Nama : Julyan Hidayatullah (2201421142)

UTS - Manajemen Sekolah (303)

1. Untuk menjawab soal tersebut ada persamaan maupun perbedaan. Manajemen dan
administrasi kedua kata itu memiliki kata yang sama maupun berbeda, namun kata
tersebut mengarah ke istilah manajemen karena pada dasarnya manajemen itu sama
dengan administrasi. Dalam pemakaian pada dasarnya administrasi dikatakan sama
dengan manajemen, terutama dibidang Pendidikan atau instansi. Persamaannya yaitu,
mereka mempunyai pendekatan metode terhadap pemecahan masalah yang dihadapi
suatu individu ataupun kelompok. Perbedaanya yaitu, administrasi ditugaskan untuk
menetapkan kebijakan dan tujuan tertentu. Sedangkan manajemen berguna untuk
pelaksanaan Gerakan atau aktivitas sesuai dengan kebijakan yang ditentukan.

2. a). Manajemen merupakan proses pengurusan sumberdaya maupun sarana di dalam

instansi ataupun organisasi yang berisikan diantaranya tenaga, finansial, ekonomi,
metode, dan material yang diproses secara sistematis.

b). Pada umumnya sistem manajemen di sekolah melakukan beberapa kegiatan untuk
mencapai tujuannya, yang dimulai dari pembuatan kurikulum pelajaran untuk
perkembangan peserta didik dalam menyerap ilmu kemudian memanajemen
kompetensi guru dan karyawan sebagai pengoordinasikan aktivitas kerja guru dan
karyawan kemudian mengelola inventaris pada perkembangan instansi sampai dengan
manajemen keuangan. Instansi akan mencapai tujuannya jikalau ada semua
manajemen yang dijalankan tersebut.

3. Pengawasan kepala sekolah mencakup dari pemantauan yang dilakukan sebagai

Langkah kegiatan perencanaan pelaksanaan pembelajaran dan hasil siswa. Kemudian
ada kontrol yakni focus pada perencanaan guru pelaksanaan pembelajaran di kelas dan
hasil belajar. Terakhir proses laporan untuk menindaklanjuti pengembangan
keprofesionalan kinerja guru.

4. a). Sekolah bisa dikatakan efektif apabila sekolah mampu mengoptimalkan semua
masukan dan progress bagi ketercapaian Pendidikan, yakni prestasi siswa maupun
sekolah yang dikenali dengan dikuasainya kemampuan kompetensi dalam belajar.

b). pemimpin mempunyai peran sebagai penanggung jawab sebagai pemimpin di

bidang Pendidikan, administrasi siswa, dan karyawan, hubungan masyarakat serta
perlengkapan dalam sebuah organisasi.

5. Komponen-komponen dalam manajemen sekolah yakni :

 a). Manajemen kurikulum, sekolah ditugaskan untuk pengembangan kurikulum muatan
local sesuai dengan kemampuan dan kebuutuhan.
b). Manajemen tenaga kependidikan, dengan adanya manajamenen tenaga Pendidikan
sebuah instansi akan berjalan dengan efektif.
c). Manajemen siswa, diperlukan untuk penataan kegiatan yang berhubungan dengan
perserta didik yang membantu pertumbuhan mereka selama proses Pendidikan.
d). Manajemen finansial, memberi otoritas pada sekolah untuk mengguunakan sumber
dana sesuai keperluan sekolah.
e). Manajemen waktu, berperan dalam menyikapi susunan tahapan kegiatan
Pendidikan. Dalam perencanaanya semakin dikit waktu yang dikeluarkan maka semakin
murah biaya yang diperlukan.

6. Reward dalam Pendidikan diberikan sebagai dorongan/motivasi dan apresiasi kepada

peserta didik. Punishment diberikan sebagai tujuan pencegahan kesembronoan peserta
didik.
Contohnya : (punishment)Ketika ada siswa dikelas tidak menyimak penjelasan guru
dengan intensif maka guru akan menegurnnya yang tentunya bersifat mendidik.
(reward) memberikan pujian kepada siswa yang mendapatkan nilai bagus.

7. a). Input, proses, dan output merupakan bagian proses dari sumber daya dalam
Pendidikan yang dilakukan untuk manajemen/pengelolaan demi meningkatkan
kualitasnya. Contoh : sekolah membangun lebih banyak fasilitas-fasilitas terdepan
seperti ruang baca, perpus, dan laboratory untuk meningkatkan mutu Pendidikan.

b). Kurikulum merdeka memang dapat meningkatkan mutu/kualitas Pendidikan di

Indonesia, karena peserta didik menjadi pusat pembelajaran. Karena dalam aktivitas
pembelajaran siswa lebih banyak dilakukukan secara berkelompok untuk membangun
kemampuan berkolaborasi dan effort Bersama sesuai indicator profil pelajar Pancasila.