RPT PSV KSSMPK T1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 1
SMK SERI AMPANG, KUALA LUMPUR
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSMPK BAHASA MELAYU KOMUNIKASI TINGKATAN 5

2021
PENGENALAN
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 ini dihasilkan mengikut Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran.
Rancangan Pelajaran Tahunan ini hendaklah diaplikasikan oleh guru-guru Pendidikan Seni Visual Pendidikan Khas yang
mengajar kelas yang mengikuti KSSMPK. Walau bagaimanapun, guru-guru digalakkan menggunakan kemahiran dan kreativiti
bagi memantapkan Rancangan Pelajaran Tahunan ini agar proses pemelajaran dan pengajaran di bilik darjah lebih berkesan
mengikut kesesuaian tahap sebenar murid dan mencapai objektif yang dihasratkan.
Cadangan dan sokongan daripada guru-guru Pendidikan Seni Visual di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur amat dialu-
alukan dalam usaha memantapkan Rancangan Pelajaran Tahunan ini dari semasa ke semasa.
TERIMA KASIH
PENDIDIKAN SENI VISUAL (KSSM) TINGKATAN 1 2024/2025
Minggu/ Tema/Tajuk Standard Standard Aktiviti Nilai Murni/ Bahan Bantu Peta
Tarikh Kandungan Pembelajaran Sikap/ EMK@PTK mengajar Pemikiran
11-15
Mac MINGGU ORIENTASI
Murid berupaya: 1. Mengetahui maksud Kerjasama / Yakin / Peralatan

1 Bahasa Seni garisan. Berani menulis dan
18-27 Visual 1.1.1 Mengenal jenis EMK:-7.1.1 mewarna.
Mac 1.1- garisan. 2. Memahami jenis dan -Kemahiran Contoh gambar
Pengurusan Diri & Peta Buih
Pemahama 1.1.2 Menyatakan fungsi garisan. ekspremin
Bersikap Positif.
(Unsur Seni) n terhadap jenis garisan garisan pelbagai
1.1 Membina sikap
garisan 1.1.3 Menyatakan 3. Mengaplikasikan berdikari. media dan
2 Garisan  Jenis-jenis garisan pada: pengetahuan terhadap 1.2 Menyelesaikan teknik.
25-29 garisan  Alam unsur garisan dengan tugasan kerja /
Mac  Sifat garisan semulajadi menghubungkaitkan tugasanyang diberikan
 Fungsi  Objek buatan kefahaman terhadap dengan penuh
garisan pemilihan jenis media, tanggungjawab sama
manusia
proses dan teknik. ada di rumah/sekolah
 Karya seni untuk mengurangkan
3 1.1.4 Menerangkan sikap kebergantugan.
1-5 fungsi garisan. 4. Memanipualsikan
April 1.1.5 Mengklasifikasi- media, proses dan
kanseni garisan. teknik dalam
1.1.6 Memanipulasi- penghasilan karya.
kan alat, bahan,
proses dan teknik 5. Menzahirkan idea
dalam aktiviti secara kreatif melalui
penghasilan media, proses dan
karya. teknik dalam
1.1.7 Mempamerkan penghasilan karya.
hasil kerja.
6. Mempamerkan hasil
11-15
karya dan dapat

menjelaskan karya
menggunakan bahasa
seni visual.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

8-12 APRIL 2024
4 Pemahaman Murid berupaya: 1. Mengetahui maksud Kesabaran /  Contoh rupa

15-19 Bab 2 : terhadap rupa. Kesungguhan / organik dan
April 1.2.1 Mengenal jenis 2. Memahami jenis Keyakinan rupa geometri
rupa
 Rupa rupa organik dan rupa dan fungsi rupa EMK:-7.1.2  Contoh rupa
-Kemahiran Peta
organik geometri. 3. Mengaplikasikan muka taip
Mengurus Masa Pokok
 Rupa pengetahuan
5
geometri 1.2 boleh merancang komputer
22-26 1.2.2 Mengenal rupa terhadap unsur rupa
 Rupa positif aktiviti harian di
April positif dan rupa negetif dengan sekolah/rumah
 Rupa negatif
menghubungkan 1.3 belajar konsep
kefahaman terhadap jangan membazir
1.2.3 Menyatakan rupa pemilihan jenis waktu
6
pada : media , proses dan
29 April-
i.Alam teknik.
3 Mei
semulajadi 4. Memanipulasikan
11-15
ii.Objek buatan media, proses dan

manusia teknik dalam
iii.Karya seni penghasilan karya
5. Menzahirkan idea
1.2.4 Menerangkan secara kreatif
fungsi rupa melalui media,
menghasilkan: proses dan teknik
i. Muka taip dalam peghasilan
ii. Simbol karya.
iii. Corak 6. Mempamerkan hasil
karya dan dapat
1.1.5 Memanipulasikan menjelaskan karya
alat, bahan, proses dan menggunakan
teknik dalam aktiviti bahasa seni visual.
penghasilan karya.
1.1.6 Mengaplikasikan
rupa dalam penghasilan
karya.
1.17 Mempamerkan
hasil karya
7 Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kasih Sayang /  Benda alam

6-10 Bab 3 : terhadap bentuk. Kesungguhan / spt kulit
Mei bentuk. 1.3.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis Kesabaran kerang, kulit
11-15
 Bentuk maksud bentuk dan fungsi bentuk. EMK:-7.1.1 kayu, tapak

konkrit 3. Mengaplikasikan -kemahiran kasut dll
 Bentuk 1.3.2 pengetahuan pengurusan diri dan  Contoh
8 ilusi penampilan diri Peta Buih
Mengklasifikasikan terhadap unsur gambar jalinan
13-17 1.7 Mengetahui cara
Mei jenis bentuk bentuk dengan penampilan diri yang dan objek
menghubungkan sesuai dengan masa berjalinan
1.3.3 Menyatakan kefahaman terhadap dan keadaan.
bentuk pada : pemilihan jenis
i. Alam media , proses dan
semulajadi teknik.
ii. Objek buatan 4. Memanipulasikan
manusia media, proses dan
9
20-24 iii. Karya seni teknik dalam
Mei penghasilan karya
1.3.4 Menerangkan 5. Menzahirkan idea
fungsi bentuk secara kreatif
melalui media,
1.3.5 Memanipulasikan proses dan teknik
alat, bahan, proses dan dalam peghasilan
teknik dalam aktiviti karya.
penghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil
karya dan dapat
1.3.6 Mengaplikasikan menjelaskan karya
bentuk dalam menggunakan
penghasilan karya. bahasa seni visual.
11-15
1.3.7 Mempamerkan
hasil karya
CUTI PENGGAL 1 SESI 2024/2025

25 MEI – 2 JUN 2024
10 Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kasih Sayang / Berani  Contoh corak
3-7 Jun Bab 4 : terhadap jalinan. / Tekun pelbagai
jalinan 1.4.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis EMK:-7.1.2 bentuk
 Jalinan maksud jalinan dan fungsi jalinan. -Kemahiran  Contoh kolaj
Mengurus Masa Peta Buih
tampak 3. Mengaplikasikan yang
1.1 membina
11  Jalinan 1.4.2 Mengenal jenis pengetahuan menunjukkan
kesedaran tentang
10-14 sentuh jalinan terhadap unsur kepentingan masa bentuk
Jun jalinan dengan dalam kehidupan
1.4.3 Menyatakan menghubungkan seharian di
jalinan pada : kefahaman terhadap sekolah/rumah.
i. Alam pemilihan jenis
semulajadi media , proses dan
ii. Objek buatan teknik.
manusia 4. Memanipulasikan
iii. Karya seni media, proses dan
teknik dalam
1.4.4 Menerangkan penghasilan karya.
11-15
fungsi jalinan
12 1.4.5 Memanipulasikan 5. Menzahirkan idea EMK:-7.1.2

17-21 alat, bahan, proses dan secara kreatif -Kemahiran
Jun teknik dalam aktiviti melalui media, Mengurus Masa
1.1 membina
penghasilan karya. proses dan teknik
kesedaran tentang Peta Bulatan
dalam peghasilan kepentingan masa
1.4.6 Mengaplikasikan karya. dalam kehidupan
jalinan dalam 6. Mempamerkan hasil seharian di
penghasilan karya. karya dan dapat sekolah/rumah.
menjelaskan karya
1.4.7 Mempamerkan menggunakan
hasil karya bahasa seni visual.
Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesungguhan / Lukisan dan

13 Bab 5 : terhadap warna. Kekemasan / caran yang
24-28 warna 1.5.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis Kesabaran menunjukkan
Jun  Warna maksud warna dan fungsi warna. EMK:-7.1.1 pelbagai ruang.
-Kemahiran Peta
asas 3. Mengaplikasikan Contoh lukisan Pokok
 Warna 1.5.2 Mengenal jenis pengetahuan Pengurusan Diri dan
Penampilan Diri perspektif dan
sekunder warna: terhadap unsur seni bina
1.9 Mengetahui cara
14  Warna i. Warna asas warna dengan penampilan diri yang perspektif
1-5 tertier ii. Warna menghubungkan sesuai dengan masa
Julai  Nilai sekunder kefahaman terhadap dan keadaan.
11-15
warna iii. Warna tertier pemilihan jenis

1.5.3 Menyatakan media , proses dan
warna pada : teknik.
15
i. Alam 4. Memanipulasikan
8-12
Julai semulajadi media, proses dan
ii. Objek buatan teknik dalam
manusia penghasilan karya
iii. Karya seni 5. Menzahirkan idea
secara kreatif
1.5.4 Menerangkan melalui media,
nilai warna proses dan teknik
dalam peghasilan
1.5.5 Memanipulasikan karya.
alat, bahan, proses dan 6. Mempamerkan hasil
teknik dalam aktiviti karya dan dapat
penghasilan karya. menjelaskan karya
menggunakan
1.5.6 Mengaplikasikan bahasa seni visual.
warna dalam
penghasilan karya.
1.5.7 Mempamerkan
hasil karya
Bab 6 : Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesabaran / Contoh carta
16 terhadap ruang. Kerjasama / Yakin warna yang
15-19 ruang 1.6.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis EMK:-7.1.4 lengkap.
11-15
Julai  Ruang maksud ruang dan fungsi ruang. -Pengurusan Lakaran gambar
dalam 1.6.2 Mengenal jenis 3. Mengaplikasikan Kehidupan Peralatan
ruang: pengetahuan 1.1 Memahami
Ruang cetek konsep tingkah laku melukis dan Peta Buih
i. Ruang terhadap unsur mewarna
17 positif : mengetahui
22-26 nyata/fizikal ruang dengan tingkah laku
Julai ii. Ruang ilusi menghubungkan bersesuaian dengan
kefahaman terhadap umur
1.6.3 Menyatakan pemilihan jenis
ruang pada : media , proses dan
i. Alam teknik.
semulajadi 4. Memanipulasikan
ii. Objek buatan media, proses dan
manusia teknik dalam
iii. Karya seni penghasilan karya
1.6.4 Melukis 5. Menzahirkan idea
perspektif satu titik secara kreatif
lenyap. melalui media,
proses dan teknik
1.6.5 Memanipulasikan dalam peghasilan
alat, bahan, proses dan karya.
teknik dalam aktiviti 6. Mempamerkan hasil
penghasilan karya. karya dan dapat
menjelaskan karya
1.6.6 Mengaplikasikan menggunakan
ruang dalam bahasa seni visual.
penghasilan karya.
11-15
1.6.7 Mempamerkan
hasil karya
Harmoni Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Toleransi/Kasih- Lukisan, catan,

18 BAHASA harmoni. sayang kertas hadiah
29 Julai- SENI 2.1.1 Menjelaskan Hormat/Keadilan dan corak yang
2 Ogos VISUAL maksud harmoni EMK:-7.1.4 menunjukkan
-Pengurusan Peta Buih
Prinsip harmoni
Rekaan Kehidupan
Bab 7: 1.3 Mengetahui
amalan nilai murni
dan beretika dalam
kehidupan seharian.
19 2.1.2 Menyatakan ciri- 2. Memahami jenis Toleransi/Kasih-  Lukisan,
5-9 ciri harmoni pada : dan fungsi harmoni. sayang catan, kertas
Ogos i. Alam 3. Mengaplikasikan Hormat/Keadilan hadiah dan
semulajadi pengetahuan EMK:-7.1.4
-Pengurusan corak yang Peta Buih
ii. Objek buatan terhadap unsur
manusia harmoni dengan Kehidupan menunjukkan
20
iii. Karya seni menghubungkan 1.3 Mengetahui harmoni
12-16
2.1.3 Memanipulasikan kefahaman terhadap amalan nilai murni  Contoh
Ogos
alat, bahan, proses dan pemilihan jenis dan beretika dalam
gambar dan
teknik dalam aktiviti media , proses dan kehidupan seharian
corak yang
penghasilan karya. teknik.
menunjukkan
4. Memanipulasikan
11-15
media, proses dan harmoni

teknik dalam  Contoh
penghasilan karya gambar yang
harmoni
2.1.4 Mengaplikasikan 5. Menzahirkan idea

21 ruang dalam secara kreatif Internet
19 – 23 Kepelbagaian penghasilan karya. melalui media,
Ogos proses dan teknik Gambar
Peta Buih
2.1.5 Mempamerkan dalam peghasilan
hasil karya karya. Lembaran kerja
Mempamerkan hasil
karya dan dapat Contoh Objek
menjelaskan karya
menggunakan bahasa Bahan Melukis
seni visual.
22 Bab 8 : Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesungguhan  Contoh

26-30 terhadap kontra. ketepatan pelbagai jenis
Ogos kontra 2.2.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis tanggungjawab. gambar yang
maksud kontra. dan fungsi kontra. EMK:-7.1.2
11-15
6. Mengaplikasikan -Kemahiran menunjukkan

2.2.2 Menyatakan ciri- pengetahuan Mengurus Masa kontra pada
23 ciri kontra pada : terhadap unsur 1.6 Mengetahui
2-6 peranan dan rupa dan
i. Alam kontra dengan
Sept tanggungjawab bentuk
semulajadi menghubungkan mereka untuk
ii. Objek buatan kefahaman terhadap mengisi masa
manusia pemilihan jenis dengan aktiviti
iii. Karya seni media , proses dan bermakna dan tidak
teknik. membazir waktu.
14 – 22 SEPTEMBER 2024
24 2.2.3 Memanipulasikan 3. Memanipulasikan

9-13 alat, bahan, proses dan media, proses dan
Sept teknik dalam aktiviti teknik dalam
penghasilan karya. penghasilan karya Peta Pokok
4. Menzahirkan idea
2.2.4 Mengaplikasikan secara kreatif
ruang dalam melalui media,
11-15

dalam peghasilan
25 karya.
23-27 2.2.5 Mempamerkan Mempamerkan hasil
Sept hasil karya karya dan dapat
menjelaskan karya
menggunakan bahasa
seni visual.
26 Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Toleransi/Kasih- Objek alam /
30 Bab 9 : terhadap 2.3.1 Menjelaskan penegasan. sayang buatan manusia
Sept-4 penegasan maksud penegasan. 2. Memahami jenis Hormat/Keadilan
Okto Peralatan
dan fungsi EMK:-7.1.1
-Kemahiran melukis dan Peta Buih
2.3.2 Menyatakan ciri- penegasan.
ciri penegasan pada : 3. Mengaplikasikan Pengurusan Diri dan mewarna
Sikap Positif
27 i. Alam pengetahuan terhadap
1.5 Merancang dan
7-11 semulajadi unsur penegasan mengurus
Okto ii. Objek buatan dengan kerja/tugasan dengan
manusia menghubungkan menyusun langkah-
iii. Karya seni kefahaman terhadap langkah kecil
2.3.3 Memanipulasikan pemilihan jenis sehingga kerja dapat
28 dilengkapkan.
14-18 alat, bahan, proses dan media , proses dan
Okto teknik dalam aktiviti teknik.
penghasilan karya. 4. Memanipulasikan
media, proses dan
2.3.4 Mengaplikasikan teknik dalam
ruang dalam penghasilan karya
11-15
penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea

secara kreatif
melalui media,
2.3.5 Mempamerkan proses dan teknik
hasil karya dalam peghasilan
karya.
6. Mempamerkan hasil
karya dan dapat
menjelaskan karya
menggunakan
bahasa seni visual.
Bab 10 : Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui Kebersihan /  Contoh catan

29 terhadap maksud Keselamatan / / lukisan
21– 25 Kepelbagaian 2.4.1 Menjelaskan kepelbagaian. Kesabaran konsep
Okto maksud kepelbagaian. 2. Memahami jenis EMK:-7.1.4 kepelbagaian
dan fungsi -Pengurusan  Jenis dan
Kehidupan Peta Buih
2.4.2 Menyatakan ciri- kepelbagaian. contoh logo
1.4 Memahami
30 ciri kepelbagaian pada : 3. Mengaplikasikan  Contoh kolaj
tentang adab sopan
28 i. Alam pengetahuan terhadap dan boleh pelbagai
Okt-1 semulajadi unsur kepelbagaian menghormati dan media
Nov ii. Objek buatan dengan mematuhi arahan ibu
manusia menghubungkan bapa, guru dan orang
iii. Karya seni kefahaman terhadap yang lebih tua
pemilihan jenis daripada mereka.
media , proses dan
11-15
teknik.
2.4.3 Memanipulasikan 4. Memanipulasikan

31 alat, bahan, proses dan media, proses dan
4-8 teknik dalam aktiviti teknik dalam
Nov penghasilan karya. penghasilan karya
5. Menzahirkan idea
Peta Buih
2.4.4 Mengaplikasikan secara kreatif
ruang dalam melalui media,
dalam peghasilan
karya.
2.4.5 Mempamerkan 6. Mempamerkan hasil
hasil karya karya dan dapat
menjelaskan karya
menggunakan
bahasa seni visual
Bab 11 : Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesungguhan  Contoh gambar /
32 Pemahaman imbangan. ketepatan foto konsep
terhadap 2.5.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis tanggungjawab imbangan
11-15 Imbangan maksud imbangan. dan fungsi EMK:-7.1.4
Nov -Pengurusan Peta Buih
imbangan. Bahan buangan
2.5.2 Menyatakan ciri- 3. Mengaplikasikan Kehidupan
1.7 Belajar seperti kulit
ciri kepelbagaian pada : pengetahuan kerang, biji
kemahiran
33 i. Alam terhadap unsur menyelesaikan getah dll.
18-22 semulajadi imbangan dengan masalah secara
11-15
Nov ii. Objek buatan menghubungkan berkumpulan.

manusia kefahaman terhadap
pemilihan jenis
iii. Karya seni media , proses dan
34
2.5.3 Memanipulasikan teknik.
18-22
alat, bahan, proses dan 4. Memanipulasikan
Nov
teknik dalam aktiviti media, proses dan
penghasilan karya. teknik dalam
penghasilan karya
ruang dalam secara kreatif
penghasilan karya. melalui media,
proses dan teknik
dalam peghasilan
2.5.5 Mempamerkan karya.
hasil karya 6. Mempamerkan hasil
karya dan dapat
menjelaskan karya
menggunakan
bahasa seni visual.
Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesempurnaan /  Contoh catan

35 Bab 12 : Pemahaman kesatuan. berani / Kesungguhan dan kraf
25-29 terhadap 2.6.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis EMK:-7.1.4 lengkap yang
Nov kesatuan maksud kesatuan dan fungsi kesatuan. -Pengurusan menunjukkan
Kehidupan Peta Buih
3. Mengaplikasikan konsep
11-15
2.6.2 Menyatakan ciri- pengetahuan 1.6 Belajar kesatuan

ciri kesatuan pada : terhadap unsur kemahiran  Pen / dakwat
36 i. Alam kesatuan dengan meluahkan perasaan
2-6 dan berkomunikasi
semulajadi menghubungkan
Dis dengan rakan dan
ii. Objek buatan kefahaman terhadap guru.
manusia pemilihan jenis
iii. Karya seni media , proses dan
37 2.6.3 Memanipulasikan teknik.
9-13 alat, bahan, proses dan 4. Memanipulasikan
Dis teknik dalam aktiviti media, proses dan
penghasilan karya
proses dan teknik
dalam peghasilan
hasil karya Mempamerkan hasil
karya dan dapat
menjelaskan karya
menggunakan bahasa
seni visual.
11-15

21-29 DISEMBER 2024
Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kerjasama / Contoh gambar
38 Bab 11 : Pemahaman irama dan gerakan. Bertanggungjawab / pergerakan
16-20 terhadap 2.7.1 Menjelaskan 2. Memahami jenis Kesabaran alam
Dis Irama dan maksud irama dan dan fungsi irama EMK:-7.1.4 persekitaran
pergerakan pergerakan dan gerakan. -Pengurusan dan objek
Kehidupan Peta Buih
3. Mengaplikasikan buatan manusia.
1.3 Mengetahui
39 2.7.2 Menyatakan ciri- pengetahuan
amalan nilai murni
30 Dis ciri irama dan terhadap unsur dan beretika dalam
-3 Jan pergerakan pada : irama dan gerakan kehidupan seharian.
i. Alam dengan
semulajadi menghubungkan
ii. Objek buatan kefahaman terhadap
40
manusia pemilihan jenis
6-10
Jan iii. Karya seni media , proses dan
2.7.3 Memanipulasikan teknik.
alat, bahan, proses dan 4. Memanipulasikan
teknik dalam aktiviti media, proses dan
penghasilan karya
11-15
proses dan teknik

dalam peghasilan
hasil karya 6. Mempamerkan hasil
karya dan dapat
menjelaskan karya
menggunakan
bahasa seni visual.
41 ULANGKAJI
13-17
Jan
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025
18 JAN – 16 FEB 2025
CUTI AKHIR TAHUN

#kamikeciltapikamimampu
#ppkismkseriampang
SMK SERI AMPANG, KUALA LUMPUR

RPT PSV KSSMPK T1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT PSV KSSMPK T1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

SMK SERI AMPANG, KUALA LUMPUR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSMPK BAHASA MELAYU KOMUNIKASI TINGKATAN 5

Kurikulum dan Pentaksiran.

Murid berupaya: 1. Mengetahui maksud Kerjasama / Yakin / Peralatan

karya dan dapat

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

4 Pemahaman Murid berupaya: 1. Mengetahui maksud Kesabaran /  Contoh rupa

ii.Objek buatan media, proses dan

7 Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kasih Sayang /  Benda alam

 Bentuk maksud bentuk dan fungsi bentuk. EMK:-7.1.1 kayu, tapak

CUTI PENGGAL 1 SESI 2024/2025

12 1.4.5 Memanipulasikan 5. Menzahirkan idea EMK:-7.1.2

Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesungguhan / Lukisan dan

warna iii. Warna tertier pemilihan jenis

Harmoni Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Toleransi/Kasih- Lukisan, catan,

media, proses dan harmoni

2.1.4 Mengaplikasikan 5. Menzahirkan idea

22 Bab 8 : Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesungguhan  Contoh

6. Mengaplikasikan -Kemahiran menunjukkan

CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025

24 2.2.3 Memanipulasikan 3. Memanipulasikan

penghasilan karya. proses dan teknik

penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea

Bab 10 : Pemahaman Murid berupaya : 1. Mengetahui Kebersihan /  Contoh catan

2.4.3 Memanipulasikan 4. Memanipulasikan

Nov ii. Objek buatan menghubungkan berkumpulan.

Murid berupaya : 1. Mengetahui maksud Kesempurnaan /  Contoh catan

2.6.2 Menyatakan ciri- pengetahuan 1.6 Belajar kesatuan

CUTI PENGGAL 3 SESI 2024/2025

proses dan teknik

CUTI AKHIR TAHUN

SMK SERI AMPANG, KUALA LUMPUR

Anda mungkin juga menyukai