RUANG LINGKUP MATERI ASPD 2024

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

PROPINSI DIY

NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

1 Bilangan • Operasi bilangan bulat • Menyelesaikan masalah/ Soal cerita berkaitan dengan operasi Personal • Knowing
bilangan bulat Berkaitan (Pengetahuan
• Operasi bilangan • Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari/ Soal cerita dengan aktivitas dan
pecahan yang dikaitkan dengan operasi bilangan pecahan (melibatkan seseorang Pemahaman)
operasi +, -, x atau :) maupun
• Perbandingan • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan perbandingan keluarga (konsep
(Proporsional) • Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan skala matematika
• Perbandingan senilai • Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang berkaitan dengan Sosial Budaya ditampilkan
atau berbalik nilai perbandingan senilai. Berkaitan secara
dengan eksplisit
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang berkaitan dengan
kepentingan sehingga
perbandingan berbalik nilai
antar individu, proses berpikir
• Menganalisis perbandingan senilai atau berbalik nilai dengan
budaya dan isu yang dominan
menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan
kemasyarakatan pada
• Operasi bilangan • Menentukan hasil operasi (+; −;; ) dengan menggunakan minimal penyelesaian
berpangkat Saintifik masalah
tiga operator pada bilangan bulat berpangkat bilangan bulat ( positif,
nol, negatif) dengan menggunakan sifat-sifatnya Berkaitan adalah
• Menentukan hasil operasi (+; −;; ) dengan menggunakan minimal dengan ‘menggunakan
penerapan ’ (employ),
tiga operator pada bilangan pecahan berpangkat bilangan bulat ( matematika di sedangkan
positif, nol, negatif) dengan menggunakan sifat-sifatnya alam semesta proses
• Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dalam bentuk notasi serta topik ‘merumuskan’
ilmiah terkait dengan (formulate)
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan operasi sains dan
bilangan berpangkat atau notasi ilmiah teknologi
NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

• Bilangan bentuk akar • Menentukan hasil operasi (+; −;; ) bilangan bentuk akar dengan kurang
dibutuhkan)
denggunakan sifat-sifatnya (tidak merasionalkan penyebut bentuk
sekawan)
• Applying(Pene
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan operasi
rapan)
bilangan bentuk akar
(tidak
• Pola barisan bilangan • Menentukan suku ke – n dengan menggeneralasikan dari pola meanampilkan
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek konsep atau
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan rumus
dan barisan konfigurasi objek matematika
• Menggeneralisasi pola barisan bilangan menjadi suatu persamaan secara
• Barisan bilangan • Menentukan suku ke-n dari suatu barisan bilangan eksplisit
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan sehingga
• Aritmatika sosial (uang Perbankan: proses
dalam Bank) • Menentukan tabungan awal ‘merumuskan’(
• Menentukan lama menabung formulate)
• Menentukan persentase bunga berperan
• Menentukan jumlah tabungan akhir penting untuk
• Menentukan besar angsuran setiap bulan menyelesaikan
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan masalah)
aritmatika sosial (Bank)
• Aritmatika sosial (Jual Jual beli • Reasoning
beli) • Menghitung harga penjualan (Penalaran)
• Menghitung harga pembelian Terkaitan
• Menentukan persentase untung atau rugi kemampuan
untuk
• Menyelesaikan masalah berkaitan dengan jual beli
observasi,
• Menyelesaikan masalah dengan aritmatika sosial yang berkaitan
membuat
dengan potongan harga (diskon)
dedukasi
2 Aljabar • Bentuk aljabar • Menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan logika
pembagian bentuk aljabar
NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

• Menentukan hasil operasi campuran perkalian suku dua dengan berdasarkan

suku dua atau satu suku dengan suku dua. data spesifik,
• Menyelesaikan masalah / Soal cerita yang dikaitkan dengan bentuk dan
aljabar dan operasi pada bentuk aljabar menjustifikasi
• Persamaan dan linear • Menyelesaikan persamaan linear satu variabel dengan koefisien hasil.
satu variabel (PLSV) variabel adalah bilangan bulat atau pecahan Melibatkan
• Mengkonstruksi kalimat matematika dari PLSV dalam kehidupan proses
sehari-hari ‘merumuskan’(
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan PLSV formulate),
‘menggunakan
• Pertidaksamaan linear • Menentukan himpunan penyelesaian suatu pertidaksamaan linear
satu variabel (PtLSV) satu variabel) dengan koefisien variabel adalah bilangan bulat atau ’(employ), dan
pecahan ‘menafsirkan’(i
nterpret)
• Mengkonstruksi kalimat matematika dari PtLSV) dalam kehidupan
sehari-hari
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan PtLSV
• Himpunan (Operasi • Menentukan hasil operasi himpunan (irisan, gabungan, pengurangan
himpunan) dan komplemen)
• Membaca/ menganalisa diagram venn
• Himpunan (soal cerita • Menyelesaikan masalah/ Soal cerita dalam kehidupan sehari-hari
operasi biner) yang dikaitkan dengan operasi biner dua himpunan
• Relasi atau fungsi • Menentukan relasi yang merupakan fungsi disajikan dalam bentuk
diagram panah, diagram cartesius, pasangan berurutan
• Menentukan rumus fungsi suatu fungsi
• Menyelesaikan masalah matematika yang dikaitkan dengan bentuk
rumus fungsi f ( x) = ax + b
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan fungsi
• Gradien • Menentukan gradien garis ( diketahui persamaannya, melalui dua
titik atau dari grafik/ gambar)
NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

• Menyelesaikan masalah matematika yang dikaitkan dengan sifat-

sifat dua garis sejajar atau tegak lurus ditinjau dari nilai gradiennya
• Persamaan garis lurus • Menentukan persamaan garis jika unsur-unsur yang diperlukan
diketahui.
• Persamaan garis melalui (x1,y1) sejajar atau tegak lurus terhadap
garis lain yang disajikan dalam bentuk gambar
• Menentukan grafik dari persamaan garis atau sebaliknya
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan garis
• Sistem persamaan • Menentukan penyelesaian dari SPLDV
linier dua variabel • Menyelesaikan / menjelaskan (memecahkan) masalah soal cerita
(SPLDV) yang berkaitan dengan SPLDV
• Persamaan kuadrat • Menyelesaikan persamaan kuadrat (memfaktorkan, rumus kuadratik,
melengkapkan kuadrat sempurna)
• Menentukan Diskriminan
• Menjelaskan pengaruh nilai diskriminan terhadap akar-akar
penyelesaian persamaan kuadrat
• Menyusun persamaan kuadrat
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita menggunkan konsep
persamaan kuadrat
• Grafik fungsi kuadrat • Menjelaskan fungsi kuadrat
• Menjelaskan hubungan antara koefisien (a,b dan c) dan diskriminan
fungsi kuadrat terhadap grafiknya
• Menyajikan grafik fungsi kuadrat
• Menentukan spesial poin (titik-titik penting): titik potong dengan
sumbuY, sumbu X, titik puncak
• Menentukan sumbu simetri dan y optimum persamaan grafik
y = ax 2 + bx + c
• Menganilisis sketsa grafik fungsi kuadrat berdasarkan nilai a, b, c
dan Diskriminan
NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

• Menyelesaikan masalah kontekstual/ soal cerita berkaitan dengan

menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
3 Geometri • Garis dan sudut • Menentukan besar suatu sudut yang terjadi pada dua garis yang
dan sejajar dipotong oleh sebuah garis lurus
Pengukur • Menentukan besar sudut pada suatu segitiga
an • Menyelesaikan masalah tentang garis dan sudut pada bidang datar
• Keliling segitiga dan • Menentukan keliling bangun datar (segitiga, segiempat atau
segiempat gabungannya)
• Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan keliling bangun datar
• Luas gabungan • Menentukan luas bangun datar (segitiga, segiempat atau
gabungannya)
• Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan luas bangun datar
• Teorema pythagoras • Menentukan bilangan-bilangan yang merupakan Tripel Pythagoras
• Mengklarifikasi sisi-sisi segitiga yang merupakan segitiga siku-siku,
segitiga lancip atau tumpul
• Menghitung panjang salah satu sisi pada segitiga siku-siku
• Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep teorema
Pythagoras
• Lingkaran • Menentukan keliling lingkaran
• Menentukan luas lingkaran
• Menyelesaikan masalah menggunakan konsep keliling lingkaran
atau luas lingkaran

• Luas bangun ruang • Menentukan luas bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma,
sisi datar limas atau gabungannya)
• Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan luas bangun ruang
sisi datar
• Volum gabungan • Menentukan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma,
bangun BRSD limas atau gabungannya)
NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

• Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan volume bangun

ruang sisi datar
• Kongruen • Menentukan panjang sisi-sisi atau besar suatu sudut bila diberikan
dua buah bangun (segitiga atau segiempat) yang kongruen
• Menentukan banyak pasangan segitiga yang kongruen
• Kesebangunan pada • Menentukan panjang sisi pada dua segiempat yang sebangun.
segiempat • Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan
kesebangunan pada segiempat
• Kesebangunan pada • Menentukan panjang sisi pada dua segitiga yang sebangun.
segitiga • Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan
kesebangunan pada segitiga
• Luas gabungan • Menentukan luas gabungan bangun ruang sisi lengkung (tabung,
bangun ruang sisi kerucut, bola)
lengkung (BRSL) • Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan luas bangun ruang
sisi lengkung (tabung, kerucut, bola)
• Volum Gabungan • Menentukan volum gabungan bangun ruang sisi lengkung (tabung,
(BRSL) kerucut atau bola)
• Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan luas bangun ruang
sisi lengkung (tabung, kerucut, atau bola)
• Transformasi • Menentukan bayangan dari koordinat bangun datar setelah
gabungan mengalami dua tranformasi berturut-turut (refleksi, translasi, rotasi
atau dilatasi yang berpusat di O(0,0))
• Menyelesaikan masalah/ soal cerita yang dikaitkan dengan
transformasi
4 Statistika • Menyajikan dan • Mengitepretasikan data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis
dan mendeskripsikan data atau lingkaran
Peluang dalam bentuk tabel, • Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram
diagram batang, garis, batang, garis atau lingkaran
atau lingkaran
NO KONTEN MATERI LINGKUP MATERI KONTEKS KOGNITIF

• Ukuran pemusatan • Menentukan mean, median atau modus data tunggal

data • Menentukan mean, median atau modus data tunggal pada tabel
(mean, median, frekuensi
modus) • Menyelesaikan / menjelaskan (memecahkan) masalah yang
berkaitan dengan nilai (mean,median atau modus)
• Menginterpresatasikan data yang disajikan dalam bentuk tabel
frekuensi
• Peluang • Menentukan ruang sampel dari suatu percobaan
• Menentuan peluang teoritik suatu kejadian tertentu pada suatu
percobaan
• Menafsirkan masalah berkaitan dengan peluang suatu kejadian
tertentu pada pada kehidupan
Catatan:
1. JUMLAH SOAL 40 BUTIR
2. WAKTU 120 MENIT
3. LOTS/ MOTS = 30%
4. HOTS/ AKM/ PISA = 70%
5. SOAL LITERARSI NUMERASI = 100%
6. TINGKAT KESULITAN:
MUDAH =30%, SEDANG = 50%, SULIT 20%
7. PILIHAN GANDA KOMPLEK (PGK) = 30% - 40%