BAHAGIAN LATIHAN KEMAHIRAN PERTANIAN (BLKP)

KEMENTERIAN PERTANIAN DAN

INDUSTRI ASAS TANI
MALAYSIA

PELAN MENGAJAR – TEORI

KOD DAN NAMA

A016-001-3:2016 OPERASI PENGELUARAN TANAMAN
PROGRAM

TAHAP 3

KOD DAN TAJUK UNIT

A016-001-3:2016-C01 PENYEDIAAN KAWASAN TANAMAN
KOMPETENSI

1. BERSIHKAN KAWASAN TANAMAN

2. BAJAK TAPAK TANAMAN
NO. DAN PERNYATAAN 3. BUAT BATAS DAN SUNGKUPAN TANAMAN
AKTIVITI KERJA
4. SEDIA LUBANG TANAMAN
5. BUAT PARIT SALIRAN

NO. KOD A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 1/8

TEMPAT: TEMPOH: NO. KOD:
MUKA SURAT: 2/8
BILIK KULIAH 3 JAM A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM

TAJUK: SISTEM DAN TEKNIK MENANDA JARAK TANAMAN

TUJUAN PENGAJARAN

Pelatih-pelatih mesti boleh:

1. Terangkan definisi dan kepentingan sistem dan teknik menanda jarak tanaman.
2. Jelaskan tentang peralatan mengukur dan menanda jarak tanaman.
3. Terangkan kaedah dan sistem mengukur jarak tanaman.

ALAT BANTUAN MENGAJAR TAJUK NO. KOD

BAHAN PEMBELAJARAN Kertas Penerangan

A016-001-3:2016-C01/P(4//7) C01/P(4/7)
Kertas Tugasan
A016-001-3:2016-C01/T(4/7) C01/T(4/7)

ALAT PANDANG DENGAR Slaid pembelajaran Slaid

Papan putih PP

PERALATAN, KELENGKAPAN DAN KUANTITI

BAHAN Komputer riba 1
Projektor 1
Marker Pen 2
Pemadam papan putih 1
Meja 1
Kerusi 1
NO. KOD: A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 3/8

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PERSEDIAAN

1. Selesakan pelatih PP 15
 Beri salam dan salam sejahtera Buku kehadiran minit
 Tanya tentang keadaan pelajar
 Tulis kursus, tahap, nama dan tarikh
2. Semak kehadiran pelatih
3. Tekan aspek mengenai disiplin, tatatertib dan kerjasama
4. Mulakan perbincangan dengan motivasi/ perbincangan
dua hala/ minta relaks/ bertenang/ ceria/ jaga kesihatan
5. Dapatkan perhatian dan timbulkan minat pelatih
 Kaitkan dengan idea/ kemahiran dengan pengalaman
kerja atau pelatihan lepas untuk dapatkan tajuk
6. Nyatakan tajuk dan tuliskan di papan putih
 SISTEM DAN TEKNIK MENANDA JARAK
TANAMAN
7. Nyatakan tujuan dan tuliskan di papan putih
(Rujuk tujuan pembelajaran)
8. Nyatakan tujuan/ kepentingan/ faedah
 Pelatih-pelatih akan dapat memahami dengan lebih
jelas dan terperinci tentang sistem dan teknik menanda
jarak tanaman.
9. Siasat pengetahuan pelatih berkenaan tajuk yang akan
dipelajari melalui sesi soal jawab
 Adakah anda pernah menanda jarak tanaman?
NO. KOD: A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 4/8

ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENYAMPAIAN

1. Definisi dan 1.1 Terangkan definisi jarak Slaid 1 jam 30

kepentingan sistem tanaman. PP minit
dan teknik menanda 1.2 Terangkan jenis sistem jarak
jarak tanaman tanaman.
1.3 Nyatakan teknik menanda
jarak tanaman.
1.4 Terangkan tujuan mengukur
dan menanda jarak tanaman.
i. Mendapatkan kepadatan/
bilangan pokok yang betul
dan maksima.
ii. Tanaman tidak bersaing
sesama sendiri.
iii. Mengurangkan jangkitan
penyakit dan serangan
serangga perosak.
iv. Memperolehi penanaman
yang teratur, cantik dan
memudahkan kerja
penyelenggaraan.
v. Mendapatkan tanaman
yang subur dan berhasil
tinggi.

2. Peralatan mengukur 3.1 Terangkan peralatan yang

dan menanda jarak perlu disediakan untuk
tanaman. mengukur dan menanda jarak
tanaman.
i. Pita ukur.
ii. Kayu pancang.
NO. KOD: A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 5/8

ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR
iii. Parang.

3. Kaedah dan sistem 3.1 Terangkan kaedah mengukur

mengukur jarak jarak tanaman.
tanaman. 3.2 Jelaskan cara dan teknik
mengukur dan menanda
sistem jarak tanaman.
i. Sistem 3 segi.
ii. Sistem 4 segi.
iii. Sistem siku keluang
3.3 Jelaskan alatan dan bahan
untuk kerja mengukur.
NO. KOD: A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 6/8

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENGGUNAAN

1. Edarkan kertas penerangan. C01/P(4/7) 45 minit

2. Beri masa untuk pelatih membaca dan memahami kertas
penerangan yang diberi.
3. Minta pelatih bertanya sekiranya tidak faham.
4. Uji kefahaman pelatih dengan bertanyakan soalan
berkaitan tajuk yang telah dipelajari.
S1: Nyatakan 3 sistem jarak tanaman
J1:
a. Sistem 3-segi
b. Sistem 4-segi
c. Sistem siku keluang
d. Sistem kontor
e. Sistem pepagar
f. Sistem rawak/ landskap

S2: Nyatakan 2 tujuan mengukur dan menanda jarak

tanaman
J2:
a. Mendapatkan kepadatan/ bilangan
pokok yang betul dan maksima.
b. Tanaman tidak bersaing sesama sendiri
untuk mendapatkan ruang, cahaya, udara dan air
serta baja/ unsur pemakanan.
c. Mengurangkan jangkitan penyakit dan
serangan serangga perosak.
d. Memperolehi penanaman yang teratur,
cantik dan memudahkan kerja penyelenggaraan.
e. Mendapatkan tanaman yang subur dan
berhasil tinggi
NO. KOD: A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 7/8

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR
- Minta pelatih jawab

5. Segera bantu atau perbetulkan kesilapan pelatih dan akui

jawapan yang diberi serta beri pujian/ motivasi.
NO. KOD: A016-001-3:2016-C01/P(4/7)PM MUKA SURAT: 8/8

ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENGESAHAN

1. Arahkan pelatih untuk menyimpan kertas penerangan. C01/T(4/7) 30 minit

2. Beritahu pelatih semua soalan adalah berdasarkan
kepada pelajaran yang telah dipelajari.
3. Edarkan kertas tugasan.
4. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapat penjelasan
atau bertanya.
5. Maklumkan bila MULA menjawab dan masa hampir
TAMAT.
6. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan
faedahnya.
7. Beritahu tajuk pelajaran yang akan datang dan minta
bersedia.
 Tajuk: PENYEDIAAN LUBANG TANAMAN
8. Ucap salam.