menjimatkan kos.

Penciptaan telegraf
JMS214 – Sejarah Asia Tenggara Contoh pensejarahan yang dikarang: FAKTOR YANG MEMBAWA KEPADA KESITIMEWAAN ASIA TENGGARA mempercepatkan urusan
Moden Buku-buku, jurnal, tesis berkaitan IMPERIALISME BARAT 1.Asia Tenggara mempunyai perdagangan menjadi lebih mudah
PB 2023/2024 sesuatu sejarah. ISTILAH ASIA TENGGARA 1.Imperialisme Barat di Asia Tenggara kedudukan strategik. Contohnya, Asia dan berkesan.
SENTRIK Mula digunakan selepas Perang disebabkan oleh keistimewaan Asia Tenggara terletak di tengah-tengah 3.Negara-negara Barat bersaing
BAB 1 – PENGENALAN ASIA Corak penulisan kolonial di Asia Dunia Kedua, sejak tahun 1940-1945. Tenggara. Asia Tenggara mempunyai laluan perdagangan antarabangsa. antara satu sama lain untuk
TENGGARA SECARA UMUM Tenggara adalah bersifat euro- Sebelum itu, kawasan di sini hanya kedudukan strategik kerana terletak Pelabuhan di Asia Tenggara menjadi meluaskan tanah jajahan. Semakin
centric. Maknanya, penulisan sejarah dikenali melalui nama yang disebut antara China dan India. Dengan tempat persinggahan pedagang yang luas tanah jajahan, semakin tinggi
RUANG LINGKUP: kolonial di rantau ini lebih cenderung oleh penjajah Barat iaitu negara- menjajah Asia Tenggara, imperialis berulang- alik dari Timur ke Barat. Hal sanjungan. Tanah jajahan yang luas
Menjelajah jangka masa kira-kira untuk melakukan penulisan yang negara sahaja; Siam, Burma, Hindia Barat dapat menguasai kawasan ini menyebabkan kuasa Barat melambangkan kekuatan dan
lebih seratus tahun iaitu bermula bersifat berat sebelah dan memihak Timur Belanda yang merujuk kepada pasaran besar di dunia. Selain itu, menjalankan dasar imperialisme kekayaan. Persaingan kuasa Barat
rantau ini dijajah tahun 1800-1970. kepada pentadbiran kolonial yang negara Indonesia kini. Asia Tenggara juga memiliki tanah mereka kerana hendak nenguasai menyebabkan negara-negara di Asia
Perjuangan masyarakat tempatan dianggap membawa perubahan besar Tanah Besar dan Kepulauan yang subur dan kaya dengan bahan jalan perdagangan antarabangsa. Tenggara menjadi mangsa
menentang dan menamatkan di wilayah Tanah Besar dan mentah. 2.Asia Tenggara terletak antara China penjajahan.
tekanan kuasa-kuasa Barat. Kepulauan Asia Tenggara. BAB 3 – IMPERIALISME DI ASIA 2.Revolusi perindustrian dan India. China dan India 4.Pelancaran slogan menyebarkan
Konflik dalaman. Contoh penulis kolonial yang menulis TENGGARA menyebabkan hasil perkilangan mempunyai penduduk yang ramai. tamadun yang dimulai oleh kuasa-
NEGARA-NEGARA ASIA TENGGARA: sejarah kehebatan kolonial: Legge, dikeluarkan secara besar- besaran. Oleh demikian, imperialis Barat dapat kuasa Barat. Slogan ‘Beban Orang
Myanmar (Merdeka dari British, 4 Jan Benda dan Hall. MAKSUD IMPERIALISME Hal ini menyebabkan mereka menguasai kawasan pasaran yang Putih’ digunakan oleh British dan
1948) Imperialisme – dasar sesebuah memerlukan bahan mentah dan besar di dunia. Belanda dalam menjalankan
Thailand PENSEJARAHAN ASIA TENGGARA negara meluaskan wilayahnya pasaran yang luas. Oleh itu, mereka 3.Asia Tenggara juga memiliki tanah imperialisme. Mereka mendakwa
Kemboja (Merdeka dari Perancis, 9 DIBAHAGIKAN OLEH DUA KEADAAN: dengan menjajah negara lain untuk perlu melakukan penjajahan di Timur yang subur. Tanah yang subur amat mereka lebih maju dan bertamadun.
Nov 1953) 1.Sebelum berlakunya Perang Dunia kepentingan tertentu. terutamanya di China, India dan Asia sesuai digunakan untuk menanam Mereka mahu majukan orang Timur.
Laos (Dapat kuasa autonomi dari Kedua Imperialisme bermaksud dasar Tenggara. tanaman komersial. Hasil tanaman Perancis pula menggunakan slogan
Perancis, 19 Jul 1949 – Merdeka dari sesebuah negara meluaskan 3.Imperialisme Barat juga didorong tersebut dapat dijadikan bahan ‘Tugas Menyebarkan Tamadun’.
Perancis, 22 Okt 1953) 2.Selepas berlakunya perang pengaruhnya dengan menyebarkan oleh perkembangan sistem mentah untuk kegunaan Mereka hendak mentamadunkan
Vietnam (Merdeka dari Perancis, 2 budaya hidup mereka dalam perhubungan dan pengangkutan. perindustrian. orang Timur.
Sep 1945) SEBELUM PERANG DUNIA KEDUA, kalangan rakyat di negara yang Penciptaan kapal wap membolehkan 4.Asia Tenggara kaya dengan bahan 5.Misi menyebarkan agama Kristian
Malaysia (Merdeka dari British, 31 ahli sejarah yang bernama JOHN dijajahnya. muatan lebih banyak. Pembukaan mentah seperti bijih timah, hasil telah dilakukan oleh kuasa Barat.
Ogos 1957 – Tarikh pembentukan, 16 LEGGE telah memberi penjelasan Imperialisme bermaksud dasar Terusan Suez memendekkan jarak hutan, rempah ratus dan hasil Mubaligh Kristian berhasrat
Sep 1963) tentang pensejarahan Asia Tenggara. sesebuah negara menguasai ekonomi perjalanan. Kedua-dua faktor pertanian. Sumber tersebut dapat menyebarkan agama Kristian.
Republik Singapura (Bergabung Beliau menggariskan tiga ciri utama negara yang menjadi tanah jajahan. tersebut menyebabkan perjalanan digunakan untuk keperluan KEPENTINGAN EKONOMI
dengan Malaysia 16 Sep 1963 - pensejarahan Asia Tenggara yang LATAR BELAKANG IMPERIALISME menjadi lebih cepat, selamat dan perkilangan di negara mereka. 1.Kuasa Barat menjalankan dasar
merdeka dari British, 9 Ogos 1965) sering ditemui dalam karya-karya BARAT menjimatkan kos. Penciptaan telegraf imperialisme di Asia Tenggara kerana
1.Imperialisme ialah dasar sesebuah mempercepatkan urusan PERKEMBANGAN YANG BERLAKU DI kedudukannya yang strategik di Asia
Republik Filipina (Merdeka dari sejarah penulis Barat. negara meluaskan pengaruh dan perdagangan menjadi lebih mudah EROPAH MENDORONG KUASA Tenggara yang terletak antara China
Sepanyol, 12 Jun 1898 – Merdeka Pertama, kajian tertumpu kepada wilayahnya dengan menjajah negara dan berkesan. IMPERIALISME MENJALANKAN dan India memberikan keuntungan
dari AS, 14 Julai) negara- negara tertentu dan lain untuk kepentingan tertentu. 4.Persaingan kuasa Barat DASAR IMPERIALISME dari segi ekonomi. Hal ini
Brunei Darussalam (Merdeka dari bukannya kepada Asia Tenggara 2.Imperialisme telah berlaku sejak menyebabkan negara-negara di Asia 1.Perkembangan yang berlaku di menyebabkan kuasa Barat dapat
British, 1 Jan 1984) secara keseluruhan. Empayar Yunani dan Empayar Rom Tenggara menjadi mangsa penjajahan Eropah ialah berlakunya Revolusi menguasai laluan perdagangan
Republik Indonesia (17 Ogos 1945) Kedua, peristiwa-peristiwa yang lagi. Kuasa Barat bersaing untuk Perindustrian. Revolusi Perindustrian antarabangsa.
Timor Leste (Merdeka dari Indonesia, berlaku di wilayah ini ditafsirkan 3.Namun, Imperialisme moden meluaskan tanah jajahan. Semakin menyebabkan hasil perkilangan 2.Dengan menjajah Asia Tenggara,
20 Mei 2002) sebagai akibat daripada pengaruh bermula pada abad ke-15 apabila luas tanah jajahan, semakin tinggi dikeluarkan secara besar- besaran. imperialis Barat dapat menguasai
luar. Misalnya, penulis sejarah akan kuasa-kuasa Barat menguasai sanjungan. Tanah jajahan yang luas Hal ini menyebabkan mereka kawasan pasaran yang besar di dunia.
BAB 2 – PENSEJARAHAN & ISTILAH menulis kesan kedatangan Hindu di wilayah-wilayah di Amerika Latin, melambangkan kekuatan dan memerlukan bahan mentah dan Kuasa Barat boleh meluaskan pasaran
ASIA TENGGARA Asia Tenggara adalah disebabkan Afrika dan Asia. kekayaan. pasaran yang luas. Oleh itu, mereka hasil perkilangan mereka di China dan
PENGERTIAN PENSEJARAHAN: pengaruh dari India yang membina 4.Imperialisme Barat di Asia Tenggara 5.Slogan “BEBAN ORANG PUTIH” perlu melakukan penjajahan di Timur India.
Sejarawan mengkaji dan menyelidik kuil-kuil atau candi yang terdapat di berlaku abad ke-16 lagi. Kegiatan ini digunakan oleh British dan Belanda terutamanya di China, India dan Asia 3.Kuasa Barat menjajah Asia
tentang zaman, masyarakat, suatu tempat itu. didorong oleh hasrat mereka untuk dalam menjalankan imperialisme. Tenggara. Tenggara kerana ingin menguasai
peristiwa yang telah berlaku dan Ketiga, Legge menjelaskan menguasai ekonomi kawasan itu. Mereka mendakwa mereka lebih 2.Di Barat telah berlaku tanah yang subur. Mereka dapat
seterusnya menghasilkan penulisan kebanyakan karya sejarah tentang 5.Belanda menjajah Indonesia, British maju dan bertamadun. Mereka mahu perkembangan dalam sistem mengusahakan pertanian komersial.
pensejarahannya. Asia Tenggara ini dikarang oleh menguasai Burma, Semenanjung majukan orang Timur Perancis pula perhubungan dan pengangkutan. Hasil pertanian dagangan itu boleh
-Penulisan sejarah atau pensejarahan pemerhati asing yang bertindak Tanah Melayu, Singapura, Sarawak menggunakan slogan “TUGAS Penciptaan kapal wap membolehkan memberikan kekayaan kepada
yang dikaji dan seterusnya ditulis sebagai penulis sejarah. dan Sabah. Amerika Syarikat MENYEBARKAN TAMADUN”. Mereka muatan lebih banyak. Pembukaan mereka.
oleh Sejarawan banyak dikaitkan merampas Filipina dari Sepanyol. hendak mentamadunkan orang Terusan Suez memendekkan jarak 4.Kuasa Barat menjajah Asia
dengan keadaan sosial, politik, dan Perancis menguasai IndoChina. Timur. Mubaligh Kristian pula perjalanan. Kedua-dua faktor Tenggara kerana ingin menguasai
ekonomi sesuatu tempat mengikut Portugis menduduki sebahagian berhasrat menyebarkan agama tersebut menyebabkan perjalanan kekayaan bahan mentah. Bahan
pendapatnya sendiri. pulau Timoer-Timur. Kristian. menjadi lebih cepat, selamat dan mentah itu dapat dibekalkan secara
berterusan untuk memenuhi Contohnya, sistem pendidikan Jeneral dilantik daripada kalangan BAB 4 – PENENTANGAN TERHADAP dikenali dengan nama Young Man
keperluan perkilangan di negara Belanda telah diperkenalkan di bangsa penjajah. Pegawai tersebut CAMPUR TANGAN BARAT Buddhist Association. (YMBA) KARYA SASTERA DAN TULISAN
mereka. Indonesia. Walau bagaimanapun, menjalankan pemerintahan mengikut PENGENALAN  Pada tahun yang sama, U May  Kesusasteraan dianggap sebagai
5.Kuasa Barat menjajah Asia sistem pendidikan tersebut tidak kehendak penjajah. Gabenor Jeneral  Melibatkan munculnya semangat Ong tubuh Persatuan Penyelidikan alat yang mengungkap keperitan
Tenggara kerana membuka peluang disebarkan secara meluas Ianya yang dilantik telah mengambil alih nasionalisme menentang penjajah Burma (PBB) dengan tujuan yang hidup bangsa dan layanan yang
kepada syarikat perniagaan terhad di kawasan bandar sahaja. kuasa raja menjalankan  Timbul rasa tidak puas hati sama. diterima semasa dijajah.
meluaskan pelaburan. Syarikat Sistem pendidikan tersebut bertujuan pemerintahan. Hal ini menyebabkan  Bemtuk penentangan ada  Golongan agama telah melarang  Fungsi sebagai alat untuk
tersebut diberi peluang membuat untuk melatih pentadbir bawahan raja telah hilang kewibawaan dan persamaan dan perbezaan British dari memakai kasut ketika mendedahkan kelemahan
pelaburan dalam perladangan, bagi keperluan pentadbiran Belanda kuasa pemerintahan.  Burma menentang British, berada di kuil tetapi tidak masyarakat tempatan yang
perkilangan, perlombongan dan sahaja. Kepincangan sistem 4.Mereka membahagikan Vietnam tentang Perancis, Indonesia diendahkannya. Maka, ia dikongkongi sikap yang kolot.
sebagainya. pendidikan inilah yang kemudiannya pentadbiran kepada dua iaitu Tentang Belanda, Filipina tentang menyebabkan kemarahan golongan  Vietnam, karya Phan Boi Chau
terpaksa dibaiki oleh kerajaan pentadbiran pusat dan pentadbiran Sepanyol dan USA. agama. cuba mendedahkan kelemahan
KESAN IMPERIALISME peribumi selepas merdeka. tempatan. Penjajah melaksanakan FAKTOR-FAKTOR PENENTANGAN  1930-1931, tercetus masyarakat
1.Penjajahan Barat memberi kesan 6.Kuasa Barat telah mengimport pentadbiran dengan cara Faktor Dalaman pemberontakan di Burma yang Vietnam dan penindasan yang
dari aspek politik. Negara-negara Asia buruh dari negara lain untuk menubuhkan jambatan (biro). -Agama dikenali ‘Pemberontakan Saya San’ dilakukan oleh pemerintah Perancis.
Tenggara kecuali Thailand telah keperluan ekonomi dagangan Pelbagai jabatan ditubuhkan seperti -Bahasa yang dipimpin oleh Saya San – bekasBukunya pada tahun 1905, Viet Nan
menjadi tanah jajahan kuasa Barat. mereka. Dasar ini telah membawa Jabatan Pertanian, Jabatan Kerja -Karya sastera & tulisan pongyi Buddha. Vong Quoc Su menceritakan
Tanah Melayu, Burma, Singapura, perubahan kepada komposisi etnik di Raya, Balai Polis dan sebagainya. -Media cetak bagaimana Perancis menakluki
Sarawak dan Sabah menjadi tanah negara yang dijajah. Penjajahan pula Setiap jabatan diketuai oleh Ketua -Pendidikan BAHASA Vietnam dan beliau menyeru
jajahan British. IndoChina menjadi tidak berusaha untuk Biro yang dilantik oleh pegawai Barat. -Intelektual  Berperanan penting. penduduk Vietnam bangkit melawan
jajahan Perancis, manakala Filipina mengharmonikan hubungan kaum Pelantikan Ketua Biro telah -Ekonomi, perdagangan, tanah  Negara yang dijajah ada bahasa penjajah.
dijajah oleh Amerika. semasa pemerintahan mereka. menyingkirkan jawatan pembesar -Elit tempatan sendiri dan setiap identiti bangsa  Puisi beliau juga ‘Hai Huyet Thu’
2.Penjajahan menyebabkan sistem Pemerintah peribumi selepas tempatan di peringkat pusat dan Faktor Luaran dikenali melalui bahasa cuba mendedahkan sikap
birokrasi telah diperkenalkan untuk merdeka terpaksa memikul tugas daerah. -Perang Rusia-Jepun 1904*1905 pertuturannya. ketidakpedulian rakyat Vietnam
menggantikan sistem pemerintahan menjalin hubungan baik dalam -Pengisytiharan 14 Perkara  Bahasa satu agenda penting dalam berkenaan nasib negaranya bersatu
beraja. Gabenor Jeneral dan kalangan pelbagai kaum. UNDANG-UNDANG BARAT -Pergolakan di India penyatuan dan menambahkan dan melawan penjajah.
Pesuruhjaya Tinggi dilantik oleh kuasa DIPERKENALKAN -Revolusi Bolshevik Oktober 1917 keyakinan rakyat terhadap satu-satu
penjajah menjadi ketua di tanah KESAN KEPADA SISTEM BIROKRASI Penjajahan Barat telah menyebabkan pentadbiran. MEDIA CETAK
jajahan. Raja telah kehilangan kuasa BARAT undang- undang Barat diperkenalkan. AGAMA  Contoh: Tulisan “Quoc-ngu” di  Alat perhubungan yang digunakan
memerintah. 1.Apabila kuasa-kuasa Barat Undang-undang negara penjajah  Main peranan penting. Vietnam iaitu ciptaan mubaligh untuk merangsang gerakan
3.Pemerintah tempatan terpaksa menguasai Asia Tenggara, sistem dikuatkuasakan di negara tanah  Lambang perpaduan bangsa. Kristian Katolik pada abad ke-17 nasionalisme.
menerima para penasihat dari Barat. birokrasi Barat telah diperkenalkan jajahan. Undang-undang baharu yang  Burma – agama penyatuan dan membolehkan pembacaan dan  Berfungsi pemberi maklumat,
Jawatan pembesar tradisional di untuk menggantikan sistem akan diperkenalkan, digubal dan mempunyai kepentingan tersendiri. pembelajaran bahasa Vietnam bagi menyebar berita dan menyedarkan
peringkat pusat telah dihapuskan. pemerintahan beraja. Sebelum diluluskan oleh Parlimen di negara  Kemasukan British membawa mengembangkan semangat rakyat tempatan.
Pentadbiran negara tanah jajahan kedatangan penjajah, negara-negara Penjajah. Pelbagai undang- undang masuk ajaran Kristian secara total nasionalis pada ketika itu.  Vietnam, Tribune Indigene (1920-
dilaksanakan melalui biro.Pegawai- di Asia Tenggara terdiri daripada diperkenalkan. Undang-undang menyebabkan kerosakan hidup dan  Tulisan ini juga berperanan untuk an) yang dimiliki oleh Nguyen Phu
pegawai Barat dilantik mengetuai beberapa buah kerajaan berasingan tersebut menimbulkan pelbagai budaya. memperkenalkan dan Khai dan Bui Queng Cheieu, alat
biro. yang diketuai oleh raja dan dibantu implikasi terhadap masyarakat  Golongan pongyi Buddha menterjemahkan perkataan Barat, pengkritik penindasan kerajaan
4.Penjajahan menyebabkan kuasa- oleh golongan pembesar. tempatan. Misalnya, British telah bertindak melakukan penentangan senang dan mudah dipelajari. Perancis.
kuasa Barat memperkenalkan sistem 2.Penjajah membawa kepada memperkenalkan Akta Kampung Ulu terhadap pemerintah British.  Namun, Gabenor Jen Doumer di  Mendedahkan keadaan ekonomi
perundangan Barat. Negara tanah penubuhan Kerajaan Pusat. Wilayah- Burma dan Akta Perkambungan  Tujuan mempertahankan Vietnam pada ketika itu telah Vietnam yang dikuasai oleh British
jajahan terpaksa menggunakan wilayah di tanah jajahan disatukan. Burma. Akta ini telah melenyapkan kedudukan Buddha. melarang penerbitan jurnal dalam dan kaum Cina.
undang- undang negara penjajah. Sebagai contohnya, Perancis pentadbiran tradisional di Burma. Di  Kesan – Lahir pertubuhan- bahasa ini akibat penentang dari
Perundangan peribumi pula menyatukan wilayah di IndoChina Tanah Melayu pula, pihak British pertubuhan menentang masyarakat tempatan. SISTEM PENDIDIKAN
diubahsuai agar menyerupai sistem dengan menubuhkan Union telah menguatkuaskan Akta Tanah pemerintahan British seperti Sekolah  Pemodenan yang dilakukan oleh
perundangan Barat. Indochinoise. Di Tanah Melayu pula, Simpanan Melayu dan Enakmen Ahli Agama Buddha (SAAB) dengan ABJAD VIETNAM – skrip atau sistem Mongkut dan Chulalangkorn di
5.Kegiatan ekonomi peribumi penjajah British menubuhkan Tanah Padi. Undnag-undang tersebut tujuan menghidupkan semula institut penulisan Latin moden untuk bahasa Thailand memberi peluang kepada
distrukturkan untuk kepentingan Kerajaan Negeri Selat, Kerajaan telah menghalang orang Melayu pentadbiran Burma dan melahirkan Vietnam. Ia menggunakan skrip Latin rakyatnya terima pendidikan.
ekonomi penjajah. Di Indonesia, Negeri Melayu Bersekutu. melibatkan diri dalam penanaman kaum muda yang berpendidikan berdasarkan bahasa Roman yang  Sekolah dan universiti dibina.
kegiatan penanaman getah dan Penubuhan Kerajaan Pusat telah getah. Buddha untuk menanam semangat asalnya dibangunkan oleh mubaligh  Dihantar belajar ke seberang laut.
perlombongan bijih dijalankan secara melenyapkan sistem pemerintahan cintakan tanah air dan kebudayaan Portugis Francisco de Pina. -Dapat pendidikan Barat.
besaran bagi memastikan ia dapat beraja yang diamalkan di Asia Burma tanpa mengambil kira Abjad Vietnam mengandungi 29  Pembaharuan ini melahirkan
dibekalkan untuk keperluan industri. Tenggara sejak sekian lama. KATA KUNCI perkembangan budaya asing. huruf, termasuk 7 huruf golongan terpelajar.
Sistem Tanaman Paksa dan Sistem 3.Imperialis Barat melantik Gabenor Penjelajahan Barat – Merkantilisme –  1906 – Penganut Buddha bentuk menggunakan 4 diakritik.  Pendedahan corak demokrasi
Polo. Jeneral dan Pesuruhanjaya untuk Imperialisme persatuan Buddha untuk moden Barat.
5.Penjajahan Barat memberi kesan mengetuai pemerintahan kerajaan – Kolonialisme mengembangkan Buddha agar ia  Kesan: Mendapati sistem monarki
kepada sistem pendidikan. pusat yang telah dibentuk. Gabenor tidak ditembusi oleh Kristian yang mutlak di Siam adalah
kuno/ketinggalan zaman. barang import turun perlahan-lahan. British.
 Bangkit menentang Raja dan  Filipina-Amerika merancang  Gandhi dan Nehru melancarkan KESAN PENENTANGAN
golongan istana. menaikkan cukai dan jumlah buruh gerakan kebangsaan untuk  Rakyat tempatan mangsa
 Burma, golongan muda yang paksa. membebaskan negara daripada peperangan.
berpendidikan Barat menerajui pemerintahan British – Burma  Penglibatan dan peranan
pergerakan nasionalisme. FAKTOR KEMUNCULAN ELIT mengikut langkah ini. golongan elit tempatan.
 1920: Demonstrasi berlaku apabila TEMPATAN  Bangsa Barat kuat.
Universiti Rangoon dibuka,  Filipina – peranan *Katipunan dan REVOLUSI BOLSHEVIK, OKTOBER  Berlaku penjajahan Barat.
pengambilannya terhad kerana Jose Rizal. 1917  Ekonomi tempatan jatuh.
British menyatakan rakyat Burma  Diponegoro dalam Perang Jawa  Beri idea dan kesan kepada  Timbul golongan persubahan
tidak layak untuk mendapat 1825- 1930 – perang paderi, pemimpin tempatan untuk tempatan terutamanya, yang
pendidikan tinggi. penindasan terhadap orang Petani, menggunakan fahaman Komunis berpendidikan.
 YMBA mendesak British beri golongan elit diperdaya – menentang sebagai panduan membina negara  Sistem pentadbiran tradisional
pelajaran percuma. perluasan Belanda. mereka sendiri. runtuh.
 Vietnam kuasa raja, negeri dan  Konsep sama rata dan menentang Contoh Soalan:
GOLONGAN INTELEKTUAL Confisius tergugat. Golongan elit juga kapitalisme dan imperialisme telah Apakah faktor yang menghalang
 Kesan daripada perkembangan menentang golongan tempatan yang mempengaruhi Vietnam untuk pergerakan nasionalisme di
pendidikan. bersubahat dengan Perancis seperti bangun dan membina semangat Indonesia?
 Jadi nadi penggerak. menukar agama ke Kristian. Antara nasionalisme. Ekonomi
 Thailand, golongan ini terdedah gologan yang menentang ialah Phan -Mengaut keuntungan/memonopoli
kepada perkembangan sejarah Dinh Phung, Hoang Hos Tham dan CARA PENENTANGAN -Kesannya, rakyat bawahan tidak
kekayaan revolusi Perancis. Phan Boi Chau. Bagaimana penentangan berlaku? mempunyai ruang masa.
 Dijadikan panduan mereka  Perjuangan penentangan berlaku Dasar Penjajah
melakukan reformasi. FAKTOR LUARAN kerana kuasa Barat menceroboh. -Dasar pemimpin yang berbeza
 Pridi, ketua gerakan intelektual PERANG RUSIA – JEPUN (1904-1905)  Burma halang kemaraan British fahaman.
kecewa dengan kuasa mutlak raja dalam 3 hari peperangan Inggeris – -Menyukarkan perpaduan.
Thailand.  Beri gambaran kepada negara Burma. -Dasar pendidikan Belanda.
 Golongan diraja masih lagi yang dijajah oleh kolonial Barat –  Perang ini akhirnya berpihak -Dasar pecah dan perintah.
memegang kuasa mutlak dan tiada negara timur yang kecil bukannya kepada British dan menguasai Hilir -Corak pentadbiran yang berlainan.
usaha untuk memberi laluan kepada lemah. Burma 1826, Tenasserim, dan Arakan Pendidikan
rakyat Thailand untuk memerintah.  Negara Barat bukanlah kuat 1852, Hulu Burma 1886. -Pendidikan berbeza.
 Golongan ini menuntut perubahan sangat.  Vietnam hadapi tekanan daripada -Pendidikan Islam berbeza.
besar- besaran ke atas pentadbiran di  Kesan – penyatuan penduduk Perancis – gagal. -Dasar Etika & Dasar Liberal
Thailand. dengan melakukan reformasi kepada  Sama seperti Indonesia dan Pelbagai ras dan etnik
masyarakat tempatan supaya mereka Filipina. -Kewujudan pelbagai ras dan etnik
FAKTOR EKONOMI, PERDAGANGAN boleh menuntut hak mereka daripada 1898, bertukar tangan dari Sepanyol telah menyukarkan perpaduan.
DAN TANAH penjajah Barat. ke Amerika. -Organisasi yang berlainan.
 Burma-British hapuskan kuasa  Phan Boi Cheu dan Putera Cuong  Cara penentangan adalah melalui Geografi
raja sebagai simbol negara dan De menubuhkan Viet Nam Duy – Tan peperangan, pertempuran, serangan. -Negara luas.
agama. Di Hilir Burma – penduduk Hoi (Pertubuhan Vietnam Moden) -Berpulau-pulau.
berpindah dan tidak memiliki tanah kerana kagum dengan kejayaan -Bergunung-ganang, berbukit-bakau.
selain kemudahan sosial, pendidikan, Jepun kalahkan Rusia. -Kemudahan infrastruktur sukar.
aktiviti agama – benci terhadap  Berhasrat untuk membebaskan
pentadbiran asing. Vietnam dan memodenkannya PANDUAN:
mengikut negara Jepun. webex (BAB 1 – BAB 4)
PENGISYTIHARAN 14 PERKARA Dr. Muzammil bin Mohamad Noor
 Cukai tanah tinggo – ‘Kanun  Disampaikan oleh Presiden
Pidana’ yang diperkenalkan lebih Amerika Syarikat, Woodrow William
membantu golongan peminjam wang (1918) mengenai tanggungjawab
dan tuan tanah tetapi tidak penjajah kepada negara yang dijajah
menawarkan peluang menyelesaikan ke arah berkerajaan sendiri bagi
beban hutang petani. membentuk kerajaan sendiri.
1929 banyak tanah milik orang Burma
telah berpindah tangan kepada PERGOLAKAN DI INDIA
golongan ceti luar. Jika gagal bayar,  Beri kesan kepada kebangkitan
tanah dirampas. semangat nasionalis di Burma.
 Harga beras naik (1928-1931) –  Burma dan India dijajah oleh