3.
Membuat Media Pembelajaran
Tabel 3.2 Membuat Media Pembelajaran
Nama Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Tahapan Kegiatan
Output/ Hasil Kegiatan
Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
: Membuat Media Pembelajaran
: 28 Maret 2022
: - Mencari gambar bagian-bagian anggota tubuh di
internet
- Membuat kartu kata dengan gambar bagian-bagian
anggota tubuh dan memberi nama sesuai gambar.
- Melakukan konsultasi dengan mentor.
- Mendengarkan arahan mentor.
- Mencetak kartu kata.
- Menggunting kartu kata.
: Terlaksananya pembuatan media pembelajaran yang
menghasilkan:
- Tersedianya gambar bagian-bagian anggota tubuh.
- Kartu kata dengan gambar bagian-bagian anggota
beserta namanya sudah tersedia.
- Terlaksananya konsultasi dengan mentor
- Catatan hasil arahan mentor.
- Kartu kata sudah tercetak.
- Kartu kata sudah digunting dan siap digunakan.
- Dokumentasi
: Loyal (Komitmen, Dedikasi, Kontribusi, Nasionalisme,
Pengabdian)
Agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan sesuai
rencana penulis membuat media pembelajaran kartu kata
bergambar yang dilakukan dengan mencari gambar
bagian-bagian anggota tubuh di internet hal ini dilakukan
dengan penuh dedikasi kemudian melakukan konsultasi
dengan mentor, setelah mendapat arahan dari mentor
kartu kata dicetak dan digunting. Hal ini dilakukan
sebagai bukti pengabdian seorang ASN yang memiliki
 komitmen sebagai wujud nyata rasa nasionalisme yang
dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas
pendidikan.
Adaptif (cepat menyesuaikan diri menghadapi
perubahan, terus berinovasi dan mengembangkan
kreativitas )
Dalam pembuatan media pembelajaran diawali dengan
mencari gambar bagian-bagian anggota tubuh di internet
hal ini menunjukkan bahwa penulis cepat menyesuaikan
diri menghadapi perubahan karena membuat kartu kata
memanfaatkan internet, kemudian membuat kartu kata
dengan gambar bagian-bagian anggota tubuh dan
memberi nama sesuai gambar hal ini menunjukkan
adanya usaha untuk terus berinovasi dan
mengembangkan kreaatifitas agar dapat meningkatkan
kemampuan membaca siswa. Mentor/Kepala sekolah
bertindak proaktif dengan arahan saat konsultasi untuk
meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

Kolaboratif (Kesediaan Bekerjasama; Sinergis untuk

hasil yang lebih baik)
Dalam kegiatan pembuatan media pembelajaran diawali
dengan mencari gambar bagian-bagian anggota tubuh di
internet, kemudian melakukan konsultasi dengan mentor
hal ini menunjukkan adanya kesediaan untuk
bekerjasama yang baik dalam mendukung penggunaan
media kartu kata bergambar. Antar peserta latsar dan
mentor melakukan kegiatan ini secara terbuka dalam
bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah dan
menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya
untuk tujuan bersama yang dapat meningkatkan
pendidikan di sekolah.
Kontribusi Terhadap Visi : Dengan melakukan kegiatan membuat media belajar,
Misi Organisasi maka ikut berkontribusi pada visi terwujudnya
masyarakat Mappi yang lebih religius, mandiri,
bermartabat, adil dan makmur dan juga memberi
kontribusi pada misi nomor 2, yaitu meningkatkan
aksebilitas dan kualitas pendidikan.
Penguatan Nilai Organisasi Dengan membuat media pembelajaran, maka nilai
organisasi disiplin, tanggung jawab, dan kreatif dapat
diperkuat.
Analisis Dampak : Jika nilai-nilai dasar BerAKHLAK yaitu, loyal, adaptif,
dan Kolaboratif tidak dilaksanakan dalam membuat
media pembelajaran, maka media pembelajaran yang
dihasilkan kurang menarik perhatian siswa dalam
mengikuti pembelajaran yang dapat meningkatkan
kemampuan membaca siswa.
Bukti Pendukung : Bukti pendukung berupa dokumen dan foto

Bukti Pendukung
No Tahapan Kegiatan Bukti Pendukung
1. Mencari gambar bagian-
bagian anggota tubuh di
internet.
2. Membuat kartu kata dengan
gambar bagian-bagian
anggota tubuh dan memberi
nama sesuai gambar.
3. Melakukan konsultasi FOTO MENYUSUL
dengan mentor.

4. Mendengarkan arahan
mentor
5. Mencetak kartu kata.

6. Menggunting kartu kata.