RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Way Panj

Kelas/ Semester : 9 /1
Materi Pokok : Perdagangan Internasional dan Ekonomi Kreatif
Alokasi waktu : 3 X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui penayangan gambar peserta didik mempunyai keberanian untuk

mendeskripsikan perdagangan internasional dan ekonomi kreatif
2. Melalui tanya jawab peserta didik memiliki rasa percaya diri untuk menyampaikan
pendapat temtamg

3. Melalui diskusi peserta didik dapat kerjasama yang baik dalam menyampaikan
argumen mereka

4. Melalui diskusi peserta didik dapat menghargaipendapat yang berbeda tentang

5. Melalui diskusi peserta didik dapat memahami materi dengan baik.

6. Melalui memahami teks dengan sikap disiplin yang baik peserta didik dapat
mendeskripsikan

B. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Cooperative Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, video pembelajaran, diskusi, dan tanya jawab

C. Alat/Media/bahan Alat : LCD

Media : Slide power point, Cznvz
D. Sumber Belajar:

Buku siswa kelas 9 Kemendikbud

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan • Mengawali pembelajaran dengan berdoa dan 15 Menit

memberi salam

• Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk

memulai proses KBM (kerapian, kebersihan ruang
kelas, menyediakan media dan alat serta buku yang
diperlukan)
• Memantau kehadiran dengan mengabsen peserta
didik
• Memotivasi peserta didik untuk lebih fokus dan
semangat dalam mengikuti pembelajaran

• Menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan

dicapai.

Inti Guru membimbing siswa untuk mendeskripsikan 60 menit

perdagangan internasional
 Guru membimbing siswa untuk memahami apa
saja perdagangan internasional dan juga apa itu
ekonomi kreatif

Guru menampilkan gambar di proyektor berkaitan

dengan perdagangan internasional dan ekonomi
kreatif

Guru memancing siswa untuk berpendapat terkait

apa saja yang terdapat di
perdagangan internasional dan kegiatan ekonomi
kreatif .
Guru memberikan game dan kuis kepada peserta
didik untuk memberikan suasana kelas yang
menyenangkan dan menguji seberapa mampu
peserta didik dalam memamhi isi materi.

Penutup • Peserta didik membuat rangkuman materi pelajaran 15 Menit

• Guru melakukan penjajagan hasil belajar peserta didik
dengan melakukan tanya jawab materi yang telah
diberikan ( post tes).

• Menutup pelajaran dengan salam.

`.
I. Penilaian
1. Jenis/Teknik penilaian (terlampir)

a. Tes tertulis

b. Tugas/portofolio
2. Bentuk instrumen dan pedoman penskoran (terlampir)

a. Instrumen penilaian pengetahuan : tes tertulis

b. Instrumen penilaian ketrampilan : laporan hasil diskusi/presentasi

Mengetahui Bandar Lampung, Februari 2024

Guru Pamong Mahasiswa

Sukatman, S. Pd. Muhammad Sulaiman

NIP. 197209092014071002 NPM. 2113033