SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 5 Panji

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran/Minggu
Kompetensi Inti (KI) :
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-2 (Soasial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi
Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
3.1.1 Menjelaskan konsep Bilangan Bulat dan
- Mencermati urutan Tes 10 JP Rumah
definisi bilangan Pecahan
bilangan, sifat-sifat operasi hitung Tertulis Belajar
3.1 Menjelaskan dan bulat
menentukan urutan bilangan bulat, kelipatan
3.1.2 Menjelaskan - Membandingkan
pada bilangan bulat persekutuan dan faktor
kedudukan bilangan bilangan bulat dan
(positif dan negatif) persekutuan serta penerapannya
bulat serta
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
mengaitkannya
dan pecahan (biasa, pecahan - Mencermati permasalahan
kedalam garis
campuran, desimal, sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan - Mengurutkan bilangan
persen) penggunaan pecahan.
3.1.3 Menjelaskan urutan bulat dan pecahan
4.1 Menyelesaikan pada bilangan bulat - Mengumpulkan informasi
- Operasi dan sifat-sifat
masalah yang 3.1.4 Mengurutkan tentang sifat-sifat penjumlahan dan
operasi hitung bilangan
berkaitan dengan bilangan, negatif, pengurangan bilangan bulat,
bulat dan pecahan
urutan beberapa bilangan positif, perkalian dan pembagian pada
bilangan bulat dan bilangan bulat - Mengubah bentuk bilangan bulat dan pecahan
pecahan Menyelesaikan bilangan pecahan
- Menyajikan secara tertulis
masalah sehari-hari atau lisan hasil pembelajaran
yang berkaitan tentang perbandingan bilangan
dengan urutan bulat, penjumlahan dan
beberapa bilangan pengurangan bilangan bulat,
bulat dan pecahan perkalian dan pembagian bilangan
(biasa, campuran, bulat, kelipatan dan faktor bilangan
desimal, persen). bulat, perbandingan bilangan
4.1.1 Menentukan pecahan, pengali dan pembagi
penyelesaian bilangan pecahan, dan bilangan
masalah yang rasional
berkaitan dengan
operasi hitung - Memecahkan masalah
bilangan bulat dan yang berkaitan dengan
pecahan perbandingan bilangan bulat,
penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat, perkalian dan
pembagian bilangan bulat,
kelipatan dan faktor bilangan bulat,
perbandingan bilangan pecahan,
pengali dan pembagi bilangan
pecahan, dan bilangan rasional
3.4.1 Menyatakan
3.2 Menjelaskan dan Himpunan - Mengamati penggunaan himpunan Tes 8 JP Rumah
masalah sehari-hari
menyatakan dalam kehidupan sehari-hari.
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
dalam bentuk
himpunan, - Menyatakan himpunan Misal: kumpulan hewan, Tertulis Belajar
himpunan dan
himpunan bagian, tumbuhan, buah- buahan,
mendata - Himpunan bagian,
himpunan semesta, kendaraan bermotor, alat tulis,
anggotanya; kosong, semesta
himpunan kosong, suku-suku yang ada di Indonesia.
3.4.2 Menyebutkan - Hubungan antar
komplemen
anggota dan bukan - Mencermati permasalahan yang
himpunan, himpunan
anggota himpunan; berkaitan dengan himpunan bagian,
menggunakan - Operasi pada himpunan
3.4.3 Menyatakan himpunan semesta, himpunan
masalah kontekstual
himpunan kosong - Komplemen himpunan kosong, anggota himpunan,
4.2 Menyelesaikan 3.4.4 Menyatakan himpunan kuasa, kesamaan dua
masalah kontekstual himpunan semesta himpunan, irisan antar himpunan,
yang berkaitan dari suatu gabungan antar himpunan,
dengan himpunan, himpunan komplemen himpunan, selisih, dan
himpunan bagian, 3.4.5 Menyatakan sifat-sifat operasi himpunan
himpunan semesta, komplemen dari - Mengumpulkan informasi
himpunan kosong, suatu himpunan mengenai sifat identitas, sifat
komplemen 3.4.6 Menyelesaikan komutatif, sifat asosiatif, dan sifat
himpunan dan masalah distributif pada himpunan
operasi biner pada kontekstual yang
dua himpunan. berkaitan dengan - Menyajikan hasil pembelajaran
komplemen dari tentang himpunan dan sifat-sifat
suatu himpunan operasi himpunan
4.4.1 Menyatakan sifat- - Memecahkan masalah yang terkait
sifat dari operasi dengan himpunan dan sifat-sifatnya
himpunan
4.4.2 Penggunaan
himpunan dalam
masalah
kontekstual
4.4.3 Menyelesaikan
masalah sehari-hari
yang berkaitan
dengan operasi
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
himpunan
3.3.1 Menentukan
3.3 Menjelaskan Persamaan dan - Mencermati permasalahan sehari- Tes 14 JP Rumah
persamaan dan
persamaan dan Pertidaksamaan Linear hari yang berkaitan dengan Tertulis Belajar
pertidaksamaan
pertidaksamaan satu Variabel persamaan linear satu variabel.
linear satu variabel
linear satu variabel Misal: panas benda dengan ukuran
Menentukan nilai - Pernyataan
dan penyelesaiannya 3.3.2 panjang, kecepatan dan jarak
variabel dalam - Kalimat terbuka
dengan mengaitkan tempuh
persamaan linear
pada pengertian - Penyelesaian persamaan - Mengumpulkan informasi
satu variabel.
bentuk aljabar dan linear satu variabel dan
Menentukan nilai penyelesaian persamaan dan
operasi pada bentuk 3.3.3 pertidaksamaan linear
variabel dalam pertidaksamaan linear satu variabel
aljabar satu variable
pertidaksamaan melalui manipulasi aljabar untuk
(penjumlahan,
linear satu variable menentukan bentuk paling
pengurangan,
4.3.1 Mengubah masalah sederhana
perkalian, dan
yang berkaitan - Menyajikan hasil pembelajaran
pembagian).
dengan persamaan tentang persamaan linear satu
4.3 Menyelesaikan dan pertidaksamaan variabel, bentuk setara persamaan
masalah yang linear satu variabel linear satu variabel, dan konsep
berkaitan dengan menjadi model pertidaksamaan
persamaan dan matematika.
pertidaksamaan 4.3.2 Menyelesaikan - Memecahkan masalah tentang
linear satu variabel masalah nyata yang persamaan dan pertidaksamaan
berkaitan dengan linear satu variable
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu variabel.
3.4.1 Membedakan
3.4 Menjelaskan rasio Perbandingan - Mencermati permasalahan sehari- Tes 4 JP Rumah
masalah yang
dua besaran hari yang berkaitan dengan Tertulis Belajar
berkaitan dengan - Membandingan dua
(satuannya sama dan penggunaan konsep rasio atau
perbandingan besaran
berbeda) dengan perbandingan. Misal: peta, denah,
(rasio) dan yang - Perbandingan senilai
fokus pada faktor maket, foto, komposisi bahan
bukan.
skala dan proporsi, - Perbandingan berbalik makanan pada resep, campuran
3.4.2 Menjelaskan tarif, minuman, dan komposisi obat pada
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
kelajuan, kurs dari
kecepatan dan debit. nilai resep obat
satuan yang
4.4 Menyelesaikan berbeda. - Mengumpulkan informasi tentang
masalah yang 3.4.3 Menyelesaikan model matematika dari konsep
berkaitan dengan masalah yang perbandingan sebagai hubungan
rasio dua besaran berkaitan dengan fungsional antara suatu besaran
(satuannya sama dan perbandingan dengan besaran lain berbentuk
berbeda) dengan (rasio). perbandingan senilai, perbandingan
fokus pada faktor 4.4.1 Membedakan berbalik nilai
skala dan proporsi, masalah - Mengumpulkan informasi
kecepatan dan debit perbandingan mengenai strategi menyelesaikan
senilai dan berbalik masalah nyata yang melibatkan
nilai dengan konsep perbandingan
menggunakan
tabel, grafik dan - Menyajikan hasil pembelajaran
persamaan. perbandingan senilai dan berbalik
4.4.2 Menggunakan nilai
berbagai macam - Memecahkan masalah yang
strategi termasuk berkaitan dengan perbandingan
tabel dan grafik senilai dan berbalik nilai
untuk
menyelesaikan
masalah
perbandingan
senilai dan berbalik
nilai.
3.5.1 Mengenal
3.5 Menganalisis Aritmetika Sosial - Mencermati kegiatan-kegiatan Tes 2 JP Rumah
fenomena atau
aritmetika sosial sehari-hari berkaitan dengan Tertulis Belajar
aktivitas yang - Harga penjualan dan
(penjualan, transaksi jual beli, kondisi untung,
terkait dengan pembelian
pembelian, rugi, dan impas
aritmetika social - Keuntungan, kerugian,
potongan,
(penjualan, dan impas - Mencermati cara menentukan
keuntungan,
pembelian, diskon dan pajak dari suatu barang
kerugian, bunga
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
potongan,
tunggal, persentase, - Persentase untung dan - Mengamati konteks dalam
keuntungan,
bruto, neto, tara) rugi kehidupan di sekitar yang terkait
kerugian, bunga dengan bruto, neto, dan tara
4.5 Menyelesaikan tunggal, persentase, - Diskon
masalah berkaitan bruto, neto, tara) - Pajak - Mengumpulkan informasi tentang
dengan aritmetika 3.5.2 Mendapatkan cara melakukan manipulasi aljabar
sosial (penjualan, informasi yang - Bruto, tara, dan netto terhadap permasalahan sehari-hari
pembelian, terkait dengan yang berkaitan dengan artimetika
- Bunga tunggal
potongan, artimetika sosial sosial
keuntungan, 3.5.3 Menentukan
hubungan antara - Menyajikan hasil pembelajaran
kerugian, bunga
penjualan, tentang aritmetika sosial
tunggal, persentase,
pembelian,
bruto, neto, tara) - Memecahkan masalah yang
untung,dan rugi
berkaitan dengan artimetika sosial
3.5.4 Menentukan bunga
tunggal dan pajak
3.5.5 Menentukan
hubungan antara,
bruto, neto, dan tara
4.5.1 Memecahkan
masalah terkait
dengan artimetika
social baik
melalui Tanya
jawab, diskusi,
atau, presentasi
3.6.1 Mengenal dan
3.6 Mengaitkan rumus Bangun Datar (Segiempat - Mencermati benda di lingkungan Tes 4 JP Rumah
memahami bangun
keliling dan luas dan segitiga) sekitar berkaitan dengan bentuk Tertulis Belajar
datar segiempat dan
untuk berbagai jenis segitiga dan segiempat
segitiga - Pengertian segi empat
segiempat (persegi,
3.6.2 Memahami jenis dan segitiga - Mengumpulkan informasi tentang
persegipanjang,
dan sifat persegi, unsur-unsur pada segiempat dan
belahketupat, - Jenis-jenis dan sifat-
persegi panjang, sifat bangun datar segitiga
jajargenjang,
trapesium, - Mengumpulkan informasi tentang
trapesium, dan
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
jajargenjang,
layang-layang) dan - Keliling dan luas segi jenis, sifat dan karakteristik
belahketupat dan
segitiga.Menyelesai empat dan segitiga segitiga dan segiempat berdasarkan
layang-layang
kan masalah yang ukuran dan hubungan antar sudut
menurut sifatnya. Menaksir luas bangun
berkaitan dengan dan sisi-sisi
3.6.3 Menjelaskan sifat- datar yang tak beraturan
sudut dan garis.
sifat persegi - Mengumpulkan informasi tentang
4.6 Menyelesaikan panjang, persegi, rumus keliling dan luas segiempat
masalah kontekstual trapesium, dan segitiga melalui pengamatan
yang berkaitan jajargenjang, atau eksperimen
dengan luas dan belahketupat dan - Mengumpulkan informasi tentang
keliling segiempat layang-layang cara menaksir luas bangun datar
(persegi, ditinjau dari sisi, tidak beraturan menggunakan
persegipanjang, sudut dan pendekatan luas segitiga dan
belahketupat, diagonalnya. segiempat
jajargenjang, 3.6.4 Menjelaskan jenis-
trapesium, dan jenis segitiga - Menyajikan hasil pembelajaran
layanglayang) dan berdasarkan sisi tentang segiempat dan segitiga
segitiga. dan sudutnya Menyelesaikan masalah yang
3.6.5 Menemukan jenis berkaitan dengan segiempat dan
segitiga segitiga
berdasarkan sifat-
sifatnya
4.6.1 Menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari dengan
menggunakan sifat-
sifat segiempat dan
segitiga.
4.6.2 Menerapkan konsep
keliling dan luas
segiempat dan
segitiga untuk
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
menyelesaikan
masalah
3.7 Menganalisis 3.7.1 Memahami dan Garis dan Sudut - Mencermati model gambar atau Tes 2 JP Rumah
hubungan antar menjelaskan objek yang menyatakan titik, garis, Tertulis Belajar
hubungan antar - Garis
sudut sebagai akibat bidang, atau sudut
dari dua garis sejajar garis - Kedudukan garis
- Mencermati permasalahan sehari-
yang dipotong oleh 3.7.2 Menjelaskan - Membagi garis hari yang berkaitan dengan
garis transversal kedudukan dua
- Perbandingan ruas garis penerapan garis dan sudut
garis (sejajar,
4.7 Menyelesaikan
berhimpit, - Pengertian sudut - Mencermati kedudukan dua garis,
masalah yang
berpotongan)melalu jenis-jenis sudut, hubungan antar
berkaitan dengan - Jenis-jenis sudut
i benda kongkrit sudut
hubungan antar
sudut sebagai akibat 3.7.3 Membagi garis - Hubungan antar sudut - Mencermati sudut-sudut yang
dari dua garis sejajar menjadi beberapa - Melukis dan sudut terbentuk dari dua garis yang
yang dipotong oleh bagian sama dipotong oleh garis transversal
garis transversal panjang
- Mencermati cara melukis dan
3.7.4 Mengukur besar membagi sudut menggunakan
sudut dengan busur jangka
derajat
- Menyajikan hasil pembelajaran
3.7.5 Menjelaskan
tentang garis dan sudut
perbedaan jenis
sudut (siku, lancip, - Memecahkan masalah yang
tumpul) berkaitan dengan garis dan sudut
3.7.6 Melukis sudut yang
besarnya sama
dengan yang
diketahui
3.7.7 Membagi sudut
menjadi dua sama
besar
3.7.8 Menentukan sudut
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.7.9
4.7.1
4.7.2
3.1.1
3.8 Menganalisis
hubungan antara
data dengan cara
penyajiannya (tabel,
3.1.2
diagram garis,
diagram batang, dan
diagram lingkaran)
3.1.3
4.8 Menyajikan dan
menafsirkan data 4.8.1
dalam bentuk tabel,
diagram garis,
4.8.2
diagram batang, dan
diagram lingkaran
Teknik Alokasi Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu Belajar
berpelurus dan
berpenyiku
Menemukan sifat
sudut jika dua garis
sejajar dipotong
garis transversal
Menggunakan sifat-
sifat sudut dan garis
untuk
menyelesaikan soal
Menyelesaikan soal
sehari-hari dengan
menggunakan sifat-
sifat sudut yang
terjadi jika dua
garis sejajar
dipotong oleh garis
lain
Menjelaskan
Penyajian Data: - Mencermati penyajian data tentang Tes 4 JP Rumah
pengertian data
informasi di sekitar yang disajikan Tertulis Belajar
dalam kehidupan - Jenis data
dengan tabel, ataupun diagram dari
sehari-hari. - Tabel
berbagai sumber media. Misal:
Menjelaskan cara
- Diagram garis koran, majalah, dan televisi
mengambil/mengu
mpulkan data. - Diagram batang - Mencermati cara penyajian data
Menjelaskan proses dalam bentuk tabel, diagram garis,
pengeolahan data - Diagram lingkaran diagram batang, dan diagram
Menyajikan data lingkaran
dalam bentuk
- Mengumpulkan informasi tentang
diagram batang.
Menyajikan data jenis data yang sesuai untuk
dalam bentuk disajikan dalam bentuk bentuk
diagram garis. tabel, diagram garis, diagram
 Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian Waktu Belajar
4.8.3 Menyajikan data
dalam bentuk
batang, dan diagram lingkaran
diagram lingkaran. - Mengumpulkan informasi tentang
cara menafsirkan data yang
disajikan dalam bentuk tabel,
diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran
- Menyajikan hasil pembelajaran
tentang penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram batang, garis,
dan lingkaran
- Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian data
dalam bentuk tabel, diagram
batang, garis, dan lingkaran