Sekolah : MTs NEGERI 2 PONOROGO

Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Mata Pelajaran : IPA
Tema : Usaha dan Pesawat sederhana
Subtema : Bidang miring dan roda berporos
Pertemuan ke 1 : 3 JP
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
A. Pertemuan Ke-2

1. Melalui metode diskusi dan tanya jawab, serta gambar dan video
yang disiapkan guru siswa dapat mengidentifikasi contoh bidang
miring dalam kehidupan sehari-hari
2. Melalui metode diskusi dan tanya jawab, serta gambar dan video
yang disiapkan guru siswa dapat mengidentifikasi contoh roda
berporos dalam kehidupan sehari-hari
3. Melalui metode diskusi dan tanya jawab, serta praktikum yang
disiapkan guru siswa dapat menjelaskan pengertian bidang miring
4. Melalui metode diskusi dan tanya jawab, serta gambar dan video
yang disiapkan guru siswa dapat menjelaskan pengertian roda
berporos
5. Melalui metode diskusi, demonstrasi serta gambar dan video yang
disiapkan guru siswa dapat menguraikan penerapan prinsip kerja
pesawat sederhana pada sistem gerak
6. Melalui metode diskusi, praktikum dan video yang disiapkan guru
siswa dapat membuktikan sekrup adalah salah satu contoh bidang
miring
7. Melalui metode diskusi, praktikum dan video yang disiapkan guru
siswa dapat menganalisis prinsip roda berporos pada peristiwa
sehari-hari
 8. Melalui metode diskusi, praktikum dan video yang disiapkan guru
siswa dapat menghitung keuntungan mekanik pada bidang miring
9. Melalui metode diskusi, praktikum dan video yang disiapkan guru
siswa dapat menganalisis penerapan prinsip kerja pesawat
sederhana pada sistem gerak

B. MATERI POKOK :

Pesawat Sederhana

Manusia selalu melakukan usaha dalam aktivitasnya.

Untuk mempermudah dalam melakukan usaha manusia
memanfaatkan alat bantu yang dikenal sebagai pesawat
sederhana. Misalnya cangkul untuk mengolah tanah petani,
kereta dorong untuk mengangkut barang atau produk hasil
tani, gunting, pisau, alat pemotong kuku merupakan contoh-
contoh alat dalam pesawat sederhana.

Jenis-jenis Pesawat Sederhana

RODA BERPOROS

Roda gigi (gear) dan ban pada sepeda adalah salah satu
contoh pesawat sederhana yang tergolong roda berporos. Roda
gigi berfungsi sebagai pusat pengatur gerak roda sepeda yang
terhubung langsung dengan roda sepeda, sedangkan roda
sepeda menerapkan prinsip roda berporos untuk
mempercepat gaya saat melakukan perjalanan. Gir
menunjukkan roda gigi pada sepeda motor sebagai contoh
roda berporos. Selain roda sepeda, contoh penerapan
pesawat sederhana jenis roda berporos adalah pada kursi
roda, mobil, dan sepatu roda.
 Gambar 2.4

BIDANG MIRING
Bidang miring merupakan bidang datar yang diletakkan miring
atau membentuk sudut tertentu sehingga dapat memperkecil
gaya kuasa. Contoh penerapan bidang miring adalah tangga,
sekrup, jalan dipegunungan dan pisau. Perhatikan Gambar 2.6!
Keuntungan mekanis bidang miring dapat
dihitung sebagai berikut

Berdasarkan gambar diatas dapat dituliskna rumus bidang

miring secara matematik sebagi berikut:
𝑤 𝑆
=
𝐹 ℎ
dengan:
KM = keuntungan mekanis
w = gaya beban ( Newton )
F = gaya kuasa ( Newton )
 s = panjang bidang miring (meter )
h = tinggi bidang miring (meter)

PRINSIP KERJA PESAWAT SEDERHANA PADA SISTEM

GERAK MANUSIA

Selain pada peralatan yang biasa kamu gunakan pada kehidupan sehari-hari
tersebut, prinsip pesawat sederhana juga ada yang berlaku pada struktur
otot dan rangka manusia. Pada saat mengangkat barbel telapak tangan yang
menggenggam barbel berperan sebagai gaya beban, titik tumpu berada pada
siku (sendi di antara lengan atas dan lengan bawah), dan kuasanya adalah
lengan bawah. Titik tumpu berada di antara lengan beban dan kuasa, oleh
karena itu lengan disebut sebagai pesawat sederhana pengungkit jenis ketiga

C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN:

1. Microsoft powerpoint, dengan memanfaatkan tools yang ada di
dalamnya. Berikut link powerpoint yang dikembangkan

LINK POWERPOINT

https://docs.google.com/presentation/d/1j0zz2xUsxcVUIedKjSyRi3Zl
JtMjqrMd/edit?usp=sharing&ouid=108049868686627549226&rtpof=
true&sd=true
 2. LKPD, dengan memuat handout untuk siswa
https://drive.google.com/file/d/1_1waCL8Why_02OXbnyFWZw9h
ODI2l2ZJ/view?usp=sharing

D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN

a. Bahan : Objek langsung, papan , balok, neraca pegas
b. Alat : LCD projector,laptop,whiteboard, spidol

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
1. Cara membuat media pembelajaran dengan aplikasi MS Power Point
yang ada di laptop guru dengan memasukkan materi, contoh soal,
soal dan animasi lainnya yang mendukung.
2. Bahan atau materi dari buku paket dan online.
3. LCD, White board dan speaker active diperoleh dari sekolah
4. Spidol diperoleh dari guru mata pelajaran.

F. LANGKAH PENGGUNAAN
Cara mengunakan media pembelajaran adalah laptop yang berisi materi di
MS Power Point dihubungkan ke LCD dan speaker aktiv kemudian
jalankan sesuai prosedur yang ada.