(Review Buku) Metode Active Learning Untuk Guru Dan Dosen
(Review Buku) Metode Active Learning Untuk Guru Dan Dosen
Metode active learning salah satu upaya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa.
Hampir sebagian besar guru ingin menciptakan hasil belajar seperti ini. Sayangnya,
tidak semua guru bisa melakukan hal-hal semacam ini. Jadi wajar saja jika banyak guru
yang mencari-cari trik dan metode ini.
Nah, buku karya Drs. SInar, M.Ag ini salah satu buku yang sangat menarik. Karena
buku ini membeberkan rahasia agar peserta didik lebih aktif dan proaktif. Apa saja sih
ulasan di dalam buku ini? Agar tidak terlalu lama-lama, langsung disimak uraian garis
besarnya.
Daftar Isi
Penerapan Metode Active Learning
Penerapan keaktifan Belajar
Hakekat Aktive Learning
Spesifikasi Buku
Buku setebal 133 halaman ini mengawali dengan pembahasan keaktifan belajar peserta
didik. keaktifan belajar dalam dunia sekolah sangat diperlukan. Misal, anak dapat m
engikuti pelajaran. Sayangnya, tidak semua anak mampu mengikuti pelajaran. Dan
tentu saja ini menjadi tantangan bagi seorang guru kelas. Karena guru kelas dituntut
untuk bisa mengajak tanpa memaksa dan mampu mengajak siswa yang malas menjadi
lebih rajin.
Memang ada upaya dari pihak guru untuk mencari cara untuk meningkatkan keaktifan
siswa. Karena bagaimanapun juga, keaktifan sebagai motor dalam kegiatan belajar.
Padahal, keaktifan seorang siswa pun dipengaruhi oleh banyak faktor, mulai dari
motivasi internal dan eksternal. Siswa yang memiliki motivasi internal, siswa memiliki
kecakapan dan motivasi belajar yang tinggi. Berlaku sebaliknya.
Menurut Sardiman, keaktifan adalah kegaitan yang bersifat fisik maupun mental, yaitu
berbuat dan berfikir sebagai suatu rangkaian yang tidak dapat dipisahkan �Sardiman,
2001� 98�.
Pada dasarnya, keaktifan belajar untuk siswa bertujuan agar anak-anak tidak lain biar
memperoleh pengalaman belajar. Pengalaman belajar inilah yang nantinya dapat
digunakan sebagai gerbang pertama untuk melakukan eksplorasi.
Dari pihak guru, menciptakan suasana dan situasi semacam ini,, bisa dengan cara
membuat kelompok dan meningkatkan aktivitas belajar siswa sejak awal. Atau bisa
juga dengan membuat forum belajar dalam bentuk kecil.
Disamping itu, pembelajaran aktif juga dimaksudkan untuk menjaga perhatian siswa
agar tetap tertuju pada proses pembelajaran.
Keaktifan belajar yang esensial adalah pembelajaran meaning. Isitlah meaning itu
sendiri dapat diartikan sebagai konsep dasar yang sering digunakan, sehingga belajar
terjadi bila mempunyai arti bagi siswa. Dengan kata lain, seorang guru tidak bisa
memaksakan diri siswa untuk belajar atau memahami materi yang tidak mereka sukai.
Maka dari itu, di sini seorang guru secara tidak langsung dituntut untuk bisa memahami
perilaku, minat dan sikap siswanya. Apa sih yang disukai siswa si A dan si B. Jelas, agar
pendekatan pembelajaran yang dilakukan tepat sasaran dan hasilnya pun bisa lebih
maksimal.
Bentuknya bagaimana? Bisa dalam bentuk diskusi kelas. Dimana diskusi kelas tersebut
mengulas suatu permasalahan dan dicari jalan solusinya. Sehingga, secara tidak
langsung anak pun juga memiliki pengetahuan dalam menyikapi masalah yang terjdi.
Prinsip belajar yang sarat akan makna dan memiliki hubungan dengan apa yang sudah
diketahui siswa, dan hal itu akan menjadikan andalan dan mengubah apa yang
diketahui. Maka, semua pengetahuan adalah produk dari aktivitas konstruktivistik
individu.
Adapun upaya untuk mencapai active learning atau keaktifan belajar, yaitu
menanamkan nilai nilai tenggang rasa, kerjasama, kejujuran, saling menghormati.
Penting pula memberikan nilai pendidikan humanistic, yaitu bisa dilakukan dengan
opened-ended, dimana siswa diajarkan bagaimana cara memperoleh informasi,
bagaimana membuat keputusan dan bagaimana memecahkan masalah.
Cetakan pertama yang dicetak oleh Penerbit Deepublish pada tahun 2018 ini sangat
menarik. Bahasa yang digunakan lebih lumer dan mudah dipahami. Cakupan materi
atau pembahasannya pun sangat banyak dan aplikatif. Misal di subab 4.4 mengulas
cara meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan memahami intelegensi siswa, minat,
sikap, ingatan, perhatian dan motivasi anak.
Buku sebenarnya tidak hanya berfokus pada siswanya, tetapi juga fokus pada gurunya.
Karena di di bab lain juga disinggung peran guru dalam penerapan metode keaktifan
belajar juga sangat diperhatikan. Bagi guru-guru yang kesulitan melaksanakan
pembelajaran ini pun sebenanya tidak perlu khawatir, karena juga ada panduan yang
bisa dipelajari.
Dijamin, buku ini sangat bermanfaat sekali untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa,
sehingga melahirkan peserta didik yang lebih unggul. Cek Spesifikasi Bukunya.
Spesifikasi Buku
Pengarang Sinar
ISBN 978�602�453�753�1
Ukuran 14�20 cm
Harga 67.500
Tahun 2018
Anda juga bisa melihat review buku ini melalui video kami di YouTube “Guru Asik Siswa
Aktif” dibawah ini.
Terimakasih sudah membaca �Review Buku) Metode Active Learning Untuk Guru dan
Dosen, Anda dapat membaca review buku yang lain :
Review Buku
review buku non fiksi
Naskah Adalah: Pengertian dan Jenis Naskah
Attitude Yang Baik dan 15 Contoh Penerapan
Tinggalkan komentar
Nama *
Surel *
Situs web
Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya
berikutnya.
Kirim Komentar
Follow Us
Penerbit Deepublish
@deepublisher · Ikuti
Baca 1 balasan
Artikel Reseller
Apa itu Strategi Market Penetration? Fungsi dan Contoh yang Aktual
Rekomendasi Buku
Promo Buku
Promo Buku
Reseller Buku