RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SLB Negeri Kota Batu

Satuan Pendidikan : SDLB/Tunagrahita
Tema/Sub tema : Keluarga besarku/Kakek
Pembelajaran :1
Kelas/Semester : 2/2
Hari/Tanggal :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Belajar Membaca/ Membaca Permulaan
Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan (2x 45 menit)

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang di anutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung nawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca, dan menanya) berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahkluk ciptaan than
dan kegiatanya dan benda benda yang di Jumapainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya estetis, dalam Gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak Julia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau
teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat di isi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman.
C. INDIKATOR :
Bahasa Indonesia
1. Membaca huruf vokal dan konsonan
2. Menyebutkan huruf vokal dan konsonan
3. Membaca suku kata berpola konsonan-vokal
4. Membaca suku kata berpola vokal-konsonan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati teks bacaan yang terdapat pada game, peserta didik dapat
melafalkan huruf vokal dengan benar dan tepat.
2. Melalui kegiatan mengamati teks bacaan yang terdapat pada game, peserta didik dapat
melafalkan huruf konsonan dengan benar dan tepat.
3. Melalui kegiatan menyimak, siswa dapat membaca suku kata berpola konsonan-vokal
melalui media game interaktif tebak kata.
4. Melalui kegiatan menyimak, siswa dapat membaca suku kata berpola vokal-konsonan
melalui media game interaktif tebak kata.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca huruf vokal, konsonan, suku kata berpola konsonan-vokal, vokal-konsonan.
(Materi pembelajaran terdapat di media game interaktif tebak kata)
F. MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran : Game interaktif tebak kata, smartphone
G. PENDEKATAN, STRATEGI, DAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Ceramah, demonstrasi, tes lisan

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru masuk kelas dengan mengucapkan guru 5 menit

masuk kelas dengan mengucapkan salam
2. Siswa dibimbing membaca do’a
3. Siswa diabsen sambil ditanya kabar
4. Siswa dan guru mengondisikan agar siap
menerima pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi :
a. Guru bertanya tentang pembelajaran
sebelumnya
b. Guru mengaitkan pembelajaran sebelumnya
dengan pembelajaran yang akan dipelajari
6. Siswa diberikan informasi terkait pembelajaran
 yang akan dipelajari
1. Siswa mengamati penjelasan visual dan audio
mengenai huruf vokal,yang terdapat dalam game
interaktif tebak kata.
2. Siswa mengamati penjelasan visual dan audio
mengenai huruf konsonan, yang terdapat dalam
game interaktif tebak kata.
3. Siswa mengamati teks bergambar yang terdapat
dalam game dan menyebutkan huruf vokal
dengan benar.
4. Siswa mengamati teks bergambar yang terdapat
Kegiatan inti dalam game dan menyebutkan huruf konsonan 70 menit

dengan benar.
5. Siswa dapat membaca suku kata berpola
konsonan-vokal (ba, bi, bu, de, du, ka, pi, sa, su)
yang terdapat dalam game tebak kata dengan
benar.
6. Siswa dapat membaca suku kata berpola vokal-
konsonan yang terdapat dalam game tebak kata
dengan benar (ab, ih, en, uh, ol)
7. Siswa menceritakan kebersamaan dengan
anggota keluarga.
Penutup 1. Siswa bersama guru membuat kesimpulan/ 15 menit
rangkuman hasil belajar
2. Guru melakukan penilaian hasil belajar
3. Siswa mengulangi dan mengaplikasikan ilmu
yang telah didapatkan pada kegiatan sehari-hari
4. Siswa diberi motivasi sebelum pembelajaran
berakhir
5. Siswa bersiap-siap menutup pembelajaran
6. Siswa dan guru menutup pembelajaran dengan
do’a bersama
7. Guru meninggalkan kelas dengan mengucapkan
 salam

I. PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
Instrumen Penilaian : Tes lisan
Kriteria Penilaian :
 Soal bagian A skor 1 bila jawaban benar, skor 0 bila jawaban salah
 Soal bagian B skor 1 bila jawaban benar, skor 0 bila jawaban salah
 Soal bagian C skor 2 bila jawaban benar, skor 0 bila jawaban salah
 Soal bagian D skor 2 bila jawaban benar, skor 0 bila jawaban salah
 Soal bagian E skor 3 bila jawaban benar, skor 0 bila jawaban salah
Skor maksimal : 100
Nilai akhir : Jumlah skor yang diperoleh
Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0-100)
86-100 A SB (Sangat Baik)
71-85 B B (Baik)
56-70 C C (Cukup)
<55 D Perlu bimbingan

2. Penilaian Keterampilan
Unjuk kerja:
Aspek yang Kemampuan
No dianalisa 4 3 2 1
1. Membaca huruf Siswa Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
vokal mampu membaca 5 membaca 4 membaca 2-3
membaca 5 huruf vokal huruf vokal huruf vokal
huruf vokal dengan dengan dengan
secara bantuan bantuan penuh bantuan penuh
mandiri. sebagian

2. Membaca huruf Siswa Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

konsonan mampu membaca 5 membaca 4 membaca 2-3
membaca 5 huruf huruf huruf
 huruf konsonan konsonan konsonan
konsonan dengan dengan dengan
secara bantuan bantuan penuh bantuan penuh
mandiri. sebagian

3. Membaca suku Siswa Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

kata berpola mampu membaca 6-8 membaca 1-3 membaca 1-2
konsonan-vokal membaca 6-8 suku kata suku kata suku kata
Suku kata dengan dengan dengan
secara bantuan bantuan penuh bantuan penuh
mandiri. sebagian

4. Membaca suku Siswa Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

kata berpola mampu membaca 6-8 membaca 1-3 membaca 1-2
vokal-konsonan membaca 6-8 kata dengan kata dengan kata dengan
kata secara bantuan bantuan penuh bantuan penuh
mandiri sebagian

5 Membaca kata Siswa Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

beraturan mampu membaca 6-8 membaca 1-3 membaca 1-2
membaca 6-8 kata dengan kata dengan kata dengan
kata secara bantuan bantuan penuh bantuan penuh
mandiri sebagian

Mengetahui,
Wali Kelas Praktikan
 Siti Sholihah
NIP. NIM 190154603297