ANALISA BAHAN AJAR ARTIKEL 2 PADA KB 2

DINASTI ABBASIYAH: KEMAJUAN PERADABAN ISLAM, PENDIDIKAN DAN KEBANGK

ITAN KAUM INTELEKTUAL

a. 5 konsep dan deskripsi yang saya temukan di dalam Bahan Ajar artikel 2 pada KB 2 :

1. Berdirinya Dinasti Abbasiyah berawal sejak merapuhnya kekuasaan Bani Umayyah yang
berujung pada keruntuhan Dinasti Umayah di Damaskus. Dengan segala konflik yang
ada pada tubuh Bani Umayyah, menjadikankan Bani Abbasiyah maju sebagai pengganti
kepemimpinan umat Islam
2. Nama Dinasti Abbasiyah diambil dari nama salah seorang paman Nabi Muhammad yang berna
ma al-Abbas ibn Abd al-Muthalib ibn Hisyam. Dinasti ini didirikan oleh Abdullah al-Saffah ibn
Muhammad Ibn Ali Ibn Abdullah Ibn al-Abbas.
3. Dalam sejarah peradaban Islam, periode pertama pemerintahan Bani Abbasiyah dikenal
sebagai puncak keemasan dari peradaban Islam. yaitu berhasil menyiapkan landasan perkemban
gan dunia pendidikan, terutama bagi perkembangan ilmu filsafat, agama, kedokteran, dan berba
gai macam ilmu pengetahuan. Kelahiran tokoh-tokoh intelektual seperti al-Kindi, al-Farabi, Ibn
Sina, dan berbagai tokoh intelektual lainnya telah mewarnai beragam ilmu pengetahuan di duni
a sampai saat ini.
4. Puncak keemasan Dinasti Abbasiyah utamanya berada pada masa khalifah Harun al-Rasyid, da
n juga terletak pada masa khalifah al-Makmun yang merupakan seorang putra dari khalifah Har
un al-Rasyid sendiri.
5. Dinasti Abbasiyah berhasil memegang kekuasaan kekhalifahan selama tiga abad, mengkonsolid
asikan kembali kepemimpinan gaya Islam, dan menyuburkan ilmu pengetahuan, serta pengemb
angan budaya Timur Tengah.

b. Evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi bahan ajar

Menurut saya tentang pembahasan bahan ajar pada artikel 2 pada KB 2 di atas merupakan penje
lasan yang sangat menarik dan bermanfaat dengan kajian yang luas berupa penjelasan mengenai
Kemajuan Peradaban Islam, yang mengupas dan menyajikan tentang Pendidikan Dan Kebangki
tan Kaum Intelektual pada masa dinasti Abbasiyah setelah merapuhnya kekuasaan Bani Umayy
ah. Dan juga merupakan sebagai bukti nyata tentang pesatnya peradaban islam dibidang Pendidi
kan.

c. kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.

Artikel pada bahan ajar diatas terdapat beberapa kelebihan diantaranya memberikan pengetahua
n dan memaparkan serta menjelaskan kajian yang sangat luas dan menarik seputar Pendidikan
Dan Kebangkitan Kaum Intelektual pada masa dinasti Abbasiyah.
Dalam pemaparan artikel diatas juga menggunakan kosa kata yang baik dan sederhana dalam pe
njabarannya, dimulai dari histori berdirinya dinasti Abbasiyah, Abbasiyah sebagai Pusat Perada
ban dan Pendidikan, Lembaga Pendidikan Pada Masa Dinasti Abbasiyah, Hasil Terjemahan, To
koh Intelektual, dan Karya-Karya pada Masa Dinasti Abbasiyah, sehingga memudahkan pemba
ca dalam memahami artikel tersebut dan tentunya menambah wawasan yang luas seputar materi
diatas.
Kemudian turut disertakan referensi , Hadits – hadits Nabi Muhammad SAW, pendapat – penda
pat tokoh ilmu Pendidikan, dan penjelasan yang menguatkan seperti catatan sejarah, buah pemi
kiran dan Analisa yang berkenaan dengan Pendidikan Dan Kebangkitan Kaum Intelektual pada
masa dinasti Abbasiyah.
 Maka menurut saya pribadi, tidak terdapat kekurangan dalam artikel tersebut diatas dan justru s
etelah membaca dan mempelajari artikel 2 pada KB 2 dengan materi yang mengupas tentang K
hulafa Al-Rasyidin Yang membahas tentang Dinamika Sosial Politik Dan Dakwah Islam yang s
angat memberikan tambahan wawasan dan ilmu pengetahuan.

d. Kaitan isi Bahan Ajar artikel 2 pada KB 2 diatas dengan nilai moderasi beragama adalah

Nilai-nilai positif sejarah peradaban khusunya masa Dinasti Abbasiyah kemungkinan telah bany
ak dilupakan, tidak lagi dijadikan teladan oleh orang-orang Islam. Nilai-nilai serta kedudukanny
a sebagai acuan dalam bermasyarakat dan bernegara luntur dan terpinggirkan karena diganti den
gan nilai-nilai lain yang mengagung-agungkan uang, harta dan jabatan. Sehingga lebih banyak
menentukan kebijakan untuk kepentingan tertentu daripada memikirkan kepentingan masyaraka
t.

Minimnya keinginan generasi muda islam dalam mempelajari sejarah menjadi awal yang buruk
dalam dunia pendidiakn islam itu sendiri, pergeseran nilai-nilai yang kearah modernisasi dan ga
ya hidup yang bebas, semuanya itu merupakan cerminan dan potret perkembangan kawasan dun
ia yang berpenduduk mayoritas Islam yang terus menerus menunjukkan dinamikanya. Di sinila
h, peran pembelajaran PAI diharapkan dapat menanamkan kepada para peserta didik untuk me
mahami, memaknai dan mencontoh bagaimana bangkit dan berkembangnya Pendidikan Dan Ke
bangkitan Kaum Intelektual pada masa dinasti Abbasiyah. Dan mampu menerapkan nilai-nilai t
ersebut dalam konteks Pendidikan dimasa sekarang dan akan datang.