LK 2.1.

a
Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelajaran

Standar Kompetensi Inti Kompetensi Indikatpr Materi Kegiatan Teknik

Kompetensi (KI) Dasar (KD) Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL) Kompetensi
(IPK)
Sikap: KI-1: (Tuliskan) KD-KI-1: (Rumuskan (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek (Rumuskan)
Menghargai dan (Tuliskan bila khusus untuk Silabus Mata Silabus Mata
menghayati ada) Mapel Pelajaran/Perbaiki Pelajaran)
ajaran agama Pendidikan bila perlu)
yang dianutnya, Agama dan
berkarakter, Budi Pekerti,
jujur, dan dan PPKn)
peduli,
bertanggung
jawab,
pembelajar
sejati sepanjang
hayat, dan sehat
jasmani dan
rohani

KI-2: (Tuliskan) KD-KI-2: (Rumuskan (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek (Rumuskan)

(Tuliskan bila khusus untuk Silabus Mata Silabus Mata
ada) Mapel Pelajaran/Perbaiki Pelajaran)
Pendidikan bila perlu)
Agama dan
Budi Pekerti,
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Indikatpr Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) Dasar (KD) Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL) Kompetensi
(IPK)
dan PPKn)
Pengetahuan: KI-3: KD-KI-3: 3.4.1 membuat  grafik Siswa Mencermati
Memiliki Memahami pengetahuan 3.4 menganalisis persamaan garis persamaan permasalahan di
pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
fungsi lurus dari gambar garis lurus. sekitar
faktual, konseptual,
dan prosedural rasa ingin tahunya linear (sebagai garis lurus.. yang berkaitan
tentang persamaan garis
dalam ilmu ilmu pengetahuan, dengan persamaan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya lurus) 3.4.2
teknologi, seni, dan terkait fenomena dan dan menggambar
garis lurus
budaya dengan kejadian tampak mata
Tes Tertulis
menginterpretasik persamaan garis
wawasan  Mencermati cara
kemanusiaan, an lurus dari dua
kebangsaan, grafiknya yang titik. menentukan
kenegaraan, dan dihubungkan kemiringan garis
peradaban terkait dengan
fenomena dan
kejadian yang
masalah factual:
tampak mata. kontekstual siswa mencermati
beberapa titik
koordinat dan
bidang cartesius.

konseptual:
siswa dapat
memasukkan titik
koordinat pada
sumbu koordinat.

Procedural:
Siswa mencermati
contoh dan
alternatif
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Indikatpr Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) Dasar (KD) Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL) Kompetensi
(IPK)
penyelesaian agar
siswa mengerti
cara menggambar
grafik persamaan
garis lurus dengan
menggunakan tabel
pasangan berurutan
(titik koordinat).

Metakognitif:
Siswa mencermati
dua cara untuk
menggambar
persamaan garis
lurus.

 Mencermati cara
menentukan
persamaan garis
yang diketahui satu
titik dan
kemiringan, atau
dua titik
Keterampilan: Mencoba, mengolah, 4.3. 4.3.1 menentukan Menentukan Siswa mampu Tes Tertulis
dan menyaji dalam
Memiliki ranah konkret menyelesaikan kemiringan garis kemiringan menentukan tingkat Latihan hal.
kemampuan pikir (menggunakan, masalah dari persamaan persamaan garis
dan tindak yang mengurai, merangkai,
kemiringan suatu 148 Buku
efektif dan kreatif memodifikasi, dan
kontekstual yang garis lurus. lurus. garis Siswa
dalam ranah membuat) dan ranah berkaitan dengan
abstrak dan konkret abstrak (menulis, fungsi linear
 Standar Kompetensi Inti Kompetensi Indikatpr Materi Kegiatan Teknik
Kompetensi (KI) Dasar (KD) Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL) Kompetensi
(IPK)
sesuai dengan yang membaca, menghitung, sebagai 4.3.2 menentukan Siswa mampu
dipelajari disekolah menggambar, dan
mengarang) sesuai persamaan garis kemiringan garis menentukan
dan sumber lain
sejenis. dengan yang dipelajari di lurus dari dua titik yang kemiringan garis
sekolah dan sumber lain diketahui.
yang sama dalam sudut dari dua titik yang
pandang/teori. diketahui (x1, y1)
dan (x2, y2)

4.3.3 membuat Siswa mampu

persamaan menentukan
garisdari dua titik persamaan garis
yang diketahui. dari dua titik yang
diketahui. (x1, y1)
dan (x2, y2)

Siswa mampu
4.3.4 membuat
menentukan
persamaan garis
dari satu titik
persamaan garis
dengan gradien dari satu titik
yang sudah dengan gradient
diketahui. yang sudah
diketahui.
NAMA KELOMPOK I MTK :
1. BUSTAMI, SE, M.M
2. FATIMAH, S.Pd
3. SITI KHOLIJAH SIREGAR, S.Pd
4. YULIDAH, S.Pd.I