No Projek Kelas X

1 Apresiasi Dalam Ragam Seni dan Budaya

2 Literasi Digital

3 Kajian Islami
No Projek Kelas XI

1 Penguatan Kompetensi Praktis

2 Bersatu dalam ragam argumentasi

 RAPORT PAS GANJIL P5 KELAS X
TAHUN 2023 / 2024

Tujuan Pembelajaran P5 Dimensi

Mandiri

Peserta didik dapat mengkolaborasikan budaya daerah

Bergotong royong
dengan budaya nasional melalui bahasa, gerak dan gambar

Berkebinekaan Global

Mandiri

Peserta didik memiliki kemampuan memahami,

mengkomunikasikan dan mengevaluasi informasi dari
berbagai sumber dengan memanfaatkan media digital
Perkembangan Dimensi Kreatif

Bernalar Kritis

Beriman, bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, dan Berakhlak
Mulia

Peserta didik mengikuti kegiatan keagamaan dan kajian

islam secara berkala

Mandiri

RAPORT PAS GANJIL P5 KELAS XI

TAHUN 2023 / 2024
 Tujuan Pembelajaran P5 Dimensi

Bernalar Kritis

Berkebinekaan Global
Peserta didik mengetahui berbagai informasi iklan layanan
yang berkaitan dengan kompetensi keahlian masing-masing

Mandiri

Beriman, bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, dan Berakhlak
Mulia

Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pengambilan

keputusan melalui pemilihan ketua IPM

Bernalar Kritis

Mandiri
KELAS X
24

Elemen

Regulasi diri

Kolaborasi

Berkeadilan sosial

Regulasi diri

Pemahaman diri dan situasi

Menghasilkan gagasan yang

orisinal

Memperoleh dan memproses

informasi dan gagasan

Akhlak kepada alam

Akhlak beragama

Regulasi diri

Pemahaman diri dan situasi

KELAS XI
24
 Elemen

Memperoleh dan memproses

informasi dan gagasan

Berkeadilan sosial

Regulasi diri

Akhlak beragama

Akhlak pribadi

Menganalisis dan mengevaluasi

penalaran

Regulasi diri
 Sub Elemen

Mengendalikan dan menyesuaikan emosi yang dirasakannya secara tepat ketika

menghadapi situasi yang menantang dan menekan pada konteks belajar, relasi, dan
pekerjaan.

Menjalin kerjasama dan bersinergi untuk mencapai tujuan dan kebaikan bersama
dengan mengesampingkan kepentingan pribadi.

Memahami konsep hak dan kewajiban, serta implikasinya terhadap ekspresi dan
perilakunya. Mulai mencari solusi untuk dilema terkait konsep hak dan kewajibannya.

Melakukan tindakan-tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karirdan

pengembangan dirinya di masa depan, serta berusaha mencari dan melakukan alternatif
tindakan lain yang dapat dilakukan ketika menemui hambatan.

Mempunyai kemampuan dalam membaca keadaan diri dalam menghadapi tantangan

yang ada serta mencari pemecahan tantangan berdasarkan situasi yang ada.

Melahirkan gagasan berdasarkan pemikiran sendiri atau tim dengan mempertimbangkan

berbagai macam informasi yang sesuai dengan gagasan tersebut.

Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks
dan abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan
dari hasil klarifikasi dan analisis.

Memelihara alam

Melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri serta menyadari arti penting ibadah
tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatan keagamaan atau kepercayaan

Melakukan tindakan-tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karirdan

pengembangan dirinya di masa depan, serta berusaha mencari dan melakukan alternatif
tindakan lain yang dapat dilakukan ketika menemui hambatan.

Mempunyai kemampuan dalam membaca keadaan diri dalam menghadapi tantangan

yang ada serta mencari pemecahan tantangan berdasarkan situasi yang ada.
 Sub Elemen

Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks
dan abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan
dari hasil klarifikasi dan analisis.

Berpartisipasi menentukan pilihan dan keputusan untuk kepentingan bersama melalui

proses bertukar pikiran secara cermat dan terbuka secara mandiri.

Mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran digunakannya, serta menetapkan tujuan

belajar, prestasi, dan pengembangan diri secara spesifik dan merancang strategi yang
sesuai untuk menghadapi tantangan-tantangan yang akan dihadapi pada konteks
pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan.

Memahami struktur organisasi, unsur-unsur utama agama/kepercayaan dalam konteks

Indonesia, memahami kontribusi agama/kepercayaan terhadap peradaban dunia.

Berkata yang baik dan jujur, menjaga amanah dengan baik, konsisten, serta menjauhkan
diri dari perbuatan yang kurang baik

Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan

mencari solusi serta mengambil keputusan

Mempunyai standar dalam mengatur diri sendiri dan menjalankan kewajiban diri
dengan tetap menghormati hak-hak orang lain.
 KHS PTS GANJIL P5 KELAS X
TAHUN 2023 / 2024

Beriman, bertakwa
Projek Kelas 10 kepada Tuhan Yang Maha Bernalar Kritis
Esa, dan Berakhlak Mulia

1. Literasi Digital

2. Seni Ketahanan dan Kekuatan Fisik

3. Mengolah Informasi Melalui Tulisan

4. Pembiasaan Berkehidupan Islami

KHS PTS GANJIL P5 KELAS XI

TAHUN 2023 / 2024

Beriman, bertakwa
Projek Kelas 10 kepada Tuhan Yang Maha Bernalar Kritis
Esa, dan Berakhlak Mulia

1. Pembiasaan Berkehidupan Islami

2. Mengolah Informasi Melalui Tulisan

3. Kebersamaan Bangun Keakraban

4. Pengembangan Diri Melalui Pembentukan Karakter

kebersamaan Bangun Keakraban : Peserta didik mampu

membangun kebersamaan yang menumbuhkan sikap
toleransi antar wali kelas dan teman sejawat

Pengembangan Diri Melalui Pembentukan Karakter : Peserta didik mampu menumbuh kembangkan karakter diri melalui k
 P5 KELAS X
3 / 2024

Berkebinekaan
Mandiri Kreatif Bergotong royong
Global

P5 KELAS XI
3 / 2024

Berkebinekaan
Mandiri Kreatif Bergotong royong
Global

ngkan karakter diri melalui kegiatan penyuluhan pencegahan kenakalan remaja