RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Untuk memenuhi tugas mata kuliah

Evaluasi Pendidikan ADP

Yang dibina oleh Choirul Anam, M.Pd.

Disusun oleh:

Annisa Rahma Wati (220412610341)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

2024
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMKN 3 Malang

Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran
Kelas / Semester : XI / 1
Materi Pokok : Proses Mencetak dan Menyalin isi berkas digital
Alokasi waktu : 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik memahami pengertian mencetak dan menyalin isi berkas
digital.
2. Peserta didik memahami tujuan dan manfaat mencetak dan menyalin isi
berkas digital.
3. Peserta didik memahami langkah-langkah proses mencetak dan menyalin isi
berkas digital secara benar.
4. Peserta didik mampu menerapkan proses mencetak dokumen secara mandiri.

B. Materi Pembelajaran
 Pengertian Mencetak dan Menyalin Isi Berkas Digital
 Langkah-Langkah Proses Mencetak Dokumen & Menyalin Isi Berkas
Digital

C. PENDEKATAN, STRATEGI DAN METODE

1) Pendekatan : Saintifik
2) Model : Problem Based Learning
3) Strategi dan Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab

D. Media, Alat, Sumber Belajar

 Laptop/komputer
 Proyektor
 Layar proyeksi
 Presentasi slide (MS PowerPoint)
 Internet
 Buku Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis untuk
SMK/MAK Kelas X Semester 2

E. Alur Kegiatam Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam pembuka. 7 menit
 Guru menanyakan kabar dan memeriksa
 kehadiran peserta didik.
 Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a
 sesuai dengan keyakinan masing-masing.
 Guru menyampaikan tema materi yang akan
 dipelajari pertemuan ini
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
Kegiatan Inti  Guru menyampaikan materi pembelajaran 30 menit
 Guru memberikan permasalahan terkait dengan
mencetak dan menggandakan dokumen
 Guru membagi kelompok yang berisi 5 anggota
 Peserta didik melakukan diskusi kelompok terkait
permasalahan yang diberikan
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya
Penutup  Guru bersama peserta didik menyimpulkan 10 menit
materi yang sudah dipelajari.
 Guru bersama peserta didik berdo’a bersama
sebelum mengakhiri pembelajaran.
 Guru mengucapkan salam penutup.
F. Penilaian
Teknik Penilaian
a) Penilaian sikap
1. Teknik : Observasi
2. Bentuk instrument : Catatan Hasil Observasi

Penilaian sikap sosial

Berilah tanda centang (√) pada sikap setiap yang terlihat!

Perubahan Tingkah Laku

No Peserta
Disiplin Jujur Tanggung Jawab
didik
Nama BT MT MB SM BT MT T MB BT MT MB SM
1
2
3

Keterangan :
BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya

b) Pengetahuan
NO. Waktu Pelaksanaan Teknik Penilaian Bentuk instrumen

1. Setelah Tertulis Pilihan Ganda

pembelajaran selesai

c) Keterampilan
NO. Waktu Pelaksanaan Teknik Penilaian Bentuk instrumen

1. Saat pembelajaran Unjuk kerja LKPD

berlangsung