouth
b. Hand
c. Head
d. Foot
7. Icanseewithmy…
a. Eyes
b. Hand
c. Knee
d. finger
8. Icanhearthesoundwithmy…
a. Neck
b. Hand
c. Foot
d. Ear
9. Ican…withmyfoot.
a. Write
b. Singing
c. Walk
d. Hear music
10. I use my nose to …
a. Write
b. Run
c. Hold
d. Breathe
11. I have ten … in my hand.
a. Stomach
b. Teeth
c. Fingers
d. Eyes
12. How many eyes do you have?
a. One
b. Two
c. Three
d. Four
13. We can bite an apple with …
a. Stomach
b. Teeth
c. Tongue
d. Ear
14. Which one is not the body parts?
a. Book
b. Mouth
c. Ear
d. Eyes
15. Susi ate many chocolate yesterday. Today she gets…
a. Headache
b. Toothache
c. Stomachache
d. Ulcer
16. These statements are true, except…
a. Ihavetwoears
b. Ihavetwocheeks
c. Ihaveonehead
d. Ihaveonehair
17. Berlin loves to eat cake. She thinks the taste of the cake is delicious. What does she
use to taste the cake?
a. Teeth
b. Tongue
c. Neck
d. Mouth
18. What do you use to dribble the ball?
a. Head
b. Hand
c. Knee
d. Foot
19. She is hungry and her … starts rumbling.
a. Finger
b. Foot
c. Stomach
d. Back
20.Doni is watching television with his …
a. Eyes
b. Ears
c. Teeth
d. Tongue
Lampiran 5
Kunci Jawaban Sumatif Akhir Materi
Part of Our Body
1.D 11.C
2.C 12.B
3.A 13.B
4.C 14.A
5.D 15.B
6.B 16.D
7.A 17.B
8.D 18.B
9.C 19.C
10.D 20.A