KERANGKA PEMBELAJARAN/SEMESTER OUTLINE

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3 (Fase B)

Semester I Tahun Pelajaran 2023/2024
Abd Azis Harifuddin, S.Ag

I. KERANGKA PEMBELAJARAN
1. Al-Qur’an dan Hadis
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase B, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, dan mempraktikkannya dalam
bacaan surah-surah pendek Al-Qur’an. Peserta didik juga mengenal definisi Al-Qur’an dan hadis secara
sederhana dan mampu menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-
ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama kepada orang tua dan guru.

B. Materi Pokok
1. Surah An-Nashr (Pengertian dan Asbabun Nuzul)
2. Pesan-pesan pokok surah An-Nashr
3. Menghafal Surah An-Nashr

C. Ringkasan Materi
An Nasr menceritakan tentang pertolongan Allah dan Rasulullah serta umat Islam yang mendapatkan
kemenangan berkat pertolongan Allah SWT. Hal ini dengan banyaknya orang yang masuk ke dalam
Islam secara berbondong-bondong. Isi dalam surah An Nasr ini juga menyerukan untuk kita selalu
bertaubat atas kesalahan yang telah diperbuat semasa hidup.

Setelah mengetahui arti surah An Nasr, kita bisa mengetahui bahwa ada 2 Asbabun nuzul yang ada
dalam surah An Nasr. Asbabun nuzul yang pertama yaitu, surah An Nasr mengabarkan kemenangan dan
masuk Islam orang-orang Arab berbondong-bondong. Kedua, melalui surah An Nasr ini juga
mengisyaratkan telah dekatnya ajal Rasulullah SAW.

2. Akidah
A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengetahui arti Allah Swt. Maha Esa serta menyebutkan ciri-ciri orang yang meng-
Esa kan Allah disertai pemaparan kisah teladan yang meng-Esakan Allah Swt.

B. Materi Pokok
1. Pengertian Allah Maha Esa dan Allah maha memberi
2. Ciri- ciri dan manfaat orang orang yang mengesahkan Allah Swt.
3. Kisah teladan

C. Ringkasan Materi
Kata "Allah" memiliki arti Tuhan sedangkan "Maha" berarti sangat. Jadi, Allah Maha Esa artinya Allah
merupakan Tuhan satu satunya dan tidak ada sekutu baginya. Allah maha memberi artinya bahwa Allah Swt.
mempunyai sifat al-Wahhab, yang artinya Maha Pemberi. Allahlah yang memberi segala kenikmatan yang biasa
kita rasakan dan kita nikmati. Untuk itu, kita harus mensyukuri segala karunia Allah Swt.
Adapun ciri- ciri orang yang mengesahkan Allah Yaitu diantarannya: 1.) Hanya beribadah karena Allah
Swt. 2.) Selalu berserah diri kepada Allah Swt. 3.) Mendirikan salat 4.) Menghindari perkataan yang tidak
bermanfaat 5.) Berjiwa sosial dan suka bekerja sama 6.) Menyukai persatuan dan kesatuan. Kemudian, manfaat
orang yang mengesahkn Allah Swt. Pertama, orang yang bertauhid atau mengesahkan Allah swt. dan
beriman kepada Allah dan rasul-Nya pasti tahu mengapa Allah SWT menciptakannya sehingga ia berada di atas
jalan yang lurus, yang jauh dari kebutaan dan kesesatan.

3. Akhlak
A. Capaian Pembelajaran

2223-S2-G07-RI-SO-SLF 1
 Diharapkan dengan materi tentang akhlak siswa/i mampu menerapkan dalam kesehariannya sikap percaya
diri, Mandiri dan rasa tanggung jawab.
B. Materi Pokok
1.) Percaya Diri
2.) Mandiri
3.) Tanggung Jawab
C. Ringkasan Materi
Rasa percaya diri adalah merupakan bentuk sikap untuk percaya pada kemampuan diri sendiri. Mandiri
merupakan keadaan dapat berdiri sendiri atau tidak bergantung pada orang lain. Rasa tanggung jawab
merupakan keadaan untuk wajib menanggung segala sesuatu yang telah kita perbuat.

4. Fiqih
A. Capaian Pembelajaran
Pada elemen fikih, peserta didik dapat memahami pengertian shalat dan juga mampu mengetahui
pengertian dan pelaksanaan shalat berjamaah.Kemudian, mengetahui hikmah shalat.
B. Materi Pokok
1. Ketentuan Shalat
2. Shalat Berjamaah
3. Hikmah Shalat
C. Ringkasan Materi
Ketentuan Shalat adalah Syarat sah dalam mengerjakan sholat yakni dalam sholat ada lima ketentuan yang
perlu diperhatikan sebelum mengerjakan shalat diantaranya: 1.) Sucinya badan dari hadas dan najis 2.) Menutup
aurat dengan pakaian yang suci 3.) Berada di tempat yang suci 4.) Tahu pasti akan masuknya waktu sholat dan,
5.)Menghadap kiblat.
Shalat berjamaah adalah salat yang dikerjakan secara bersama salah satu menjadi imam dan yang lain
menjadi makmum dengan syarat yang telah ditentukan. Salat sunah munfarid adalah salat yang dilakukan
sendirian. Ada beberapa hikmah sholat mulai dari meningkatkan ketakwaan kepada Allah SWT hingga
mendapatkan ridha-Nya.

5. Sejarah
A. Capaian Pembelajaran
Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu mengetahui kisah para Nabi dan mengambil
pembelajaran melalui kisah dari sejarah Nabi yang telah dipaparkan. Diantarannya Nabi Yusuf, Nabi Syuaib dan
Nabi Muhammad Saw.
B. Materi Pokok
1. Kisah Nabi Yusuf
2. Kisah Nabi Syuaib
3. Kisah Nabi Muhammad Saw.
C. Ringkasan Materi
Nabi Yusuf Tidak Sombong Atas Ketampanannya
Salah satu hikmah yang bisa diambil dari kisah Nabi Yusuf adalah kerendahan hatinya. Terlahir dengan
paras yang tampan tak membuat Nabi Yusuf sombong atas ketampanannya. Nabi Yusuf tidak pernah
membanggakan dirinya atas ketampanan yang Allah anugerahkan.
Nabi Syuaib
Salah satu dari sekian banyak kisah nabi dan rasul yang penuh dengan pelajaran hidup kisah Nabi Syuaib
A.S menjadi salah satu kisah yang perlu kita tahu karena kisah ini akan mengajarkan kita bahwa menjadi
manusia tidak boleh berbuat curang dan melakukan berbagai macam kerusakan dan kemaksiatan.
Nabi Muhammad
Nabi Muhammad saw. menyuruh kita selalu percaya diri. Orang yang percaya diri selalu menghargai
kemampuan diri sendiri. Orang yang percaya diri selalu memegang teguh pendirian dan tidak ragu-ragu. Nabi
Muhammad saw. sejak kecil hidup mandiri. Beliau nabi yang patuh kepada Allah Swt., pekerja keras, jujur,
disiplin, sabar, pemaaf, dan tidak pendendam. Beliau juga selalu sopan, ramah, dan sayang pada keluarga juga
kepada semua orang. Nabi Muhammad saw. pernah ikut pamannya, Abu Talib berdagang ke negeri Syam.

2223-S2-G07-RI-SO-SLF 2
RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

Minggu Topik Sub Topik Tujuan Penilaian

Pembelajaran
Minggu 1 1.1Surah An-Nashr peserta didik mampu  Penugasan
24-28 (Pengertian dan mengetahui makna  Project
Juli Asbabun Nuzul) dari Surah An-Nashr  Quiz
Membaca beserta sebab  Praktek
Surah An- turunnya Surah An-
Nashr  Observasi
Nashr.  Portofolio
 dll

Minggu 2 1.2 Pesan-pesan Peserta didik mampu  Penugasan

31-4 pokok surah An- menguraikan materi  Project
Agustus Membaca Nashr mengenai pesan-  Quiz
Surah An- pesan yang  Praktek
Nashr terkandung pada  Observasi
Surah An-Nashr  Portofolio
 dll

Minggu 3 1.3 Menghafal Surah Diharapkan siswa  Penugasan

7-11 An-Nashr mampu membaca  Project
Agustus dengan benar hingga
dapat menghafal surah
 Quiz
Membaca
An-Nashr beserta  Praktek
Surah An-
Nashr terjemahannya.  Observasi
 Portofolio
 dll

Minggu 4 2.1 Pengertian Allah Peserta didik mampu  Penugasan

14-18 Maha Esa dan Allah mengetahui arti Allah  Project
Agustus Meyakini maha memberi Swt. Maha Esa serta
menyebutkan ciri-ciri
 Quiz
Allah Maha 2.2 Ciri- ciri orang  Praktek
orang yang meng-Esa
Esa dan orang yang kan Allah disertai  Observasi
Maha mengesahkan Allah pemaparan kisah  Portofolio
Pemberi Swt. teladan yang meng-  dll
Esakan Allah Swt.

Minggu 5 Perilaku 3.1 Percaya Diri Diharapkan dengan  Penugasan

21-25 terpuji 3.2 Mandiri materi tentang akhlak  Project
Agustus 3.3 Tanggung jawab siswa/i mampu
menerapkan dalam
 Quiz
kesehariannya sikap  Praktek
percaya diri, Mandiri  Observasi
dan rasa tanggung  Portofolio
jawab.  dll

Minggu 6 Ayo Shalat 4.1 Pengertian Shalat Pada elemen fikih,  Penugasan
28-1 4.2 Ketentuan Shalat peserta didik dapat  Project
September memahami pengertian
shalat dan juga mampu
 Quiz
mengetahui pengertian  Praktek
dan pelaksanaan shalat  Observasi
berjamaah .  Portofolio
 dll

Peserta didik akan  Penugasan

Minggu 7 Ayo Shalat 4.3 Praktek Shalat melaksanakan praktek  Project

2223-S2-G07-RI-SO-SLF 3
 4-8 4.4 Hikmah Shalat shalat pada materi ini  Quiz
September dan diharapkan siswa  Praktek
dapat memahami
hikmah shalat.
 Observasi
 Portofolio
 dll

Minggu 8 Rasul Teladan 5.1 Kisah Dalam pemahamannya  Penugasan

11-15 Hidupku Keteladanan tentang sejarah, peserta  Project
September Nabi Yusuf didik mampu
mengetahui kisah para
 Quiz
A.S.  Praktek
Nabi dan mengambil
5.2 Kisah pembelajaran melalui  Observasi
keteladanan kisah dari sejarah Nabi  Portofolio
Nabi Syu’aib yang telah dipaparkan.  dll
A.S Diantarannya Nabi
5.3 Kisah Yusuf, Nabi Syuaib
Keteladanan dan Nabi Muhammad
Nabi Saw.
Muhammad
Saw.
Minggu 9
18-22 Penilaian Akhir Semester
September
Minggu 10
25-27
September
Minggu 11
2-6
Oktober
Minggu 12
9-13
Oktober
Minggu 13
16-20
Oktober
Minggu 14
23-27
Oktober
Minggu 15
30-3
November
Minggu 16
6-10
November
Minggu 17
13-17
November
Minggu 18
20-24
November

Minggu 19
27-1
Desember
Minggu 20 Penilaian Akhir Semester
4-8
Desember
Minggu 21
11-15

2223-S2-G07-RI-SO-SLF 4
 Desember
Minggu 22

II. Pencapaian
1. Siswa diharapkan:
 hadir pada setiap jam pelajaran dan mengikuti kegiatan dengan baik;
 dapat mempersiapkan materi-materi yang dibutuhkan agar dapat berpartisipasi dengan baik dalam
setiap kegiatan, baik individu, kelompok, kelas, dan diskusi;
 dapat secara konsisten menerapkan nilai-nilai moral yang lebih baik di sekolah maupun di luar sekolah.
2. Siswa akan mendapat nilai sempurna ketika ia mampu menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dengan
baik dan tepat waktu.

III. Alat dan Bahan Pembelajaran

Untuk melaksanakan rencana pembelajaran di atas maka dibutuhkan bahan-bahan berupa :

 buku-buku rujukan
 catatan
 handout
 lembar kerja
 LCD projector
 Laptop/Komputer
 Loudspeakers
 Smart TV
 dll

IV. Kriteria Penilaian

Formative Test: 90%
 Penugasan
 Project
 Quiz
 Praktek
 Observasi
 Portofolio
 dll

Sumative Test: 10%

 PTS
 PAS

V. Sumber Buku
 Ebook Agama Islam dan budi pekerti untuk SD Kelas 3
 Buku Pendidikan Agama Islam untuk kelas 3, Kurikulum 2013

VI. Informasi
Silahkan menghubungi :
Abd. Azis Harifuddin, S.Ag : +62 823-4388-3834
Jika Anda memiliki info atau pertanyaan, silahkan menghubungi selama jam sekolah, dari Senin sampai Jumat
(08.00 – 16.00 WITA)

Mengetahui, Hormat kami,

2223-S2-G07-RI-SO-SLF 5
 Farid Sujana Abd. Azis Harifuddin, S.Ag.
K epala Sekolah Guru PAI Kelas 3

2223-S2-G07-RI-SO-SLF 6