KEGIATAN PEMBELAJARAN P5

TEMA BHINNEKA TUNGGAL IKA

“INDAHNYA KEBERAGAMAN BANGSAKU”

PERTEMUAN 3
RABU, 10 JANUARI 2024

NO KEGIATAN WAKTU PJ
1. Doa Pembuka dan Absensi
2. Kegiatan SHSC (Satu Hari Satu Cerita) oleh salah satu siswa
Peserta didik menyimak materi Pengantar Bhinneka Tunggal Ika
3 pada link
https://www.youtube.com/watch?v=gpdf6P7NGH4 Walas
Guru dan peserta didik menyiapkan dan mengatur objek yang akan
Digambar ( 4 meja disatukan dan diletakan satu set bangku dan
4. Jam ke 1 - 4
meja diatasnya. Guru dan peserta didik juga boleh manambahkan
objek sesuai kesepakatan)
5. Peserta didik diminta untuk duduk melingkar/mengelilingi objek
Peserta didik menggambar objek sesuai kenampakannya pada
6.
Lembar Aktivitas 1 Walas
Peserta didik melakukan diskusi kelas untuk menjawab pertanyaan
7.
diskusi di Lembar Aktivitas 1
8. Peserta didik mengerjakan Lembar Aktivitas 2 secara individu Jam ke 5-6 Walas
Peserta didik secara bergiliran diminta menyampaikan pendapatnya
(Lembar Aktivitas 2)
Peserta didik mengunggah hasil aktivitas hari ini ke Padlet Guru
Jam 7-9
https://padlet.com/ratihrachma99/pertemuan-3-p5-keberagaman- Pembimbing
mc0cu7rxnkquned3
Penutup

Note:
1. Admin Sosmed kelas mengupdate story setiap kegiatan di kelas dan dijadikan
Highlight pada akun Instagram masing-masing
 NAMA SISWA:_______________________________ KELAS:_____________

LEMBAR AKTIVITAS 1
P5 BHINNEKA TUNGGAL IKA
“Memahami Perbedaan Melalui Still Life Drawing”

Petunjuk: Gambarlah objek sesuai dengan kenampakannya

Pertanyaan Diskusi:
1. Benda apa yang kamu gambar?
2. Mengapa gambar teman sekelompoknya berbeda?
3. Gambar manakah yang paling tepat?

Penjelasan:
 LEMBAR AKTIVITAS 2
P5 BHINNEKA TUNGGAL IKA
“Memahami Perbedaan Melalui Still Life Drawing”

1. Jelaskan keterkaitan antara kegiatan menggambar dari sudut pandang yang berbeda-
beda dengan video keberagaman yang telah anda saksikan!
2. Mengapa perbedaan itu ada?
3. Bagaimana pandangan kamu tentang perbedaan, sebelum dan sesudah mengikuti
kegiatan still life drawing?
a. Sebelum:
b. Sesudah:
4. Bagaimana sikapmu jika kedepannya, kamu berada dalam lingkungan dengan orang-
orang yang memiliki perbedaan pendapat dan latar belakang?
5. Dalam sebuah tatanan masyarakat, ada pihak yang seringkali dianggap sebagai
mayoritas dan minoritas misalnya dari segi jumlah individu yang memeluk agama
tertentu, atau berasal dari suku tertentu yang minim secara jumlah, bagaimana
pendapatmu tentang hal tersebut?
6. Bagaimana perkembangan terkini tentang kehidupan bermasyarakat antara kelompok
mayoritas dan dengan kelompok minoritas di Indonesia?
7. Bagaimana seharusnya pandangan mayoritas dan minoritas di Indonesia?
8. Bagaimana peran perbedaan dan keragaman bagi kehidupan beragama di Indonesia?