PRAKTIKUM

(Analisa Kimia Dasar dan Dasar SMTI PONTIANAK

Kerja Laboratorium/ AKD dan DKL)
Program : Kimia Industri Kelas :X
Pendataan Bahan Kimia Sesuai
Tingkat :X Sesuai Sifat dan Keselamatan Kel /Rom : X KI 3/ 2
Semester : Ganjil Bahan Hari/ Tanggal :

Tujuan 1. Siswa mampu menerapkan prosedur penggunaan alat pelindung diri (APD)
sesuai dengan sifat bahaya yang akan dihadapi
2. Siswa mampu menganalisa sifat bahan kimia berdasarkan tanda bahaya
bahan kimia dan penangananya sesuai MSDS
3. Siswa mampu menganalisis MSDS bahan kimia sesuai SOP
4. Siswa mampu menerapkan prinsip penggunaan material dan bahan kimia
sesuai dengan SOP
Alat & Bahan Alat dan Bahan:
1. 1 set MSDS bahan kimia
2. Alat Tulis
3. Buku sumber belajar kimia
4. Internet
Dasar Teori Suatu kemasan senyawa kimia selalu disertai dengan MSDS (Material Safety
Data Sheet). MSDS adalah suatu form (dokumen) yang berisi data‐data
mengenai sifat senyawa tertentu, yaitu prosedur untuk menangani dan bekerja
dengan senyawa tersebut dengan aman. MSDS memuat penjelasan mengenai:
• Identifikasi dari bahan tersebut misalnya perusahaan dan supplier secara
mendetail, nama produk atau codenya, penggunaannya, klasifikasi dari
bahan
• Komposisi dan ciri-ciri fisik khusus dari bahan misalnya bentuk, warna,
bau, titik didih, titik uap, pH, LEL.
• Informasi tentang bahaya bahan tersebut terhadap kesehatan
• Tata cara penanggulangan bahaya dan prosedur penggunaan yang benar
dari bahan
• Tata cara penyimpanan bahan dan penggunaan yang aman dari bahan
Sebelum seseorang bekerja dengan senyawa‐senyawa kimia, diwajibkan untuk
mengetahui spesifikasi senyawa tersebut baik sifat dan prosedur keamanannya
untuk dapat bekerja dengan aman. Oleh karena itu, MSDS merupakan
komponen penting dalam kelengkapan produk dan keamanan kerja. MSDS
mencakup:
1. Sifat‐sifat fisika senyawa
2. Toksisitas
3. Efek kesehatan
4. Pertolongan pertama pada kecelakaan
5. Reaktivitas
6. Penyimpanan
7. Pembuangan limbah
8. Kelengkapan pengamanan
9. Prosedur pengamanan

1
MSDS memuat label tanda bahaya:
1. Biru: skala bahaya kesehatan
2. Merah: skala bahaya kemudahan terbakar
3. Kuning: skala bahaya reaktivitas
4. Putih: skala bahaya khusus lainnya

Skala bahaya: 0, 1, 2, 3, 4

Arti skala bahaya pada MSDS:

Skala Arti
Bahaya Kesehatan
4 Bahan kimia yang dengan sangat sedikit paparan (eksposure) dapat
menyebabkan
kematian atau sakit parah
3 Bahan kimia yang dengan sedikit paparan (eksposure) dapat
menyebabkan sakit serius atau sakit parah
2 Bahan kimia yang dengan paparan cukup intens dan berkelanjutan
dapat menyebabkan kemungkinan sakit parah atau sakit menahun
1 Bahan kimia yang dengan terjadinya paparan dapat menyebabkan
iritasi atau sakit
0 Bahan kimia yang akibat paparan termasuk dalam kondisi terbakar
tidak mengakibatkan sakit atau bahaya kesehatan
Bahaya Kemudahan Terbakar
4 Bahan kimia yang akan teruapkan dengan cepat atau sempurna
pada tekanan atmosfer dan temperature kamar atau bahan kimia
yang segera akan terdispersi di udara dan bahan kimia yang akan
terbakar dengan cepat
3 Bahan kimia berupa cairan atau padatan yang dapat menyala pada
semua temperature kamar
2 Bahan kimia yang harus dipanaskan atau dikondisikan pada
temperature tinggi tertentu sehingga dapat menyala
1 Bahan kimia yang harus dipanaskan terlebih dahulu sebelum nyala
dapat terjadi
0 Bahan kimia yang tidak dapat terbakar
Bahaya Reaktivitas
4 Bahan kimia yang secara sendirian memiliki kemungkinan meledak
atau terdekomposisi dan menimbulkan ledakan atau bereaksi pada
tekanan dan temperature normal
3 Bahan kimia yang secara sendirian memiliki kemungkinan meledak
atau terdekomposisi dan menimbulkan ledakan atau bereaksi tetapi
membutuhkan inisiator atau harus dipanaskan pada kondisi tertentu
sebelum inisiasi atau bahan yang bereaksi dengan air dan
menimbulkan ledakan
2 Bahan kimia yang segera menunjukkan perubahan kimia drastic
akibat kenaikan temperaturatau tekanan atau reaksi secara cepat
dengan air dan mungkin membentuk campuran bahan peledak
dengan air.
1 Bahan kimia yang secara sendirian stabil tapi dapat menjadi tidak
stabil akibat kenaikan temperature atau tekanan
0 Bahan kimia yang secara sendirian stabil kecuali pada kondisi nyala
api dan bahan tidak reaktif dengan air

2
Keselamatan 1. Gunakan alat pelindung diri (APD) sesuai ketentuan K3 !
Kerja 2. Pemeriksa alat yang akan digunakan, cek kondisi dan kelengkapan alat
sesuai SOP !
3. Pastikan area kerja sesuai ketentuan K3 !
Prosedur 1. Carilah beberapa MSDS bahan kimia (MSDS H2SO4, MSDS NaOH, MSDS
Kerja HCl)!
2. Amati setiap simbol yang tertera pada MSDS!
3. Tuliskan keterangan simbol tersebut pada jobsheet !
4. Kelompokkan bahan kimia tersebut sesuai dengan sifat dan jenis bahan
kimia tersebut !
5. Buatlah pelabelan sehingga bahan kimia mudah dikenali !
6. Tentukan penyimpanan bahan kimia tersebut sesuai dengan sifat dan jenis
bahan tersebut !
Data Simbol Keterangan
pengamatan

Pembahasan

Kesimpulan

3
Pertanyaan 1. Bagaimana cara menangani tumpahan bahan kimia berikut pada meja
dan Jawaban
laboratorium?
a. asam klorida,
b. natrium hidroksida dan
c. asam sulfat
2. Bagaimana cara menyimpan padatan natrium di laboratorium seperti yang
kita ketahui padatan natrium dapat bereaksi dengan air?
3. Bagaimana prosedur pembuatan larutan nartrium hidroksida dari padat
menjadi larutan? Manakah yang benar:
a. memasukan padatan natrium kedalam air
b. memasukan air kedalam narium pada gelas beaker
Jelaskan pilihan anda dengan menggunakan alasan !
4. Mengapa botol kaca pada penyimpanan HCl berrwarna kecoklatan ?
5. Mengapa perlu mengambil HCl dan H2SO4 pada lemari asam ?

Instruktur Nilai Praktikan

Nama : Annisa, S.Pd Nama :

NIP.199409212019012001 NIS :

4
Kreteria penulisan lembar job sheet

1. Terdapat Kop
2. Menuliskan tujuan (persis dengan job sheet)
3. Menuliskan alat dan Bahan (persis dengan job sheet)
4. Menuliskan dasar teori singkat (persis dengan job sheet boleh, di ringkas boleh, atau
ditambahakan tetapi ditulis dari literatur/ buku yang mana )
5. Langkah kerja (dibuat kalimat pasif) misalnya :
Dalam job sheet tertulis : Carilah beberapa MSDS bahan kimia (MSDS H2SO4, MSDS NaOH,
MSDS HCl)! Maka anda menuliskan :
Mencari beberapa MSDS bahan kimia (MSDS H2SO4, MSDS NaOH, MSDS HCl).
6. Data pengamatan (persis dengan job sheet)
7. Pembahasan
Paragraf 1 menuliskan :
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilaksanakan pada hari …………. tanggal
………. Didapatkan infomasi mengenai cara menata/ menyimpan bahan kimia yang baik dan
benar adalah sebagai berikut: ……………………… (Jelaskan dengan kata-kata anda sendiri!)

Paragraf 2 menuliskan :
Pengertian MSDS yaitu………………………………………………………………………………………
MSDS memuat penjelasan mengenai.........................

Paragraf 3 menuliskan :
Manfaat mengetahui adanya MSDS adalah sebagai berikut :
a. …….. (diberikan penejelasan)
b. …….. (diberikan penejelasan)
c. Dst (minimal 3)

Paragraf 4 menuliskan :
Hasil yang diperoleh dari observasi MSDS Asam Klorida atau HCl adalah…….
(Tuliskan hal-hal yang penting saja tidak usah terlalu banyak, inti mengenai MSDS HCl)

Paragraf 5 menuliskan :
Hasil yang diperoleh dari observasi MSDS Asam Sulfat atau H2SO4 adalah…….
(Tuliskan hal-hal yang penting saja tidak usah terlalu banyak, inti mengenai MSDS H2SO4)

Paragraf 6 menuliskan :
Hasil yang diperoleh dari observasi MSDS Natrium Hidroksida atau NaOH adalah…….
(Tuliskan hal-hal yang penting saja tidak usah terlalu banyak, inti mengenai MSDS NaOH)

8. Kesimpulan
Kesimpulan berisi jawaban atas tujuan pembelajaran jadi isinya harus sesuai dengan point
pada tujuan . Contoh :

Kesimpulan yang telah diperoleh dari hasil observasi hari ini adalah :

1. Sifat bahan kimia berdasarkan tanda bahaya bahan kimia dan penangananya sesuai
dapat dijelaskan menggunakan MSDS
2. MSDS Bahan Kimia harus dipelajari dan diterapkan sesuai dengan SOP
3. Prinsip penggunaan material dan bahan kimia harus dijalankan sesuai dengan SOP
9. Jawaban pertanyaan
10. TTD Instruktur dan siswa