ELEMEN PROGRAM BK

PERKEMBANGAN :
PERENCANAAN
INDIVIDUAL
Disusun oleh Kelompok 6
 1 Thoyibatun Nisa’ (2203402021007)

ANGGOTA 2 Dhinia Nor Afni Ramadhani (2203402021032)

KELOMPOK 3 Satrio Sulton Hadi (2203402021034)

M. Mahdi (2203402021039)
4

5 Bella Ageng Ghinanafsi (2203402021010)

 PENGERTIAN PERENCANAAN
INDIVIDUAL
Perencanaan individual diartikan sebagai proses yang memungkinkan
siswa membentuk dan melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan
perencanaan masa depan berdasarkan pemahaman tentang kekuatan dan
kelemahan dirinya serta pemahaman tentang peluang dan kemungkinan
yang tersedia di lingkungannya.
TUJUAN PERENCANAAN INDIVIDUAL
Tujuan Perencanaan individual dalam (Rahman, n.d.) untuk membantu
konseli agar :

>>>
 1. Memiliki pemahaman tentang diri dan lingkungannya.
2. Mampu merumuskan tujuan, perencanaan, atau pengelolaan terhadap
perkembang-an dirinya, baik menyangkut aspek pribadi, sosial,
belajar, maupun karir.
3. Dapat melakukan kegiatan berdasarkan pemahaman, tujuan, dan
rencana yang telah dirumuskannya. Tujuan perencanaan individual ini
dapat juga dirumuskan sebagai upaya memfasilitasi konseli untuk
merencanakan, memonitor, dan mengelola rencana pendidikan, karir,
dan pengembangan sosial-pribadi oleh dirinya sendiri.
 STRATEGI PERENCANAAN
INDIVIDUAL
Dalam (Gysbers & Henderson, 2012) dalam (Yuningsih, Tri & Herdi,
2021) dapat dianalisis bahwa perencanaan siswa secara individu
dilaksanakan melalui strategi berikut:
1. Penilaian individual atau elompok: Konselor sekolah membantu siswa
menilai dan menafsirkan kemampuan, minat, keterampilan, dan
prestasi belajar peserta didik.
2. Penasihat kepada peserta didik: Konselor sekolah membantu siswa
untuk menggunakan informasi penilaian diri bersama dengan
informasi pribadi-sosial, akademik, karier, dan pasar tenaga kerja
untuk membantu mereka merencanakan dan mewujudkan tujuan
pribadi, sosial, akademik, dan karier.
3. Penempatan dan penyaluran:melalui layanan ini,guru bimbingan
konseling atau konselor membantu peserta didik untuk
mengumpulkan,menganalisis,mensistesis dan mengirganisasikan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan dimasa depan.
 LAYANAN PERENCANAAN
INDIVIDUAL
Layanan perencanaan individu ini dapat dipahami sebagai layanan
pendukung yang memungkinkan semua siswa merencanakan masa depan
mereka, berdasarkan pemahaman tentang kekuatan dan kelemahan
mereka. Layanan perencanaan pribadi adalah layanan bimbingan yang
membantu individu merencanakan dan melaksanakan proyek pendidikan,
karir, sosial dan pribadi.
 FOKUS LAYANAN
Fokus layanan perencanaan individual berkaitan erat dengan aspek
akademik,karir,dan sosial-pribadi.berikut ini focus-fokus yang terkait
dengan aspek:
 1. Akademik
Meliputi: memanfaatkan keterampilan belajar,melakukan pemilihan
pendidikan lanjutan atau pilihan jurusan,memilih kursus atau pelajaran
tambahan yang tepat,dan memahami nilai belajar sepanjang hayat.
2. Karir
Meliputi: mengeksplorasi peluang-peluang karir,mengeksplorasi
latihan-latihan pekerjaan,memahami kebutuhan untuk kebiasaan bekerja
yang positif.
3. Sosial-Pribadi
Seperti:perkembangan konsep diri yang positif,dan perkembangan
keterampilan sosial yang efektif.
 KESIMPULAN
Perencanaan individual adalah kegiatan sistematis yang dirancang untuk
membantu peserta didik dalam memahami dan mengambil tindakan
untuk mengembangkan rencana masa depan. Tujuannya perencanaan
individual dirumuskan sebagai upaya memfasilitasi klien untuk
merencanakan, memonitor, dan mengelola rencana pendidikan, karir, dan
pengembangan sosial-pribadi mereka sendiri.
 ADA
PERTANYAAN?
TERIMA
KASIH