UNIVERSITAS BUNG HATTA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI RPS-2022

PRODI TEKNIK ELEKTRO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah (MK) Kode Bobot (sks) Semester Tgl. Penyusunan
Metode Riset 7111936234 2 VI Februari 2022
Pengesahan /Dekan FTI Dosen Pengembang RPS Ka Prodi
CPL 2, CPL 3, CPL 9, CPL 10

Prof. Dr. Eng. Reni

Desmiarti, ST, MT Dr. Ir. Hidayat, M.T., IPM
Capaian Pembelajaran Prodi
CPL-02 Mampu menerapkan pengetahuan matematika, ilmu
pengetahuan alam, dasar-dasar teknik, dan ilmu teknik
elektro untuk menyelesaikan masalah teknik yang global
CPL-03 Mampu melakukan investigasi terhadap masalah teknik
elektro yang global dengan menggunakan pengetahuan
berdasarkan penelitian dan desain eksperimen, analisis dan
interpretasi data dalam bentuk skripsi untuk mendapatakan
kesimpulan yang valid dan mencegah plagiasi
CPL-07 Berfungsi secara efektif dalam tim dari berbagai bidang
ilmu baik sebagai pemimpin maupun anggota tim
CPL-09 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, melakukan
penelitian literatur dan menganalisis masalah rekayasa
untuk mencapai kesimpulan yang dibuktikan dengan
menggunakan prinsip prinsip matematika, ilmu alam, dan
ilmu Teknik Elektro.
Capaian Pembelajaran MK (CPMK)
CPMK-1 Mampu memahami konsep dan kaidah tulisan Ilmiah dan non Ilmiah
Ir. Arzul, MT
Indikator Kinerja
Menerapkan ilmu teknik elektro untuk
menyelesaikan masalah teknik yang global.
Mampu melakukan investigasi terhadap
masalah teknik elektro yang global dengan
menggunakan pengetahuan berdasarkan
penelitian
Mampu merencanakan pekerjaan yang sesuai
dengan keahliannya baik sebagai pemimpin
maupun anggota tim.
Dapat merencanakan penelitian dengan
metodologi yang sesuai dan baik.
 CPMK-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri dalam membuat Topik dan Judul sebuah Penelitian
CPMK-3 Mampu memahani Konsep Penelitian dan Langkah Penelitian
CPMK-4 Mampu menunjukan kinerja mandiri dalam menyusun kalimat dengan menerapkan kaidah-kaidah penulisan
ilmiah sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
CPMK-5 Mampu memahami teknis mengumpulkan data, mengolah data dan menganalisis data , dan kesimpulan, saran
CPMK-6 Mampu menerapkan keterampilan menulis proposal penelitian dan skripsi secara baik
PETA CPMK terhadap CPL
CPL02 CPL03 CPL07 CPL09
CPMK1 √
CPMK2 √
CPMK3 √
CPMK4 √
CPMK5 √ √ √
CPMK6 √ √ √
Diskripsi Singkat MK Kuliah Metode Riset pada Jurusan Teknik Elektro diberikan materi tentang : Teori dan praktek cara penulisan
proposal, menulis skripsi, mengumpulkan dan mengolah data serta analisis hasil penelitian
Bahan Kajian: Materi 1. Konsep dan Kaidah tulisan Ilmiah dan non Ilmiah
Pembelajaran 2. Konsep penelitian dan langkah penelitian
3. Topik dan Judul Penelitian
4. Menyusun kalimat, kutipan, dan daftar pustaka berdasarkan EYD
5. Menyusun Latar belakang, Permasalahan, Tujuan, Batasan dan Hipotesis
6. Mengumpulkan, Mengolah, Menganalisa Data
7. Membuat kesimpulan dan saran
Utama
1. Panduan Penulisan Proposal dan Skripsi Jurusan Teknik Elektro Universitas Bung Hatta, 2015
2. Firdaus dan Fakhry Zamzam, Buku Aplikasi Metodologi Penelitian, STMIK MDP Palembang, 2018
Pendukung
Referensi/Pustaka
1. http://materi-paksyaf.blogspot.com/2014/12/judul-penelitian.html
2. https://www.academia.edu/35357160/._Penentuan_Judul_Masalah_dan_Tujuan_Penelitian
3. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
Dosen Pengampu Dr. Ir. Hidayat, M.T., IPM
MK Prasyarat Bahasa Indonesia
Mgg Sub-CPMK Materi Bentuk dan Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
ke- (kemampuan akhir Pembelajaran Metode Mahasiswa Kriteria & Indikator Bobo
yg diharapkan) Pembelajaran Bentuk t
[Media & Sumber (%)
Belajar]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1,2 [CPMK-1] Mampu Konsep dan Bentuk: Kuliah TM: 2 x (2x50”) 1. Literasi teknologi Kehadiran Ketepatan 10
memahami konsep perbedaan dikelas (Creativity) 10% memahami
dan kaidah tulisan tulisan ilmiah daring/during BM: 2 x 2. Literasi humanity Keaktifan konsep
Ilmiah dan non dan non ilmiah Metode: (2x60”) (Critical Thinking, 20% tulisan ilmiah
Ilmiah Emotional Sikap dan non
Ceramah Diskusi
Intelegency, ilmiah
Quiz Communication
3,4 [CPKM-2] Mampu Teknik Bentuk: Kuliah TM: 2x (2x50”) 1. Literasi teknologi Kehadiran Mampu
menunjukkan kinerja menyusun Topik dikelas (Creativity) 10% membuat 10
mandiri dalam dan Judul daring/during BM: 2x (2x60”) 2. Literasi humanity Keaktifan Topik dan
membuat Topik dan Penelitian Metode: (Critical Thinking, 20% Judul
Judul sebuah Emotional Sikap Penelitian
Ceramah Diskusi
Penelitian Intelegency,
Quiz Communication
5,6.7 [CPKM-3] Mampu Penyusun Bentuk: Kuliah TM:3x(2x50”) 1. Literasi teknologi Kehadiran Ketepatan 15
memahani Konsep Pendahuluan, dikelas (Creativity) 10% memahami
Penelitian dan Latar belakang, daring/during BM: 3x(2x60”) 2. Literasi humanity Keaktifan konsep
Metode Penelitian Tujuan,batasan Metode: (Critical Thinking, 20% Penelitian
permasalahan Emotional Sikap dan Metode
Ceramah Diskusi
Intelegency, Penelitian
Quiz Communication
8 Ujian Tengah Semester 15
CPMK-1, CPMK-2, CPMK-3
9,10 [CPMK-4] Mampu Teknis Bentuk: Kuliah TM:2x(2x50”) 1. Literasi teknologi Kehadiran Mampu 10
menunjukan kinerja menyusun dikelas (Creativity) 10% menyusun
mandiri dalam kalimat, saduran, daring/during BM: 2x(2x60”) 2. Literasi humanity Keaktifan kalimat,
menyusun kalimat daftar pustaka Metode: (Critical Thinking, 20% saduran,
dengan menerapkan dan aturan EYD Emotional Sikap daftar
Ceramah Diskusi
kaidah-kaidah Intelegency, pustaka dan
penulisan ilmiah Quiz Communication aturan EYD
sesuai dengan Ejaan
Yang Disempurnakan
 (EYD)
11,12 [CPMK-5] Mampu Teknis Bentuk: Kuliah TM:3x(2x50”) 1. Literasi teknologi Kehadiran Mampu 15
,13 memahami teknis mengumpulkan dikelas (Creativity) 10% mengumpulk
mengumpulkan data, data, mengolah daring/during BM: 3x(2x60”) 2. Literasi humanity Keaktifan an data,
mengolah data dan data dan Metode: (Critical Thinking, 20% mengolah
menganalisis data , menganalisis Emotional Sikap data dan
Ceramah Diskusi
dan kesimpulan, data, kesimpulan Intelegency, menganalisis
saran dan saran Quiz Communication data,
kesimpulan
dan saran
14,15 [CPMK-6] Mampu Teknis Bentuk: Kuliah TM:2x(2x50”) 1. Literasi teknologi Kehadiran Mampu 10
menerapkan presentsai dan daring/during (Creativity) 10% mendemonst
keterampilan mendemonstrasi Metode: BM: 2x(2x60”) 2. Literasi humanity Presntasi rasikan
menulis dan kan Proposal Presentasi, (Critical Thinking, Keaktifan Proposal
mempresentasikan Penelitian Emotional 20% Penelitian
Diskusi
proposal penelitian Intelegency, Sikap
dan skripsi secara Communication
baik
16 Ujian Akhir Semester 15
CPMK-4, CPMK-5, CPMK-6

Catatan:
1. CPL-PRODI ( Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi) adalah kemampuan yang dimiliki lulusan Prodi yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada MK adalah CPL-PRODI yang digunakan untuk pembentukan atau pengembangan sebuah MK yang terdiri dari aspek
sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah.
4. Sub-CPMK (Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan Metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM = Tatap Muka, PT = Penugasan Terstuktur, BM = Belajar Mandiri
 ASSESMEN

Nama Mahasiswa : ….

NPM : ….

Aspek Penilaian : UTS dan UAS

CPL : [CPL-02]

Mampu menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam, dasar-dasar teknik, dan ilmu teknik elektro
untuk menyelesaikan masalah teknik yang global

[CPL-03]

Mampu melakukan investigasi terhadap masalah teknik elektro yang global dengan menggunakan pengetahuan
berdasarkan penelitian dan desain eksperimen, analisis dan interpretasi data dalam bentuk skripsi untuk
mendapatakan kesimpulan yang valid dan mencegah plagiasi

[CPL-07]

Berfungsi secara efektif dalam tim dari berbagai bidang ilmu baik sebagai pemimpin maupun
anggota tim

[CPL-09]

Mampu mengidentifikasi, merumuskan, melakukan penelitian literatur dan menganalisis masalah

rekayasa untuk mencapai kesimpulan yang dibuktikan dengan menggunakan prinsip-prinsip
matematika, ilmu alam, dan ilmu Teknik Elektro.

CPMK : [CPMK1]

Mampu memahami konsep dan kaidah tulisan Ilmiah dan non Ilmiah
[CPMK2]

Mampu menunjukkan kinerja mandiri dalam membuat Topik dan Judul sebuah Penelitian

[CPMK3]

Mampu memahani Konsep Penelitian dan Langkah Penelitian

[CPMK4]

Mampu menunjukan kinerja mandiri dalam menyusun kalimat dengan menerapkan kaidah-kaidah penulisan ilmiah
sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

[CPMK5]

Mampu memahami teknis mengumpulkan data, mengolah data dan menganalisis data , dan kesimpulan, saran

[CPMK6]

Mampu menerapkan keterampilan menulis proposal penelitian dan skripsi secara baik
Rubrik Penilaian

CPL 9: Mampu mengidentifikasi, merumuskan, melakukan penelitian literatur dan menganalisis masalah rekayasa untuk mencapai kesimpulan
yang dibuktikan dengan menggunakan prinsip-prinsip matematika, ilmu alam, dan ilmu Teknik Elektro.

CPMK 7: Mampu menerapkan keterampilan menulis proposal penelitian dan skripsi secara baik

Skala

Dimenasi Sangat Baik Baik Cukup Kurang Kurang Sekali

Skor 81-100 Skor 61-80 Skor 41-60 Skor 21-40 Skor 0-20

Isi Presentasi Terstruktur dengan Terstruktur tapi ada 1 Kurang terstruktur Tidak terstruktur tapi Tidak terstruktur dan
format laporan aspek yang tertinggal tapi ada aspek yang ada aspek yang aspek yang dilaporkan
dilaporkan dilaporkan tidak jelas

Durasi waktu 10 menit 8-10 menit 5-8 3-5 1-3

Slite Presentasi Terstruktur dengan 4 Terstruktur dengan Terstruktur dengan Terstruktur dengan Tidak terstruktur
aspek, (penjelasan aspek, (penjelasan aspek, (penjelasan aspek, (penjelasan
bahan, kategori topik, bahan, kategori bahan, kategori topik) bahan)
terpenuhi standar yang topik, terpenuhi
ditetapkan, efektif dan standar yang
menarik) ditetapkan)

Komunikasi Berbahasa inggris dan Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia dan Bahasa Indonesia tidak
komunikatif Komunikatif kurang komunikasi efektif efektif