1

FORMAT LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN

UJI VALIDITAS ISI INSTRUMEN ANGKET ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

Judul Penelitian : Analisis Literasi Matematis Tipe Climbers Berdasarkan Gender

Nama Penyusun : Ivo Novinda

Instansi : Institut Agama Islam Negeri Curup (IAIN CURUP)

A. PENGANTAR
Lembar validasi ini digunakan untuk memperoleh penilaian Bapak/Ibu terhadap instrumen angket Adversity Quotient (AQ).
Angket ini bertujuan untuk mengukur tingkat Adversity Quotient (AQ) atau biasa disebut kecerdasan adversitas individu. Adversity
Quotient (AQ) adalah salah satu kecerdasan individu ketika ia dihadapkan pada suatu permasalahan atau kesulitan, yakni bagaimana
ia bertahan dan juga menghadapi kesulitan tersebut. Dalam hal ini, kesulitan yang dimaksud adalah berkaitan dengan situasi siswa
pada mata pelajaran matematika. Saya mengucapkan terima kasih atas ketersediaan Bapak/Ibu menjadi validator untuk instrumen
pada penelitian ini.
 2

B. PETUNJUK
2) Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi identitas lengkap pada tempat yang tersedia.
3) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan skor pada setiap butir angket dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom
yang tersedia. Setiap kolom berisi skala dengan rincian sebagai berikut:
1 = Tidak Relevan (Butir angket tersebut tidak dapat digunakan untuk mengukur kecerdasan adversitas siswa)
2 = Kurang Relevan (Butir angket tersebut kurang relevan dan tidak terlalu penting untuk mengukur kecerdasan adversitas
siswa)
3 = Relevan dengan Revisi (Butir angket tersebut relevan dan penting untuk mengukur kecerdasan adversitas siswa, namun
terdapat bagian yang perlu revisi)
4 = Relevan tanpa Revisi (Butir angket tersebut relevan dan sangat penting untuk mengukur kecerdasan adversitas siswa
tanpa perlu revisi)
4) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan komentar dan/atau saran pada kolom yang tersedia.
5) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan kritik/saran dan kesimpulan pada tempat yang tersedia.

C. IDENTITAS VALIDATOR
Nama Validator :
Instansi :
Tanggal Pengisian :
 3

D. PENILAIAN
Butir Angket Skala Catatan
Dimensi Indikator Penilaian Validator
AQ Peristiwa Pernyataan 1 2 3 4
Control Mampu 1. Pada saat diskusi A. Penyebab peristiwa tersebut terjadi adalah
(kendali) mengendalikan kelompok untuk sesuatu yang:
diri dalam menentukan tugas Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi projek alat peraga dapat saya dapat saya
kesulitan materi relasi dan kendalikan kendalikan
fungsi, teman-
teman Anda tidak C-
Origin and Tidak menerima B. Penyebab peristiwa tersebut terjadi
Ownership menganggap pendapat Anda. sepenuhnya berkaitan dengan:
(Asal usul diri sendiri
dan sebagai satu-
pengakuan) satunya Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
penyebab lain
munculnya Or-
kesulitan
 4

Control Mampu 2. Pada saat Anda A. Penyebab peristiwa tersebut terjadi adalah
(kendali) mengendalikan mempresetasikan sesuatu yang:
diri dalam hasil kerja
Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi kelompok dapat saya dapat saya
kesulitan matematika di kendalikan kendalikan
depan kelas,
teman-teman C-
Anda tidak
memperhatikan
Anda.

Endurance Menganggap B. Penyebab peristiwa tersebut terjadi:

(Daya kesulitan yang Akan 1 2 3 4 5 Tidak
Tahan) sedang selalu akan ada
dihadapi
ada lagi
bersifat
sementara E-
Control Mampu 3. Kelompok A. penyebab peristiwa tersebut:
(kendali) mengendalikan matematika yang
diri dalam Anda ketuai Akan 1 2 3 4 5 Tidak
menghadapi dihukum karena selalu ada akan ada
kesulitan melakukan lagi
kesalahan fatal.
C-
Origin and Bertanggung B. B. Akibat dari peristiwa tersebut
Ownership jawab untuk adalah sesuatu yang saya rasa :
(Asal usul
 5

dan memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya

pengakuan) situasi tanggung tanggung
jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow-
Endurance Menganggap 4. Anda tidak A. Penyebab peristiwa tersebut terjadi:
(Daya kesulitan yang dipercaya oleh Akan 1 2 3 4 5 Tidak akan
Tahan) sedang teman sekelompok selalu ada lagi
dihadapi matematika Anda ada
bersifat untuk memimpin E-
sementara jalannya diskusi.
Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
Origin and Bertanggung A. Akibat dari peristiwa tersebut adalah
5. Teman Anda
Ownership jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
(Asal usul memperbaiki memberikan kritik Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
dan situasi tanggung tanggung
terhadap cara
pengakuan) jawab jawab saya
pengucapan notasi, saya
sama
simbol, dan bahasa
sekali
matematika Anda saat
presentasi di depan
kelas,
 6

Ow-

Reach Menganggap B.Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa

(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 sebagian
akan Aspek diri aspek
mengganggu saya diri
aktivitas lain saya
dalam
hidupnya
R-
Origin and Tidak 6. Anda mendapat A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap banyak pujian dengan:
(Asal usul diri sendiri dari guru dan
Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- teman kelas Anda
lain
pengakuan) satunya atas presentasi
penyebab tugas projek
munculnya matematika yang O r+
kesulitan baru saja Anda
Endurance Menganggap lakukan. B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Daya kesulitan yang tersebut akan:
Tahan) sedang Berlangsung 1 2 3 4 5 Hanya
dihadapi lama sementara
bersifat E+
sementara
 7

Control Mampu 7. Anda diminta A. Penyebab saya diminta untuk melakukan

(kendali) mengendalikan untuk hal tersebut adalah sesuatu yang::
diri dalam menyelesaikan Tidak bisa 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi soal matematika saya dapat saya
kesulitan di papan tulis kendalikan kendalikan
sekaligus C-
menjelaskan cara
Origin and Bertanggung penyelesaiannya B Penyebab saya diminta untuk melakukan
Ownership jawab untuk kepada teman- hal tersebut berkaitan dengan.:
(Asal usul memperbaiki teman kelas Saya 1 2 3 4 5 Faktor lain
dan situasi Anda.
pengakuan)

Ow-
Origin and Bertanggung 8. Anda diminta A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership jawab untuk untuk membantu dengan:
(Asal usul memperbaiki beberapa teman Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan situasi kelas Anda yang lain
pengakuan) belum Or+
memahami suatu
Tidak materi B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah
menganggap matematika. sesuatu yang saya rasa:
diri sendiri
sebagai satu- Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
satunya tanggung tanggung
penyebab jawab jawab saya
munculnya saya
kesulitan sama
sekali Ow+
 8

Reach Menganggap 9. Uang saku Anda A. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang tidak cukup tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang untuk membeli pada:
dihadapi tidak perlengkapan alat Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan & bahan untuk aspek diri kecil
mengganggu tugas projek saya aspek
aktivitas lain matematika. diri saya
dalam R-
hidupnya
Endurance Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Daya kesulitan yang tersebut akan:
Tahan) sedang Berlangsung 1 2 3 4 5 Hanya
dihadapi lama sementara
bersifat E-
sementara
Origin and Tidak 10. Anda tidak A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap membawa dengan:
(Asal usul diri sendiri perlengkapan alat Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- tulis untuk lain
pengakuan) satunya menggambar Or-
penyebab grafik
munculnya matematika pada
kesulitan materi program
Bertanggung linier. B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah
jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
situasi tanggung tanggung
jawab jawab saya
 9

saya
sama
sekali
Ow-
Control Mampu 11. Anda kehilangan A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan buku LKS sesuatu yang:
diri dalam matematika. Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi dapat saya dapat saya
kesulitan kendalikan kendalikan
C-
Meminimalisir B. Penyebab peristiwa tersebut:
kesulitan Akan 1 2 3 4 5 Tidak akan
selalu ada lagi
ada
C-
Control Mampu 12. Anda merasa A. Keputusan untuk bolos sekolah atau tidak
(kendali) mengambil terpuruk karena adalah suatu hal yang:
tindakan saat mendapat nilai Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi rendah pada dapat saya dapat saya
kesulitan ulangan harian kendalikan kendalikan
matematika, C-
sehingga
Endurance Menganggap memutuskan B. Akibat yang ditimbulkan atas keputusan
(Daya kesulitan yang untuk bolos pada yang akan diambil dari peristiwa tersebut
Tahan) sedang pertemuan akan:
dihadapi matematika Berlangsung 1 2 3 4 5 Hanya
bersifat selanjutnya. lama sementara
sementara E-
 10

Control Mampu 13. Anda mendapat A. Penyebab peristiwa tersebut adalah

(kendali) merasakan nilai rendah pada sesuatu yang:
bahwa diri materi Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
sendiri matematika yang dapat saya dapat saya
memiliki Anda sukai. kendalikan kendalikan
pengaruh besar C-
dalam
menghadapi
kesulitan

Origin and Bertanggung B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah

Ownership jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
(Asal usul memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
dan situasi tanggung tanggung
pengakuan) jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow-
Origin and Tidak 14. Anda tidak dapat A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap memahami dengan:
(Asal usul diri sendiri informasi yang Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- diketahui pada lain
pengakuan) satunya soal cerita Or-
penyebab matematika.
munculnya
kesulitan
 11

Bertanggung B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah

jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
situasi tanggung tanggung
jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow-
Control Mampu 15. Anda tidak bisa A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan mengerjakan soal sesuatu yang:
diri dalam ulangan harian Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi matematika dapat saya dapat saya
kesulitan dengan tuntas kendalikan kendalikan
padahal sudah C-
belajar dengan
Reach Menganggap giat. B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
Control Mampu 16. Anda beberapa A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan kali melakukan sesuatu yang:
diri dalam kekeliruan
 12

menghadapi berhitung saat Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya

kesulitan menyelesaikan dapat saya dapat saya
soal pilihan kendalikan kendalikan
ganda sehingga C-
tidak ada
Origin and Tidak pilihan jawaban B. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap yang cocok. dengan:
(Asal usul diri sendiri Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- lain
pengakuan) satunya Or-
penyebab
munculnya
kesulitan
Control Mampu 17. Anda dihukum A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan karena terbukti sesuatu yang:
diri dalam melakukan Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi kecurangan saat dapat saya dapat saya
kesulitan ulangan harian kendalikan kendalikan
matematika. C-
 13

Origin and Bertanggung B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah

Ownership jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
(Asal usul memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
dan situasi tanggung tanggung
pengakuan) jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow-
Endurance Menganggap 18. Anda tidak lulus A. Penyebab peristiwa tersebut terjadi:
(Daya kesulitan yang pada Penilaian Akan 1 2 3 4 5 Tidak akan
Tahan) sedang Tengah selalu ada lagi
dihadapi Semester (PTS) ada
bersifat mata pelajaran E-
sementara matematika
Reach Menganggap sehingga B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang diperintahkan tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang untuk pada:
dihadapi tidak mengikuti Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan program aspek diri kecil
mengganggu remedial. saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
 14

Control Meminimalisir 19. Anda terlambat A. Penyebab peristiwa tersebut:

(kendali) kesulitan mengumpulkan Akan 1 2 3 4 5 Tidak akan
tugas matematika selalu ada lagi
sehingga nilai ada
Anda kosong. C-

Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa

(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
Origin and Tidak 20. Anda tidak A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap diperbolehkan dengan:
(Asal usul diri sendiri mengikuti Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- Penilaian lain
pengakuan) satunya Tengah Or-
penyebab Semester (PTS)
munculnya mata pelajaran
kesulitan matematika
karena banyak
Reach Menganggap nilai tugas yang B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang kosong. tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak
 15

akan Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian

mengganggu aspek diri kecil
aktivitas lain saya aspek
dalam diri saya
hidupnya R-

Origin and Tidak 21. Anda mendapat A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap nilai tinggi pada dengan:
(Asal usul diri sendiri ulangan harian Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- salah satu lain
pengakuan) satunya materi Or+
penyebab matematika
munculnya yang Anda
kesulitan anggap sulit.
Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R+
hidupnya
 16

Control Mampu 22. Anda mendapat A. Penyebab peristiwa tersebut:

(kendali) merasakan nilai sempurna Akan 1 2 3 4 5 Tidak akan
bahwa diri sebanyak dua selalu ada lagi
sendiri kali berturut- ada
memiliki turut pada C+
pengaruh besar ulangan harian
dalam matematika.
menghadapi
kesulitan
Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R+
hidupnya
Origin and Tidak 23. Anda terpilih A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap menjadi ketua dengan:
(Asal usul diri sendiri kelompok tugas Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- matematika lain
pengakuan) satunya pada materi Or+
penyebab yang Anda
munculnya sukai.
kesulitan
 17

Bertanggung B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah

jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
situasi tanggung tanggung
jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow+
Origin and Tidak 24. Anda dipercaya A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap menjadi juru dengan:
(Asal usul diri sendiri bicara pada Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- kelompok game lain
pengakuan) satunya cerdas cermat O r+
penyebab matematika di
munculnya kelas.
kesulitan
Bertanggung B. Akibat dari peristiwa tersebut adalah
jawab untuk sesuatu yang saya rasa:
memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
situasi tanggung tanggung
jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow+
 18

Control Mampu 25. Anda dipilih A. Penyebab peristiwa tersebut adalah

(kendali) mengendalikan sebagai sesuatu yang:
diri dalam perwakilan Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi sekolah untuk dapat saya dapat saya
kesulitan mengikuti kendalikan kendalikan
olimpiade C+
matematika.
Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R+
hidupnya
Origin and Tidak 26. Sahabat Anda A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap tidak ada yang dengan:
(Asal usul diri sendiri memberikan Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- apresiasi ketika lain
pengakuan) satunya Anda terpilih Or-
penyebab menjadi siswa
munculnya terbaik dalam
kesulitan pembelajaran
matematika.
 19

Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa

(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
Origin and Bertanggung 27. Sahabat karib A. Akibat dari peristiwa tersebut adalah
Ownership jawab untuk Anda selalu sesuatu yang saya rasa:
(Asal usul memperbaiki mengalami Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
dan situasi kecemasan tanggung tanggung
pengakuan) dalam setiap jawab jawab saya
pembelajaran saya
matematika. sama
sekali
Ow-
 20

Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa

(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
Control Mampu 28. Anda sering A. Penyebab saya melakukan hal tersebut
(kendali) mengendalikan berdebat tentang adalah sesuatu yang:
diri dalam materi Tidak bisa 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi matematika saya dapat saya
kesulitan dengan teman kendalikan kendalikan
kelompok tugas C-
matematika
Origin and Bertanggung Anda. B. Akibat dari hal tersebut adalah sesuatu
Ownership jawab untuk yang saya rasa:
(Asal usul memperbaiki Bukan 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
dan situasi tanggung tanggung
pengakuan) jawab jawab saya
saya
sama
sekali
Ow-
 21

Reach Menganggap 29. Hubungan A. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa

(Jangkauan) kesulitan yang Anda dengan tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang guru pada:
dihadapi tidak matematika Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan sedang tidak aspek diri kecil
mengganggu baik karena saya aspek
aktivitas lain pada pertemuan diri saya
dalam lalu Anda diberi R-
hidupnya hukuman atas
Endurance Tidak kesalahan yang B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Daya menunda- Anda buat. tersebut akan:
Tahan) nunda Berlangsung 1 2 3 4 5 Hanya
penyelesaian lama sementara
masalah E-
Control Mampu 30. Anda tidur A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan terlalu larut sesuatu yang:
diri dalam malam karena Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi mengerjakan dapat saya dapat saya
kesulitan tugas matematika kendalikan kendalikan
sehingga C-
keesokan
Origin and Tidak paginya Anda B. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap terlambat datang dengan:
(Asal usul diri sendiri ke sekolah. Saya 1 2 3 4 5 Ada
dan sebagai satu- faktor
pengakuan) satunya lain
penyebab Or-
 22

munculnya
kesulitan
Control Mampu 31. Anda mengalami A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan masalah di sesuatu yang:
diri dalam perjalanan Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi menuju sekolah, dapat saya dapat saya
kesulitan sehingga kendalikan kendalikan
terlambat masuk C-
kelas saat
Origin and Tidak pelaksanaan B. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap ulangan harian dengan:
(Asal usul diri sendiri matematika. Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- lain
pengakuan) satunya Or-
penyebab
munculnya
kesulitan
Control Mampu 32. Anda mendapat A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan musibah saat sesuatu yang:
diri dalam dalam perjalanan Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi menuju sekolah, dapat saya dapat saya
kesulitan namun tak ada kendalikan kendalikan
satupun teman C-
Anda yang
Endurance Menganggap mengangkat B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Daya kesulitan yang panggilan seluler tersebut akan:
Tahan) sedang Anda maupun Berlangsung 1 2 3 4 5 Hanya
dihadapi lama sementara
 23

bersifat membalas pesan E-

sementara Anda.
Control Mampu 33. Anda sulit A. Penyebab peristiwa tersebut adalah
(kendali) mengendalikan menahan rasa sesuatu yang:
diri dalam kantuk saat Tidak 1 2 3 4 5 Sepenuhnya
menghadapi mengikuti dapat saya dapat saya
kesulitan pembelajaran kendalikan kendalikan
matematika di C-
siang hari.
Origin and Tidak B. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap dengan:
(Asal usul diri sendiri Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- lain
pengakuan) satunya Or-
penyebab
munculnya
kesulitan
Origin and Tidak 34. Anda tidak A. Penyebab peristiwa tersebut berkaitan
Ownership menganggap sempat sarapan dengan:
(Asal usul diri sendiri sehingga Saya 1 2 3 4 5 Ada faktor
dan sebagai satu- mengganggu lain
pengakuan) satunya konsentrasi Or-
penyebab belajar
munculnya matematika Anda
kesulitan di kelas.
Reach Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang pada:
 24

dihadapi tidak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian

akan aspek diri kecil
mengganggu saya aspek
aktivitas lain diri saya
dalam R-
hidupnya
Reach Menganggap 35. Anda sering A. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Jangkauan) kesulitan yang mendapat poin tersebut akan memengaruhi hidup saya
sedang tambahan karena pada:
dihadapi tidak banyak Keseluruhan 1 2 3 4 5 Sebagian
akan menjawab aspek diri kecil
mengganggu pertanyaan guru saya aspek
aktivitas lain ketika sesi tanya diri saya
dalam jawab di kelas. R+
hidupnya
Endurance Menganggap B. Akibat yang ditimbulkan atas peristiwa
(Daya kesulitan yang tersebut akan:
Tahan) sedang Berlangsung 1 2 3 4 5 Hanya
dihadapi lama sementara
bersifat E+
sementara
 25

E. KRITIK/SARAN UMUM

F. KESIMPULAN
Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan, maka instrument angket Adversity Quotient (AQ) ini dinyatakan:*)
1. Layak digunakan tanpa revisi
2. Layak digunakan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak digunakan
*) mohon lingkari salah satu

Tangerang Selatan, … Oktober 2023

Validator

(Nama Validator)
(NIP.)