LEMBAR UJI PRAKTIKALITAS UNTUK MODUL PEMBELAJARAN

BIOLOGI BERBASIS BRAIN BASED LEARNING DISERTAI

CROSSWORD PUZZLE OLEH GURU

Satuan Pendidikan : SMA/MA Peneliti : Angela

Mata Pelajaran : Biologi NIM :1830106003
Kelas/Semester : XI MIA/4
Materi Pokok : Struktur
Jaringan
Tumbuhan

Nama Praktisi :

A. Pengantar

Lembar uji praktikalitas ini disampaikan kepada Bapak/Ibuk untuk

mendapatkan masukan tentang Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain
Based Learning Disertai Crossword Puzzle. Data hasil angket ini sangat
dibutuhkan sebagai data penelitian skripsi saya dengan judul “Pengembangan
Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai
Crossword Puzzle pada Materi Struktur Jaringan Tumbuhan untuk Siswa Kelas
XI SMA/MA”.

Saya sangat mengharapkan Bapak/Ibuk guru berupa pendapat dan saran

dalam bentuk pengisisan angket ini yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya. Atas bantuan Bapak/Ibuk sata ucapkan terimakasih.

B. Petunjuk Pengisian

Berikut ini dikemukanan beberapa pernyataan sehubungan dengan

praktikalitas Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning
Disertai Crossword Puzzle pada Materi Struktur Jaringan Tumbuhan yang
dirancang untuk pembelajaran Biologi kelas XI MIA Semester 1. Untuk itu
 kepada Bapak/Ibuk sebagai praktisi dapat memberikan tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai dengan yang dirasakan untuk beberapa pilihan, yaitu:

Tabel Kategori Praktikalitas

1 SS (Sangat Setuju)
2 S (Setuju)
3 TS (Tidak Setuju)
4 STS (Sangat Tidak Setuju)

C. Instrumen uji praktikalitas Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain

Based Learning Disertai Crossword Puzzle pada Materi Struktur Jaringan
Tumbuhan oleh Guru
No. Standar Penelitian Penilaian
1 2 3 4
STS TS S SS
A. Kemudahan Penggunaan
1. Petunjuk penggunaan Modul
Pembelajaran Biologi Berbasis
Brain Based Learning Disertai
Crossword Puzzle mudah dipahami
guru dan peserta didik
2. Bahasa yang digunakan mudah
dipahami
3. Huruf yang digunakan jelas dan
mudah dibaca
4. Langkah-langkah kegiatan
pembelajaran yang terdapat pada
Modul Pembelajaran Biologi
Berbasis Brain Based Learning
disertai Crossword Puzzle jelas.
5. Materi yang disajikan sederhana
6. Materi yang disajikan jelas
B. Efisiensi Waktu Penggunaan
7. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
dapat memberikan pengetahuan
awal kepada peserta didik
8. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
dapat menjadikan waktu
pembelajaran disekolah lebih efisien
9. Modul Pembelajaran Biologi
Berbasis Brain Based Learning
disertai Crossword Puzzle
membantu peserta didik belajar
sesuai dengan kecepatannya.
C. Manfaat
10. Modul Pembelajaran Biologi
Berbasis Brain Based Learning
disertai Crossword Puzzle
mendukung peran guru sebagai
fasilisator
11. Kegiatan pembelajaran lebih
terarah.
12. Setiap kegiatan dalam bahan ajar
dapat menimbulkan keterlibatan
aktif peserta didik dalam
pembelajaran
13. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
dapat menimbulkan pemikiran kritis
saya.
14. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
dapat menjadikan pembelajaran
menarik dan memotivasi
15. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
dapat meningkatkan penguasaan
materi peserta didik.
D. Brain Based Learning
16. Memaksimalkan kerja fungsi otak
dengan adanya langkah
pembelajaran Brain Based Learning
17. Dapat membuat peserta didik
mempersiakan diri dalam menerima
pembelajaran sesuai dengan
pembelajaran Brain Based Learning
18. Meningkatkan daya ingat siswa
terhadap materi pembelajaran yang
terdapat pada modul ini.
E. Crossword Puzzle
19. Membuat peserat didik tidak merasa
bosan dalam mengerjakan evaluasi
tipe Crossword Puzzle.
 20. Terdiri atas pernyataan pada modul
yang dikerjakan secara pribadi

Saran – saran Perbaikan

Batusangkar, Juni 2022

Praktisi

NIP.
 INSTRUMEN PRAKTIKALITAS MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI
BERBASIS BRAIN BASED LEARNING DISERTAI CROSSWORD PUZZLE
PADA MATERI STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SISWA
KELAS XI SMA/MA OLEH PESERTA DIDIK

Peserta Didik :

Kelas :

A. Petunjuk Umum
1. Ananda diminta unutk memberikan persepsi terhadap pengalaman
menggunakan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning
Disertai Crossword Puzzle Pada Materi Struktur Jaringan Tumbuhan
2. Pada bagian akhir instrumen ini dimohon Ananda dapat memberikan saran-
saran untuk perbagian desain modul yang diberikan.
3. Isilah apaadanya, sesuai dengan perasaan anda dan tidak ada pengaruhnya
terhadap nilai biologi

Atas perahatian dan bantuan Ananda kami haturkan terimakasih

B. Petunjuk Khusus
Pilihlah alternatif jawaban yang paling sesuai dengan pendapat Ananda pada
angket uji praktikalitas dengan cara memberi tanda centang (√) pada kolom
yang tersedia. Pernyataan tersebut dapat ditafsirkan dan bobot nilainya sebagai
berikut:

Tabel Kategori Praktikalitas

1 SS (Sangat Setuju)
2 S (Setuju)
3 TS (Tidak Setuju)
4 STS (Sangat Tidak Setuju)
C. Lembar Praktikalitas

No. Standar Penelitian Penilaian

1 2 3 4
STS TS S SS
A. Kemudahan dalam Penggunaan
1. Instruksi yang disajikan didalam
modul mudah dipahami.
2. Bahasa yang digunakan mudah
dipahami
3. Huruf yang digunakan jelas dan
mudah dibaca
4. Materi yang disampaikan sederhana
5. Langkah-langkah kegiatan
pebelajaran yang terdapat pada
modul jelas
6. Pertanyaa–pertanyaan yang
disampaikan jelas
B. Efisisensi Waktu Pembelajaran
7. Penggunaan modul dapat
memberikan pengetahuan awal
kepada peserta didik
8. Penggunaan modul dapat
menjadikan waktu pembelajaran
disekolah lebih efisien
9. Modul Pembelajaran Biologi
Berbasis Brain Based Learning
disertai Crossword Puzzle
membantu saya belajar sesuai
 dengan kecepatan belajar saya
sendiri
C. Manfaat
10. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
membuat saya termotivasi
melakukan pembelajaran Biologi.
11. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
meningkatkan kemampuan berpikir
saya
12. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
menjadikan saya terlibata aktif
dalam pembelajaran
13. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
membantu saya menarik kesimpulan
dari suatu materi.
14. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
meningkatkan pemahaman saya
terhadap materi
15. Saya senang belajar menggunakan
Modul Pembelajaran Biologi
 Berbasis Brain Based Learning
disertai Crossword Puzzle ini.
D. Brain Based Learning
16. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
ini memaksimalkan fungsi kerja
otak saya.
17. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
ini meningkatkan daya ingat saya
terhadap materi pembelajaran.
18. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
ini membantu mempersiapkan otak
saya sebelum menerima
pembelajaran.
E. Crossword Puzzle
19. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
ini tidak membosankan dalam
pengerjaan evaluasinya.
20. Penggunaan Modul Pembelajaran
Biologi Berbasis Brain Based
Learning disertai Crossword Puzzle
ini membantu saya mengingat
bahasa latin atau imiah.
Saran – saran Perbaikan

Batusangkar, Juni 2022

Praktisi

NIP.