Berikut adalah contoh Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk materi Optik Modern pada Jurusan

Pendidikan Fisika dalam bentuk tabel, beserta capaian belajar dan referensinya:

| Semester | Minggu | Capaian Pembelajaran | Deskripsi

Singkat Mata Kuliah | Bahan Kajian/Pokok Pembahasan
| Daftar Referensi |

|-------------|--------------|-------------------------------------------------------------------------------------------|--------------
---------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------|---------------------------------------------------------------------------------|

| Ganjil | 1-2 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dualitas gelombang dan partikel serta
aplikasinya di dunia optika | Optik Modern | Dualitas gelombang-partikel,
interferensi, difraksi, spektroskopi, holografi, dan aplikasi optik dalam teknologi | Hecht, J., & Zajac, A.
(2017). _Optics_. Pearson Education India. |

| | | Mahasiswa mampu menganalisis hasil interferensi coherent |

| |
|

| Ganjil | 3-4 | Mahasiswa mampu menjelaskan interferensi coherent antara dua atau lebih
gelombang cahaya yang tergabung secara koheren, termasuk fenomena seperti interferometer Mach-
Zehnder dan Young’s Double Slit Experiment | Optik Modern | Interferensi coherent, interferometer
Mach-Zehnder, Young’s Double Slit Experiment, dan aplikasi dalam teknologi | Born, M., & Wolf, E.
(2013). _Principles of Optics: Electromagnetic Theory of Propagation, Interference and Diffraction of
Light_ (7th ed.). Cambridge University Press. |

| | | Mahasiswa mampu melakukan analisis hasil interferensi coherent |

| |
|

| Genap | 1-2 | Mahasiswa mampu menganalisis teknik diffractometri untuk mengidentifikasi

struktur kristal dan karakteristik material | Optik Modern | Difractometri, struktur kristal, karakteristik
material, dan aplikasi dalam teknologi | Oxtoby, N. (Ed.). (2011). _Physical Chemistry_ (1st ed.). Cengage
Learning. |

| | | Mahasiswa mampu melakukan praktikum diffractometri |

| |
|

| Genap | 3-4 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip spektroskopi Raman dan aplikasinya
dalam analisis molekuler dan karakterisasi material | Optik Modern | Spektroskopi Raman, analisis
molekuler, karakterisasi material, dan aplikasi dalam teknologi | Yariv, A., & Yeh, P. L. (2006). _Quantum
Electronics_, Volume 1: Principles. John Wiley & Sons Inc. |
| | | Mahasiswa mampu melakukan praktikum spektroskopi Raman |
| |
|

Referensi lain yang dapat digunakan:

- Siegman, A. (1986). _Laser_. University Science Books.

- Smith, B. D., & Dixon, D. A. (2004). _Introduction to Fourier Transforms and Their Applications_.
Academic Press.

- Morse, P. M., & Ingard, K. U. (1986). _Theoretical Acoustics_. McGraw Hill Book Company.

Citations:

[1] https://id.scribd.com/document/629722009/RPS-Rencana-Pembelajaran-Semester-Fisika-Modern

[2] http://fisika.fmipa.hamzanwadi.ac.id/download/unduh/17

[3] https://id.scribd.com/document/524512057/Rps-Optika

[4] https://pfis.uin-suka.ac.id/media/dokumen_akademik/69_20231127_KURIKULUM%20P.FIS
%202020%20MBKM.pdf

[5] https://id.scribd.com/document/465947181/SILABUS-RPS-Kontrak-Kuliah-Gelombang-Optik-Rai-2020
Berikut adalah contoh Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk materi Optik Modern dalam jurusan
Pendidikan Fisika, disusun dalam bentuk tabel beserta capaian belajarnya dan referensinya:

| No. | Mata Kuliah | Optik Modern - Pendidikan Fisika |

|-----|-----------------------|---------------------------------------------------------|

| 1 | Capaian Belajar | - Memahami konsep dasar optik modern. <br> - Mampu menjelaskan
fenomena optik modern, seperti interferensi, difraksi, polarisasi, dan optik kuantum dengan bahasa yang
sesuai untuk siswa. <br> - Mengembangkan metode pengajaran yang menarik dan efektif untuk materi
optik modern di sekolah menengah. |

| 2 | Deskripsi Singkat | Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali calon guru fisika dengan
pemahaman yang mendalam tentang konsep-konsep optik modern dan kemampuan untuk
mengajarkannya secara efektif kepada siswa. Pembahasan mencakup teori, eksperimen, dan strategi
pengajaran yang relevan. |

| 3 | Referensi | 1. Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2013). Physics for Scientists and Engineers with
Modern Physics (9th ed.). Cengage Learning. <br> 2. Knight, R. D. (2017). Physics for Scientists and
Engineers: A Strategic Approach with Modern Physics (4th ed.). Pearson. <br> 3. Hewitt, P. G. (2014).
Conceptual Physics (12th ed.). Pearson. |

| 4 | Minggu Ke-1 | Pengantar Optik Modern |

| 5 | Minggu Ke-2 | Dualitas Gelombang-Partikel |

| 6 | Minggu Ke-3 | Interferensi Cahaya |

| 7 | Minggu Ke-4 | Difraksi Cahaya |

| 8 | Minggu Ke-5 | Polarisasi Cahaya |

| 9 | Minggu Ke-6 | Optik Kuantum |

| 10 | Minggu Ke-7 | Aplikasi Optik Modern dalam Pendidikan Fisika |

Catatan: RPS ini dirancang khusus untuk jurusan Pendidikan Fisika dan berfokus pada persiapan
mahasiswa untuk menjadi guru fisika yang kompeten dalam mengajarkan materi optik modern kepada
siswa sekolah menengah.