MODUL PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA KEARIFAN LOKAL

TOPIK KUTANAM SAYURANKU

FASE A KELAS 1 dan 2

SDK MANO II

1. Latar Belakang Proyek

Relevansi projek dengan topic kutanam sayuranku di SDK Mano II merupakan

salah satu sentra pendidikan sayur. Sehingga perlu untuk dikenalkan pada peserta didik
tentang keunggulan dan kearifan local yang ada disekitar SDK Mano II.

2. Tujuan Proyek

 Siswa dapat memahami kearifan local di lingkungan sekitar

 Siswa dapat menentukan jenis sayur-sayuran yang dapat ditanam di dalam

poliback

 Siswa dapat mengukur dan mengamati pertumbuhan sayur-sayuran yang ada

dalam poliback

3. Target

Proyek ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mencapai 3 dimensi profil
pelajar pancasila, yaitu :

 Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Beraklak Mulia.

 Bernalar kritis

 Kreatif

 Gotong Royong
4. Tabel Alur/ Rangkaian Kegiatan

TAHAP PENGENALAN

1. Mengenalkan 2. Menjelaskan kepada 3. Mengenal bagian-

peserta didik peserta didik tentang bagian dari sayuran.
tentang bagian dari sayur-
keberagaman sayur- sayuran yang bisa
sayuran dan dimakan.
manfaatnya bagi
manusia.

KONTEKS KONTEKSTUALISASI

1. Mengenal jenis 2. Mengidentifikasi 3. Mengidentifikasi

sayuran. manfaat tanaman pemilihan tanah,
sayur-sayuran. media tanam yang
tepat, cara
penanaman, dan
perawatan.

4. Mengidentifikasi
cara memanen dan
mengemas sayuran.

TAHAP AKSI

1. Menyiapkan 2. Menyemaikan 4. Memanen,

media tanam benih sayur sawi mengemas dan
putih pada media menjual sayuran
tanam sawi putih.

3. Merawat tanaman
sayur sawi putih

TAHAP REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT

1. Menggenapi proses dan penguatan dari guru dalam merawat tanaman.

 1. Dimensi dan Elemen Profil Pelajar Pancasila yang Berkaitan

Dimensi Elemen Sub Elemen Target Aktivitas

Pencapaian di Terkait
Fase A

Beriman dan Akhlak terhadap Memahami Mengidentifikasi

bertakwa kepada alam keterhubungan berbagai ciptaan
Tuhan yang ekosistem bumi Tuhan
Maha Esa dan
beraklak mulia.

Bernalar Kritis Memperoleh dan Mengidentifikasi, Mengidentifikasi

memproses mengklarifikasi, dan mengolah
informasi dan mengolah informasi dan
gagasan informasi dan gagasan
gagasan sederhana.
sederhana.

Kreatif Menghasilkan Menghasilkan Mengeksplorasi

karya dan karya dan dan
tindakan yang tindakan yang mengekspresikan
orisinal orisinal pikiran dan/ atau
perasaanya
dalam bentuk
karya dan/ atau
tindakan serta
mengapresiasi
karya dan
tindakan yang
dihasilkan.

Bergotong Kolaborasi Kerja sama Menerima dan

Royong melaksanakan
tugas serta peran
yang diberikan
kelompok dalam
sebuah kegiatan
bersama
2. Rubrik Perkembangan Sub Elemen

Dimensi Beriman Dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa Dan Beraklak Mulia,
Bernalar Kritis, Kreatif, dan Bergotong Royong.

Sub Elemen Belum Mulai Berkembang Sangat

Berkembang Berkembang Sesuai Berkembang
Harapan

Memahami
keterhubungan
ekosistem bumi

Mengidentifikasi,
mengklarifikasi,
mengolah
informasi dan
gagasan
sederhana.

Menghasilkan
karya dan
tindakan yang
orisinal

Kerja sama
3. Lembar Observasi

Nama Siswa :

Nama Siswa Perilaku Minggu Tujuan

yang yang ingin
Diamati Dicapai

Mengidentifikasi Berinisiatif Menerima

berbagai ciptaan untuk dan
Tuhan. mengerjakan melaksanakan
tugas-tugas tugas serta
rutin secara peran yang
mandiri, diberikan
dibawah kelompok
pengawasan dalam sebuah
dan kegiatan
dukungan bersama
guru.

Kesimpulan

4. Langkah-langkah Kegiatan
Waktu Langkah-Langkah Kegiatan

Minggu 1 7JP  Guru mengajak siswa berdiskusi tentang tanaman sayur

yang akan di tanam sebagai ciptaan Tuhan

 Guru menunjukan gambar tentang tanaman sayur yang

akan di tanam sebagai ciptaan Tuhan

 Siswa menjalankan tugas sesuai dengan gambar atau

petunjuk yang diberikan oleh guru.

Minggu 2 7JP  Guru menunjukan gambar tentang tanaman sayur yang

akan di tanam sebagai ciptaan Tuhan

 Siswa dapat menentukan jenis sayur-sayuran yang dapat

ditanam di dalam poliback.

 Guru mengajak siswa mengamati lingkungan sekitar

untuk menentukan jenis tanah dan media tanam yang
sesuai.

Minggu 3 7JP  Guru memberikan petunjuk cara mengisi tanah kedalam

poliback yang sudah disiapkan.

 Siswa mengisi tanah yang tepat kedalam poliback yang

sudah disiapkan sesuai dengan petunjuk yang diberikan
oleh guru.

 Guru memberikan petunjuk cara penyemaian bibit sayur

 Siswa mengikuti petunjuk yang diberikan oleh guru.

Minggu 4 7 JP  Guru memberikan petunjuk cara memindahkan bibit

sayur kedalam poliback.

 Siswa memindahkan bibit sayur kedalam poliback sesuai

dengan petunjuk yang diberikan oleh guru.

Minggu 5-11 7JP  Guru membimbing siswa cara menyiram dan merawat
tanaman sayur.

Minggu 12 7JP  Guru dan siswa memanen, mengemas, dan memasarkan

sayuran.
 5. Lampiran Kegiatan

Mengetahui Kepala Sekolah Mengetahui Guru Kelas 1

Nobertus Sabun, S.Pd Ernestina Bahus, S.Pd

NIP 196601101991101001 NIP